學(xué)校教學(xué)優(yōu)秀工作計劃

| 劉駿

人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編給大家?guī)淼膶W(xué)校教學(xué)優(yōu)秀工作計劃,希望大家能夠喜歡!

學(xué)校教學(xué)優(yōu)秀工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想:

全面貫徹黨的教育方針,落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》精神,積極推進基礎(chǔ)教育課程改革,以教研教科研為主要途徑,狠抓教學(xué)常規(guī)、加強過程管理,把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學(xué)實踐中,全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要任務(wù)目標:

1、組織各科任教師結(jié)合自己本學(xué)科特點制定切實可行的教學(xué)計劃,各計劃緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)教研計劃。

2、狠抓教學(xué)常規(guī),強化教學(xué)過程管理。抓好備課、上課環(huán)節(jié),提高課堂效率,向四十分鐘要質(zhì)量;力爭我校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。

3、指導(dǎo)教師積極總結(jié)教法,注意捕捉新思想、新觀念,發(fā)現(xiàn)新教法。積極撰寫教學(xué)論文。

4、狠抓教師自我培訓(xùn),加強學(xué)習(xí),不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

5、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度,確保畢業(yè)班各門學(xué)科成績的提高。

6、結(jié)合學(xué)校的實際情況,做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作,盡快轉(zhuǎn)變觀念,適應(yīng)新課程改革的需要。

7、舉辦全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽。

三、采取的方法措施:

1、依法治教、強化內(nèi)部管理。認真領(lǐng)會國家新頒布的課程標準,開齊開全課程,開足課時,嚴格按課程表上課。組織教師認真學(xué)習(xí)大綱,切實掌握新大綱。開好每一科課程,使所開課程真正做到上課表,進課堂。

2、規(guī)范備、上、批、輔、考、評的各環(huán)節(jié),狠抓教學(xué)常規(guī)的落實。加強備課環(huán)節(jié),做到備《大綱》,備教法,備學(xué)生,備板書,備練習(xí)。做到先備課、再上課,杜絕照抄、照搬現(xiàn)象。

3、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)過程。在全體教師明確了課程標準之后,要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標準之中。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法,情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生主動參與,親身實踐,獨立思考,合作探究,從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,改變單一的記憶、接受﹑模仿的被動學(xué)習(xí)方式,發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力,獲取新知識的能力,分析解決問題的能力,以及交流與合作的能力。

4、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,理順減負與增效的關(guān)系。堅持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,定期組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,讓先進的教育思想、教學(xué)方法及時來到教師身邊,不斷給教師充電、加壓,利用一切可利用的機會,給教師提供自學(xué)條件,苦練內(nèi)功,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線,我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來抓,加強常規(guī)管理,全面推進素質(zhì)教育,促進教育質(zhì)量再上新水平。加強質(zhì)量監(jiān)控,強化目標責(zé)任制。

6、堅持開展教研活動,以教研帶動質(zhì)量。本學(xué)期我們?nèi)匀患訌娊虒W(xué)督導(dǎo),落實各項教研活動。

7、大力開展優(yōu)質(zhì)課的評比活動,激勵教師積極進取,逐步向科研型創(chuàng)新型教師邁進。

8、加強教學(xué)常規(guī)的落實力度。做到六有:有布置、有檢查、有記載、有總結(jié)通報、有整改意見。

9、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理。做到領(lǐng)導(dǎo)深入,強化管理,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一布署,共同提高。杜決各自為陣的現(xiàn)象。學(xué)校要準確掌握情況,及時反饋,及時指導(dǎo),注重各學(xué)科成績的實質(zhì)性提高。

附:具體活動安排

九月份:

1、各教研組和科任老師擬定工作計劃、

2、檢查各教師教學(xué)計劃、教學(xué)進度。

3、安排本學(xué)期的教研活動、

十月份:

1、檢查各教師教學(xué)常規(guī)。

2、檢查畢業(yè)班的教學(xué)進度。

3、做好全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽的準備工作。

十一月份:

1、組織期中考試、評卷工作。

2、期中考試質(zhì)量分析。

3、開展全鎮(zhèn)語數(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽。

十二月份:

1、召開畢業(yè)班科任老師會議。

2、布置期末復(fù)習(xí)有關(guān)工作。

20__年一月份:

1、期末復(fù)習(xí)調(diào)研。

2、檢查教學(xué)常規(guī)。

3、組織期末統(tǒng)測、評卷,做好成績統(tǒng)計。

4、期末考試質(zhì)量分析。

5、督促老師撰寫教學(xué)工作總結(jié)。

6、撰寫本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

學(xué)校教學(xué)優(yōu)秀工作計劃篇2

我校已進入快速發(fā)展階段,學(xué)校規(guī)模急速擴大,學(xué)生數(shù)量急劇增加,新的辦學(xué)形勢對教學(xué)工作提出了新的要求。能否進一步提高教學(xué)質(zhì)量,是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展是否有足夠后勁的根本。20__年,學(xué)校的工作重點將由硬件建設(shè)轉(zhuǎn)到加強教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量上來。結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實際,20__年學(xué)校將以提高教師業(yè)務(wù)水平和提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量為教學(xué)工作重點,全面提高我校教學(xué)質(zhì)量,促進我校辦學(xué)檔次的提升,實現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展,使我校真正成為人才輩出的名校,具體安排如下:

一、師資隊伍建設(shè)方面。

1、師德建設(shè)

將繼續(xù)加強教師師德教育,提高教師敬業(yè)愛崗、勇挑重擔(dān)、甘于奉獻的精神,使教師全心全意的搞好教學(xué)工作。要按照《教師職業(yè)道德考核方案》,科學(xué)、規(guī)范的對教師進行師德考核,提高我校教師的師德水平,為開展各項工作奠定堅實的思想基礎(chǔ)。

2、“雙師型”教師隊伍建設(shè)

將繼續(xù)認真貫徹落實學(xué)校《關(guān)于加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)的意見》,做好以下工作:

(1)繼續(xù)開展好文化課教師選學(xué)專業(yè)課程、專業(yè)課教師選學(xué)同專業(yè)多門課程工作。

學(xué)校將繼續(xù)按公布的每位教師選學(xué)的課程,組織教師自學(xué)。學(xué)校盡可能的為教師自學(xué)提供便利條件。統(tǒng)一給教師發(fā)放學(xué)習(xí)教材。能在校內(nèi)統(tǒng)一培訓(xùn)的課程,將組織一定時間的統(tǒng)一培訓(xùn)。根據(jù)具體情況,安排部分教師外出培訓(xùn),到工廠實習(xí)或見習(xí)。

根據(jù)機電類專業(yè)招生數(shù)量急劇增加的新形勢,將要動員一部分教師改學(xué)機電類課程,解決機電類專業(yè)教師短缺的問題。

(2)做好專業(yè)課教師操作技能提高工作

專業(yè)課教師操作技能的提高,是本年度工作的重中之重。專業(yè)課教師在做好理論知識教學(xué)的同時,一定要加強操作技能的培訓(xùn)提高。

要多學(xué)最新的技術(shù)和操作技能,與時代保持同步。

要充分利用學(xué)?,F(xiàn)有設(shè)備,多練習(xí),多操作,教務(wù)處負責(zé)協(xié)調(diào)設(shè)備的使用。

要多到生產(chǎn)一線實習(xí)或見習(xí),學(xué)??梢园才?,自己也要多聯(lián)系。

要多參加各種技能競賽,鍛煉自己,找出差距。

要根據(jù)具體情況,安排部分教師外出培訓(xùn)。

要組織教師參加職業(yè)資格考試,盡快提高教師職業(yè)資格證書持有率。

加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)是頭等大事,希望全體教師盡快動起來,該學(xué)理論的學(xué)理論,該練技能的練技能。專業(yè)課教師一定要既會動口,又會動手,既上的課堂,又下的車間,爭取人人成為“師傅型”教師。

3、教研室主任和班主任隊伍建設(shè)。

充分發(fā)揮教研室主任和班主任在教學(xué)管理工作中的作用,要完善《教研室主任考核方案》和《班主任學(xué)習(xí)管理考核規(guī)定》,加強對他們的考核,充分調(diào)動教研室主任的帶頭作用和班主任管理學(xué)習(xí)的積極性。

二、課堂教學(xué)、教研方面

1、加強教師課堂教學(xué)常規(guī)管理工作

將繼續(xù)按照《教師業(yè)務(wù)考核方案》、《教師上課點名制度》、《教研室主任考核方案》、《任課教師課時補貼方案》、《關(guān)于進一步加強課堂教學(xué)工作管理的意見》等規(guī)章制度,加強教師課堂教學(xué)的常規(guī)管理,切實使教師備好課、上好課、輔導(dǎo)好學(xué)生,從細處入手,從每個教學(xué)環(huán)節(jié)做起,切實提高課堂教學(xué)水平。

2、加強教學(xué)方法的改革

廣大教師要加強教法改革,積極探索適合職校學(xué)生的教學(xué)方法。要樹立“以人為本”的教育理念,大力開發(fā)學(xué)生的非智力因素,提倡實施情感教育、鼓勵教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在教學(xué)過程中要關(guān)注每一位學(xué)生,尊重學(xué)生的個體差異,做到因材施教,確實使學(xué)生日有所學(xué),學(xué)有所得。

3、加緊課程設(shè)置改革,逐步推行學(xué)分制。

本著“文化夠用、技能過硬”的原則,繼續(xù)實施課程設(shè)置改革,特別是要在文化課和專業(yè)選修課的設(shè)置上加大改革力度,要適當(dāng)增加專業(yè)課的課時比例,文化課要結(jié)合不同專業(yè)的需求,靈活的安排課程和教學(xué)進度。課程設(shè)置改革要與推行學(xué)分制和分層次教學(xué)相結(jié)合,要逐步實行選課制,讓學(xué)生對課程有一定的自主選擇權(quán),充分尊重學(xué)生個體差異,從而從根本上解決學(xué)生厭學(xué)的問題。

4、學(xué)生學(xué)習(xí)管理

將繼續(xù)按照《關(guān)于進一步加強課堂教學(xué)工作管理的意見》的'規(guī)定,加強學(xué)生的日常學(xué)習(xí)管理,使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。充分調(diào)動任課教師、班主任、學(xué)習(xí)部的工作積極性,齊抓共管。完善《獎學(xué)金發(fā)放方案》,切實發(fā)揮獎學(xué)金的作用。嚴格學(xué)籍管理,保證向社會輸送合格畢業(yè)生。

5、教研活動

要扎扎實實開展好教研活動,切實提高教師業(yè)務(wù)水平。

(1)每周三課外活動,定為學(xué)校統(tǒng)一的教研活動時間。

(2)開展教師讀書活動

學(xué)校每學(xué)期給教師統(tǒng)一買一本書,每星期讀規(guī)定的章節(jié),教師必須寫出篇心得體會,然后利用一定時間,以科組為單位交流讀書體會.通過讀書活動,更新教師的教育理念,使全體教師能用最新的教學(xué)觀念,指導(dǎo)教學(xué)實踐。

(3)加強集體備課,編寫電子教案。

以教研室為單位,開展集體備課.要集體研究每節(jié)課的講法,寫出集體備課筆記,統(tǒng)一打印,作為教師上課的依據(jù).課后每位教師必須寫出教學(xué)反思,逐步充實集體備課教案.

(4)開展好優(yōu)質(zhì)課評選活動

學(xué)校將重新制定《課堂教學(xué)考核標準》和《實訓(xùn)課教學(xué)考評標準》,切實搞好校級優(yōu)質(zhì)課評選活動。

組織參加市職教室開展的優(yōu)質(zhì)課評選活動,進一步提高我校教師的授課水平。

(5)開展好教研課題研究活動

各教研室要確定教研課題,統(tǒng)一開展教學(xué)研究,最后寫出論文.

(6)建立教學(xué)資料庫

各教研室要著手開展建立教學(xué)資料庫的工作,包括試題庫、優(yōu)質(zhì)課錄象庫、課件庫等教學(xué)資料。

(7)加強校際教學(xué)交流,組織教師外出參觀,取人之長,補己之短。

三、實習(xí)教學(xué)工作方面

1、實習(xí)車間的建設(shè)

(1)全面完成風(fēng)電實驗室的建設(shè)。

(2)完善鉗工、車工實訓(xùn)車間的配套設(shè)備。

(3)擴充汽修車間實訓(xùn)設(shè)備。

(4)購置兩臺電焊機。

2、加強實驗、實習(xí)教學(xué)工作管理

(1)實驗教學(xué)和校內(nèi)教學(xué)實習(xí)工作

實驗課和校內(nèi)教學(xué)實習(xí)要保證課時,開足開夠。學(xué)期初任課教師要做出本學(xué)期實驗課和校內(nèi)教學(xué)實習(xí)工作計劃。在實驗、實習(xí)過程中,任課教師要加強指導(dǎo),充分利用好我?,F(xiàn)有的實驗、實習(xí)設(shè)備,提高學(xué)生的動手操作技能。制定《實訓(xùn)課管理規(guī)定》,加強實訓(xùn)課的管理,確保實訓(xùn)課教學(xué)效果。

(2)加強校外實習(xí)工作的管理

嚴格執(zhí)行《學(xué)生校外實習(xí)管理制度》,做到有計劃,有總結(jié)。安排專人負責(zé)管理,確保校外實習(xí)的質(zhì)量。

3、加強學(xué)生技能考核

舉辦各專業(yè)的技能競賽,全面檢驗學(xué)生的操作技能水平。任課教師要在學(xué)期初做出本學(xué)期的技能競賽計劃。

4、要做好職業(yè)技能考試工作,力爭使學(xué)生在獲得畢業(yè)證的同時,還能獲得1-2個職業(yè)資格證書。

四、高考班教學(xué)方面

今年我校有兩個班、66名學(xué)生參加高考,要組織好第二、三輪復(fù)習(xí)和兩次摸底考試。完善《高考獎勵方案》充分調(diào)動教師的積極性,確保今年高考取得優(yōu)異成績。

五、其他工作

做好師訓(xùn)工作,加強圖書閱覽、文印、電教,實驗樓等管理工作,認真開展第二課堂活動。

教務(wù)處

學(xué)校教學(xué)優(yōu)秀工作計劃篇3

本學(xué)期,根據(jù)期初校本課程教學(xué)計劃,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進行了積極的探索與實踐,經(jīng)過一學(xué)期的校本課程教學(xué)實踐,總結(jié)如下:

一、加強學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,與時俱進。

校本課程的開發(fā)順應(yīng)了當(dāng)今時代民主決策的潮流。校本課程開發(fā)的場所是學(xué)校,關(guān)注學(xué)校的課程自主,體現(xiàn)出民主參與課程決策的精神。首先利用教研時間,以多種形式開展學(xué)習(xí)和培訓(xùn),切實改變教師課程理念,重新塑造自己并界定角色職能,由課程規(guī)范的復(fù)制者變?yōu)樾抡n程

的創(chuàng)造者。使我對校本課程有了深入的了解,進一步樹立教學(xué)民主的思想,調(diào)動了主動參與的積極性,為參與校本課程的開發(fā)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。

通過學(xué)習(xí)新的課程理念,我更加明確了教育者的責(zé)任,那就是盡最大可能為學(xué)生提供自主發(fā)展的條件。而學(xué)生的發(fā)展也應(yīng)是多方面的。從學(xué)生實際情況出發(fā),關(guān)注個體差異,提供發(fā)展的可能。

三、實施內(nèi)容及要求:

(1)確定校本課程結(jié)構(gòu)。我們根據(jù)以下幾方面來確立學(xué)校校本課程。① 學(xué)生發(fā)展的需求,尊重學(xué)生意愿,有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)。

② 學(xué)生的年齡特點,考慮學(xué)生的興趣愛好和認知規(guī)律。

③ 學(xué)校的實際情況,包括學(xué)校辦學(xué)特色目標,師資和設(shè)施條件等。

具體作法

1、嚴格按新課程計劃開課設(shè)節(jié),不占用及挪用校本課程的時間,保證開足課時。

2、校本課程科任教師應(yīng)加強學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勇于探索,盡心盡力搞好校本課程的教育工作。

3、校本課程教研組按時開展教學(xué)研究活動,不斷探索開發(fā)校本課程規(guī)律,努力提高校本課程科任教師的理論與教學(xué)水平,在搞好教研活動的同時,積極組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、外出參觀考察等活動,下大力氣創(chuàng)建一支素素質(zhì)高、信心足、熱心參與校本課程開發(fā)的教師隊伍。

4、搞好校本課程的評估工作,校本課程的開發(fā)應(yīng)講求實效,不流于形式,搞好評估工作是開發(fā)校本課程的重要的一環(huán)。為此,擬在本期內(nèi)完善好評估細則,每期末認真進行評估、獎優(yōu)罰劣,并將評估結(jié)果進入教師年終目標管理評估中。

5、建立校本課程開發(fā)工作制度,使課程開發(fā)工作逐步走向正軌,做出成效。

6、在實施校本課程活動中,及時進行總結(jié),不斷吸取經(jīng)驗教訓(xùn),在總結(jié)中不斷開拓、提高、更新。一是校本課 程教研組每期進行一次全面的總結(jié),總結(jié)前段取得的成績,改進工作中不完善的地方,提出今后的工作任務(wù);二是科任教師進行總結(jié)、反思,改進教學(xué)中的失誤,充實、開發(fā)校本課程內(nèi)容。每期末,無論是教研組,還是教師個人,都要認真收集好有關(guān)資料,進行整理歸檔。

7、遵循校本課程開發(fā)適應(yīng)學(xué)生興趣、愛好和社會需求的原則,在開發(fā)校本課程活動中,及時組織教師進行社會調(diào)查,廣泛征求學(xué)生、家長及社區(qū)團體的意見,結(jié)合學(xué)校本身的實際,充分利用本地資源,不斷改進充實與完善校本課程內(nèi)容,使我校校本課程內(nèi)容真正開發(fā)成培養(yǎng)學(xué)生個性特長發(fā)展,適應(yīng)社會發(fā)展的特色課程。

回顧這一學(xué)期的校本課程工作,我們總結(jié)出不少經(jīng)驗,這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的支持都是分不開的,我們會取長補短,讓學(xué)生們成為富有文化底蘊的一代。

學(xué)校教學(xué)優(yōu)秀工作計劃篇4

一、指導(dǎo)思想

以《全日制義務(wù)教育中生物課程標準》為依據(jù),在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí),增加實踐環(huán)節(jié),使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí),打下必要的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標準實驗教材——《生物學(xué)》(七年級下冊)(八年級下冊),并且初二為了迎接會考還要全面復(fù)習(xí)。

三、具體措施:

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。

2、繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學(xué)模式,并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。

3、組織好學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,引導(dǎo)學(xué)生分工合作,樂于交流。

4、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中,提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加教研教改。上好課,設(shè)計好教案,寫好教學(xué)反思。

5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計導(dǎo)語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導(dǎo)、強化教學(xué)。

6、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如,提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入,等等。

7、鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問,并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。

8、重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告,并組織交流探究的過程和結(jié)果。

9、結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,采用多種不同的教學(xué)策略和方法,達成課程目標。

四、教學(xué)要求

1、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念:面向全體學(xué)生,實現(xiàn)因材施教,促進每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),教學(xué)目標、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

2、教學(xué)中要使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動。

3、在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動。

4、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。

5、按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動,能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進行個別指導(dǎo)。

五、教學(xué)進度

本學(xué)期總課時為22周,初一、初二每周3課時。

教學(xué)內(nèi)容及參考課時如下:

初一生物本學(xué)期的內(nèi)容比較重要、難度也是比較大,重要內(nèi)容幾乎占初中生物全部內(nèi)容的一半,所以初一本學(xué)期教學(xué)任務(wù)就比較重。課時安排如下:要在期中考試前兩周學(xué)完七年級上冊第三單元《生物圈中的人》第一章《人的生活需要營養(yǎng)》、第二章《人的生活需要空氣第三章《人體內(nèi)的物資運輸》以及第四章《人體內(nèi)廢物的排出》的內(nèi)容,留兩周的復(fù)習(xí)時間。

初二要在期中考試前大概第七周學(xué)習(xí)完八年級下冊的所有內(nèi)容,即第五單元《生命的演化》、第六單元《生物和環(huán)境》和第七單元《生物技術(shù)》的內(nèi)容,留一周的時間進行考試復(fù)習(xí)。

初一要在期末考試前兩周學(xué)完《七年級上冊》后一半的內(nèi)容,留兩周的時間進行考前復(fù)習(xí)。

初一在期末考試結(jié)束后就進入對于《七年級上冊》全冊內(nèi)容的綜合復(fù)習(xí),分章節(jié)分專題對問題全面提升綜合,以便學(xué)生對知識的全面掌握以及對知識的應(yīng)用,真正把知識轉(zhuǎn)化為能力,在期末考試的檢測中考個好的成績。

初二要在初二會考之前時間復(fù)習(xí)《七年級下冊》的全部內(nèi)容,期中考試之后要對初中的所有內(nèi)容進行全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)鞏固提高,為初二生物會考做準備。彌補初一所學(xué)生物內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面的現(xiàn)實。在復(fù)習(xí)過程中主要通過練習(xí)題來引導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí),在給學(xué)生分析講解練習(xí)題的過程中系統(tǒng)地、全面地、分章節(jié)分專題對問題全面提升綜合,以便學(xué)生對知識的全面掌握以及對知識的應(yīng)用,真正把知識轉(zhuǎn)化為能力。最后在會考之前兩個周,要對初二學(xué)生進行大量的模擬訓(xùn)練,我們生物備課組全體教師盡全力、想盡各種辦法,努力使得每一個初二學(xué)生都在會考中取得一個良好的、自己和家長都滿意的成績。

在本學(xué)期,初二準備舉行“初中生物知識應(yīng)用技能競賽”,以提高學(xué)生對于生物知識的運用,把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為能力,并且增強和提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

對于初一學(xué)生在期末考試前,要強化訓(xùn)練和模擬考試全面提高學(xué)生對于知識的應(yīng)用和問題的解決能力。要加強各種題型訓(xùn)練。

①單項選擇題

②填充題

③識圖作答題

④簡答題,實驗題分解在以上四種題型之中。

想盡一切辦法、盡一切努力在期末考試的檢測中考個好的成績,給學(xué)生和家長一個滿意的答卷。

學(xué)校教學(xué)優(yōu)秀工作計劃篇5

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,我校將繼續(xù)認真貫徹落實國家基礎(chǔ)教育課程改革精神,緊緊圍繞學(xué)校工作重點,以提高課堂教學(xué)效率為重點,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的,堅持素質(zhì)教育方向,重視培養(yǎng)學(xué)生的良好品格和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

二、工作要點:

(一)細化常規(guī)管理,向每日要質(zhì)量。

全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,規(guī)范教學(xué)行為是前提,細化管理是保障,在“規(guī)范管理”與“創(chuàng)新發(fā)展”并重中,鼓勵教師自主發(fā)展、自我提高,充分調(diào)動教師工作的積極性和主動性,是本學(xué)期加強教育管理的理念。

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量。

重視教學(xué)常規(guī)的過程管理,規(guī)范教學(xué)計劃、研訓(xùn)活動、備課、上課、作業(yè)批改、質(zhì)量檢測等管理環(huán)節(jié),并在規(guī)范的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新和發(fā)展。開展教學(xué)常規(guī)過程性檢查,建立教師業(yè)務(wù)檔案,要求教師精心備課,做到精講精練,提高課堂效率,教師要根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生實際精選布置作業(yè),切實加強作業(yè)批改和作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié),減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。

(1)認真?zhèn)湔n,減負增效。

本學(xué)期我校購買一批比較精良的教案,老師們在此基礎(chǔ)上修修改改,根據(jù)學(xué)情,實現(xiàn)利于教學(xué)的個性化設(shè)計,嚴禁一切拿來主義行為的發(fā)生。課后做總結(jié),認真研究教學(xué)中的得與失、優(yōu)與劣,做好教學(xué)反思。

(2)認真上課,講求效率。

課堂中,進一步規(guī)范教師的教學(xué)行為,倡導(dǎo)生本教育理念,努力打造學(xué)會學(xué)習(xí)課堂,提高課堂教學(xué)效能。課堂上著眼于學(xué)生的發(fā)展、著眼于學(xué)生能力的發(fā)展、著眼于學(xué)生探索未知能力的發(fā)展,堅持以生為本,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),利用好動態(tài)生成資源,及時調(diào)整教學(xué)策略。教務(wù)處將組織行政、教研組長深入課堂,加強隨堂聽課和巡課,及時與教師溝通、指導(dǎo),從而提高全體教師的課堂教學(xué)水平。

(3)規(guī)范作業(yè)布置與批改。

科學(xué)的作業(yè)練習(xí)設(shè)計、批改和指導(dǎo),是獲取學(xué)生成功學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要載體。要求教師在布置學(xué)生作業(yè)時,控制好作業(yè)量,講究練習(xí)形式,減少機械重復(fù)作業(yè),切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。要求學(xué)生做的作業(yè),教師必須先做。更要精心批改,并針對一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳、作業(yè)拖拉、家長沒有能力輔導(dǎo)等現(xiàn)狀,加強訂正后的復(fù)批,要注重通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

(4)做好質(zhì)量檢測分析工作。

重視教學(xué)質(zhì)量分析,建立和完善中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系,召開質(zhì)量分析會,重點分析學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀率、后20%學(xué)生率,建立直觀圖,縱橫向比較,尋找差距,探索提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

(二)運用多元形式,促進教師成長。

根據(jù)校教務(wù)處的計劃,本學(xué)期將進一步加強教師校本研修和素養(yǎng)提升。注重校本教研的層次性、多元化、師本化,堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略,促進教師專業(yè)化成長。

1、加強校內(nèi)校外的學(xué)習(xí)與探討,倡導(dǎo)在交流中內(nèi)化。

做好校本培訓(xùn)活動,通過自學(xué)和研讀,熟悉生本教育理念,提高教師把握教材能力,提高課堂教學(xué)效率,提升教師業(yè)務(wù)水平。組織以教研組為單位的交流、沙龍活動。進一步加強教研組建設(shè),以展示、聽課、交流、互動為主,通過多種力量介入、同伴互助、骨干引領(lǐng)提升師資質(zhì)量,做到“研有所獲,獲有所用”。組織好教師參加各級培訓(xùn)和研修活動,并做到學(xué)習(xí)傳達工作,充分起到示范和引領(lǐng)作用。鼓勵教師積極撰寫教學(xué)反思、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等,要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。不囿于形式,提倡有效教學(xué)反思。充分利用現(xiàn)有信息、電教平臺,方便學(xué)校教師的教學(xué)觀摩、心得交流和問題討論,積極收集教研信息、整理各地教學(xué)經(jīng)驗,加強教學(xué)資源庫的建設(shè),實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共創(chuàng)共享,為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù)。繼續(xù)與兄弟學(xué)校開展聯(lián)合教研活動,搭建平臺,充分展示教師風(fēng)采,互相交流共同提高。

2、推進教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程,促進教師專業(yè)成長。

積極研究促進教師專業(yè)成長的方法和手段,努力為老師們在業(yè)務(wù)上的成長提供幫助,使青年教師盡快脫穎而出;學(xué)校為參評教師提供有力保障。加大對骨干教師和青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度,尤其是后備骨干教師的培養(yǎng)。繼續(xù)推進教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動,完成90學(xué)時集中培訓(xùn)任務(wù),提升教師專業(yè)素養(yǎng)。加大骨干教師培養(yǎng)力度,組織選派骨干教師參加培訓(xùn),選拔教師參加“名優(yōu)教師”培訓(xùn)班培訓(xùn)學(xué)習(xí),要求學(xué)校所有“三壇”“三名”“學(xué)科骨干”對象嚴格按照《縣中小學(xué)骨干教師履職考核辦法》的要求,每年開兩節(jié)示范課,作一次專題發(fā)言,寫一篇論文,帶一個徒弟,充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)輻射作用。

(三)切實做好科研,以科研促教學(xué)。

扎實做好教科研工作,圍繞“有效教學(xué)”“難教難學(xué)”問題研究,加強校本教研,深入開展主題式團隊賽課和共同體教研活動,積極鼓勵教師撰寫論文、案例、教學(xué)反思和教育敘事,引導(dǎo)教師將教學(xué)研究重心逐漸轉(zhuǎn)移到研究學(xué)生、研究課程,探索輕負擔(dān)高質(zhì)量的新途徑新方法。鼓勵教師積極認真做好小課題研究,課題組的各位老師要分工明確,互相合作,記錄研究得失,使大家在科研工作中找到樂趣,研究、找出解決問題的辦法,實實在在地為學(xué)生服務(wù),給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,從而提高他們的學(xué)習(xí)積極性,最終達到提高教學(xué)質(zhì)量,促進他們健康成長。

(四)積極開展活動,全面發(fā)展素養(yǎng)。

注重參與性、實踐性、愉悅性、趣味性,鼓勵學(xué)生全面發(fā)展,開展好學(xué)生各種活動,通過這些活動能夠挑選苗子,為參加各項學(xué)生比賽做好精心準備。

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