教師實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)潔

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教師實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)潔篇1

時(shí)光荏苒,我在__小學(xué)的教學(xué)工作已經(jīng)過(guò)去__個(gè)月了,我的實(shí)習(xí)工作也已經(jīng)快完成了,所以在這個(gè)就快要離開(kāi)的時(shí)候我向?qū)ψ约旱膶?shí)習(xí)工作做個(gè)全面客觀的自我鑒定。

我畢業(yè)于20__年__月,隨后經(jīng)過(guò)學(xué)校的安排,我來(lái)到了__小學(xué)成為了一名教師,也開(kāi)始了我在__小學(xué)的實(shí)習(xí)工作,在這短短的__個(gè)月的時(shí)間里,我不僅從學(xué)??缬虻搅寺殘?chǎng),也從學(xué)生轉(zhuǎn)變成為了一名老師。在這短短的__個(gè)月的時(shí)間里,我也不管是從思想上還是身體上都有了明顯的質(zhì)的變化。在這短短的__個(gè)月的時(shí)間里,我也收獲了很多從精神上或是心靈上的收獲。

我雖說(shuō)在實(shí)習(xí)的時(shí)候,只是一名小學(xué)的數(shù)學(xué)老師,但是我一直秉承著和學(xué)生做朋友的原則行事,所以對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),我是一名非常受學(xué)生歡迎的老師,所以我也會(huì)經(jīng)常和自己的學(xué)生談心,幫他們解決不光是學(xué)習(xí)上的各種難題,而且我也清楚的知道現(xiàn)在的小學(xué)生正是將自己的很多習(xí)慣定型的時(shí)候,所以在我的教學(xué)中間,我只要看到哪個(gè)學(xué)生有任何的壞毛病,不好的習(xí)慣我都會(huì)及時(shí)的幫助他們改正過(guò)來(lái),對(duì)于上課不聽(tīng)課的學(xué)生,我會(huì)用開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣善意的提醒他們,也會(huì)極其努力的保護(hù)他們幼小的心靈。在平時(shí)的教學(xué)工作中,我也是將自己的知識(shí)用他們能夠聽(tīng)懂的做簡(jiǎn)單的方式傳授給他們,對(duì)于他們不懂的地方,我也會(huì)放慢自己的教學(xué)進(jìn)度,盡自己的力量幫助他們弄懂課上的所有問(wèn)題,加上現(xiàn)在的小孩子思想都比較活躍,所以對(duì)于他們?cè)谡n上問(wèn)的無(wú)關(guān)乎于課堂的問(wèn)題,我也會(huì)做到一個(gè)教師的職責(zé),不影響課堂,并告訴他們?cè)谙抡n后可以過(guò)來(lái)找我,我會(huì)很樂(lè)意為他們解答。所以在我的實(shí)習(xí)的這些日子里,我也在盡自己的努力做好一名教師應(yīng)該要做的。

我也很感謝學(xué)校能夠給我們提供這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們將自己平時(shí)的在學(xué)校所學(xué)的理論上的知識(shí),有個(gè)好的平臺(tái)將它們變成實(shí)踐,我覺(jué)得實(shí)踐出真知這句話真的一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò),我感覺(jué)在這里實(shí)習(xí)這__個(gè)月,比我在學(xué)校學(xué)習(xí)三年所學(xué)的都要多,畢竟他是在教我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中,如何去當(dāng)好一名好的合格的人民教師,所以我很感謝自己能有這樣的機(jī)會(huì)。

我相信以后等自己徹底成為一名真正的教師的時(shí)候,我一定會(huì)做的更好,也會(huì)更加努力,為學(xué)校教書(shū)育人,成為一名值得學(xué)生、家長(zhǎng)、老師尊敬的教師。未來(lái)的路還很長(zhǎng),我需要一步一步慢慢沉穩(wěn)的走下去。

教師實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)潔篇2

在教學(xué)工作中,我深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn).并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

認(rèn)真上好每一節(jié)課,上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節(jié),對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.不僅如此,還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,收獲不少。注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。一年來(lái),我在學(xué)校上了多次公開(kāi)課.通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,并積極改進(jìn)。扎實(shí)自己的基本功。通過(guò)向老教師學(xué)習(xí),切實(shí)提高自己的基本功。

教師實(shí)習(xí)生工作自我鑒定范文【二】

作為一名教師,首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前我做了比較充分的準(zhǔn)備,但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟托枰拿髋c積累。首先,實(shí)習(xí)的第一周,我聽(tīng)了指導(dǎo)老師和其他體育老師的課。對(duì)于每次的聽(tīng)課,我都認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記,聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意各老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別,以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。但是遺憾的是,這里的體育老師上課都是讓學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間比較多,而老師的講解與示范的就很小。

過(guò)了兩天,我的指導(dǎo)老師就開(kāi)始讓我上課了,那時(shí)候我真的很意外,那么快就讓我上課了,我害怕自己做得不好。接下來(lái)的時(shí)間,我為了寫(xiě)教案與備課而忙了起來(lái)。對(duì)于第一次寫(xiě)教案的我,我真的有點(diǎn)不知所措,但經(jīng)過(guò)了一連幾個(gè)小時(shí)的奮斗,我還是把我的第一份正式教案寫(xiě)出來(lái)了。指導(dǎo)老師很認(rèn)真的為我指出教案的問(wèn)題,還有一些要注意的問(wèn)題,這樣我的第一份正式的教案終于過(guò)關(guān)了。

在教育實(shí)習(xí)過(guò)程中,我深深感覺(jué)到作為一名老師的辛苦,更感覺(jué)到作為一名老師的能力我還差很多。就寫(xiě)完教案的第二天,我正式開(kāi)始上我的第一節(jié)體育課,面對(duì)學(xué)生的我是顯得那么害羞,那么的膽小。我對(duì)我的一節(jié)課上得還是比較滿意的。正當(dāng)我還以為上得可以的時(shí)候,老師的意見(jiàn)卻像傾盆大雨那樣把我淋個(gè)濕透了。老師很耐心地從我上課開(kāi)始到結(jié)束下課中所存在的問(wèn)題都一一指出來(lái)。例如:

1、聲音較小,沒(méi)有丹田發(fā)音。

2、示范位置的選擇不當(dāng)。

3、課前組織與上課時(shí)的組織不合理。

4、教態(tài)與儀表不夠自然。

5、體育術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用不當(dāng)。

6、動(dòng)作概念的不清楚。

我的第一次課正式就這樣結(jié)束了,而第2到7次重復(fù)課中,我注意了前面的缺點(diǎn),一節(jié)比一節(jié)上得更好,這也得到了指導(dǎo)老師的肯定。而在以后的課時(shí)中,我都按照自己之前所制定好的教學(xué)計(jì)劃來(lái)上課,由于一個(gè)星期上12節(jié)課,而且每節(jié)課指導(dǎo)老師都會(huì)或多或小給我指導(dǎo),所以在這實(shí)習(xí)的幾個(gè)星期里,不但我的示范技能進(jìn)步得很快,而且學(xué)生都慢慢喜歡我上的課。

在實(shí)習(xí)的中后期,公開(kāi)課就成為我的一個(gè)最為重要的任務(wù)。雖然我還是比較害怕上公開(kāi)課的,但公開(kāi)課是檢驗(yàn)一個(gè)老師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了備好公開(kāi)課,每天都會(huì)忙個(gè)不停,還經(jīng)常向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,在備課當(dāng)中我深深地會(huì)到上好一個(gè)好的體育課要做的準(zhǔn)備工作真是很多很多。公開(kāi)課的時(shí)候,實(shí)習(xí)學(xué)校的體育老師都過(guò)來(lái)聽(tīng)課,而我也好好地完成了上課的內(nèi)容,也得到了老師的較高的評(píng)價(jià)。

雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較,但是我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也學(xué)到了許多運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn),我真的很感謝我的指導(dǎo)老師。

教師實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)潔篇3

近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí),使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí),也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐。

做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,而且還要管理好整個(gè)集體,提高整體教學(xué)水平,同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),而且還要多關(guān)心留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生交流,給予學(xué)生幫助,讓他們感覺(jué)老師是在關(guān)心他,照顧他。如何形成亦師亦友,積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系,對(duì)于實(shí)習(xí)的新班主任來(lái)說(shuō)是具有很大的挑戰(zhàn)的。

一、學(xué)習(xí)方面:

由于接近期考,大部分的課程都已經(jīng)停課,同學(xué)們都有大部分的自己支配時(shí)間。很多同學(xué)在這周都很努力的復(fù)習(xí),看各個(gè)科目的書(shū)籍,準(zhǔn)備迎接期考。同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性普遍很高。這是一個(gè)值得肯定的地方。但是也存在一些不積極復(fù)習(xí)的行為,對(duì)自己的學(xué)習(xí)不夠負(fù)責(zé)。

二、思想方面:

我們班的同學(xué)積極向黨組織靠攏,大不部分的同學(xué)都是積極份子以上,并且在思想上自覺(jué)的保持先進(jìn)性和積極性。

三、班級(jí)活動(dòng)方面:

在班主任費(fèi)老師的支持下,我們策劃了一個(gè)主題班會(huì)。通過(guò)組織一次融知識(shí)、趣味于一體的活動(dòng),使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí),在知識(shí)中>收獲快樂(lè)。

在短暫的實(shí)習(xí)工作中我體會(huì)到,學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),主渠道是課堂教學(xué)。要限度地發(fā)揚(yáng)課堂民-主,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛,讓學(xué)生愉快思考、主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑,敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式”,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,要巧設(shè)問(wèn)題,善設(shè)疑點(diǎn),給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的天地,說(shuō)己之欲說(shuō),寫(xiě)己之欲寫(xiě),提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會(huì)產(chǎn)生心態(tài),從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,使思維趨于活躍,使靈氣得到解放。

教師實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)潔篇4

首先,實(shí)習(xí)期間,我確立好自己的角色,實(shí)現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行組織教學(xué),“以身立教”,從心理上做好當(dāng)老師的準(zhǔn)備。以真心實(shí)意、積極主動(dòng)地向指導(dǎo)老師學(xué)知識(shí)、增才干,用自己的行動(dòng)換取他們的信任,營(yíng)造和諧的實(shí)習(xí)環(huán)境,為我成功的實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。由于實(shí)習(xí)目的明確、動(dòng)機(jī)端正,在實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中,明確施教對(duì)象結(jié)合施教對(duì)象的生理和心理特點(diǎn),備好一份教案后,向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師、本組同學(xué)一一征求意見(jiàn),改了又改,才實(shí)施教授,把知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)上好每一節(jié)體育課。

在體育課方面,我精心備課、認(rèn)真組織,用真誠(chéng)的。心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。見(jiàn)習(xí)周期間,我認(rèn)真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課,做好看課記錄,并對(duì)體育課練習(xí)密度和學(xué)生的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷進(jìn)行測(cè)量,為之后自己上課做好準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中,我結(jié)合施教對(duì)象的生理和心理特點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁贪?,并向指?dǎo)老師、本組同學(xué)征求意見(jiàn),經(jīng)過(guò)改良后才進(jìn)行教學(xué),并努力培養(yǎng)體育骨干,以此把知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)上好每一節(jié)體育課。自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中在存在不少缺點(diǎn),如:教學(xué)技能、技巧仍較薄弱,專業(yè)基本功不扎實(shí),語(yǔ)言表達(dá)不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點(diǎn),也要正視自己的缺點(diǎn),加強(qiáng)自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí),為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。

在此,我衷心的向他們表示感謝,特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過(guò)我的同學(xué)。教育實(shí)習(xí),雖然苦了點(diǎn),累了點(diǎn),有時(shí)還受到極大委屈,但我認(rèn)為值得我去努力做好這件事情。我將認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)準(zhǔn)備。三尺講臺(tái)我準(zhǔn)備好了!

教師實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)潔篇5

光陰荏苒,一年的實(shí)習(xí)期馬上就要結(jié)束了,通過(guò)一年的工作和學(xué)習(xí),積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),為不斷提升自己的專業(yè)技能,打下了夯實(shí)的基矗通過(guò)向同事們請(qǐng)教學(xué)習(xí),通過(guò)和學(xué)生逐步深入的接觸,不斷的體會(huì)到從事教育工作的重要意義,以一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心,把自己的激-情傾注于光榮的教育事業(yè)。

下面我將從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面對(duì)自己這一年的工作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

一。樹(shù)立良好的教師形象,迅速提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。

作為一個(gè)新教師,我非常幸運(yùn),在參加工作的第一個(gè)學(xué)年就有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)班主任的工作。班主任的這個(gè)重要的角色,讓我有了更多的機(jī)會(huì)和同學(xué)們接觸,讓我能及時(shí)的掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài),制定出相應(yīng)的教育措施,并能根據(jù)每個(gè)同學(xué)不同的性格特征,因材施教。

在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,不斷的提高自己的職業(yè)修養(yǎng),加強(qiáng)自身的師德建設(shè),樹(shù)立起良好的教師的形象,通過(guò)自己的言談舉止,在潛移默化當(dāng)中,讓自己的學(xué)生受到教育,讓學(xué)生懂得自己的責(zé)任。不但要提高師德的水平,同時(shí)還要讓自己的職業(yè)道德在教育工作中發(fā)揮重要的作用,用自身的道德水平去影響學(xué)生。同時(shí)在和學(xué)生的接觸過(guò)程中,不斷的反思自己工作的得失,注意發(fā)現(xiàn)自身存在的不足,針對(duì)自己的這些缺點(diǎn),不斷的加強(qiáng)自己的職業(yè)道德修養(yǎng),提高自身素質(zhì)水平,在將來(lái)的工作中,取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

二。不斷得提高專業(yè)技能,練就過(guò)硬的本領(lǐng)。

作為一名教師,能夠講的一堂好課,這是最基本的要求,也是讓學(xué)生敬愛(ài)的主要方面。所以作為一名新教師,我不斷的加強(qiáng)自身的教學(xué)技能,提高自身的教學(xué)水平。

1)走出去

在工作中,積極的和同事交流,充分利用自己的時(shí)間多去聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的課,在聽(tīng)課中不斷的向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,提高自身的素養(yǎng),把教學(xué)理論在實(shí)際中靈活應(yīng)用,不斷的在工作中積累經(jīng)驗(yàn)。

2)請(qǐng)進(jìn)來(lái)

同時(shí),還要積極的把自己的同事請(qǐng)進(jìn)來(lái),讓他們來(lái)到自己的課堂進(jìn)行指導(dǎo),讓老教師在找出自己工作中存在的不足,針對(duì)這些不足和缺點(diǎn),找到相應(yīng)的措施,改正自己的缺點(diǎn),彌補(bǔ)自身的不足

2)練好基本功

備課是老師的必修課,要做一名優(yōu)秀的教師,就必須在平時(shí)做好備課的工作,積極的研修學(xué)習(xí),只有做足備課的工作,才能保證課堂的質(zhì)量,保證自己能夠高水平的發(fā)揮,所以在平時(shí)工作中把備課作為工作中的(重中之重,加強(qiáng)備課的基本功。

通過(guò)這些措施,自己的授課水平得到了巨大的進(jìn)步,讓自己的課堂不斷的豐富,課堂氣氛也非常的活躍,積極的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,充分的發(fā)揮作為老師的啟發(fā)性作用,在工作中注意逐步的引導(dǎo)學(xué)生思考,采用科學(xué)的引導(dǎo)方式,讓學(xué)生自己開(kāi)動(dòng)腦筋,思考問(wèn)題。

三。以身作則,勤勞工作

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,養(yǎng)成了良好的工作生活習(xí)慣,充分利用了自己的課余時(shí)間,對(duì)于不同性格特征的同學(xué),經(jīng)行個(gè)別的輔導(dǎo),做到日事日畢,把各項(xiàng)隱患消除在萌芽狀態(tài)。

學(xué)會(huì)了觀察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)掌握每一個(gè)同學(xué)的狀態(tài),對(duì)那些思想有異常波動(dòng)的同學(xué),在第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行輔導(dǎo),找出原因,送出溫暖。讓全班同學(xué)都能切實(shí)的感受到老師對(duì)他們的關(guān)愛(ài),對(duì)于他們的不良的習(xí)慣,我們做到及時(shí)的糾正,長(zhǎng)期的監(jiān)督,努力的把我們的同學(xué)培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的人才。

四。通過(guò)持續(xù)的努力,取得了驕人的成績(jī)。

在這一年的工作當(dāng)中,和同學(xué)的感情是越來(lái)越深,工作開(kāi)展的也是非常順利,同時(shí)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得了不菲的成績(jī),這是和同學(xué)們的努力和其他老師的大力支持和幫助是分不開(kāi)的。

__年.10.15學(xué)校開(kāi)展的月餅盒回收活動(dòng)中,全班月餅盒回收數(shù)量在全校十八個(gè)班級(jí)中位列第一名

__年.9-30“迎國(guó)慶”拔河比賽中活的第二名的好成績(jī)。

__年.11.12全?;@球比賽,全校十八個(gè)班級(jí)獲得冠軍。

__年.12.23黑板報(bào)評(píng)比全校第二名。

__年.12.29全校運(yùn)動(dòng)會(huì)年級(jí)第三名。

__.1.4慶元旦黑板報(bào)評(píng)比全校第三名。

__年—__年第一學(xué)期期末考試全班平均成績(jī)年級(jí)第一。

__為雪災(zāi)捐款捐款額度全級(jí)第二

__.3黑板報(bào)評(píng)比全校第二名

教師實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)潔篇6

作為化學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生,實(shí)習(xí)的第一學(xué)期就將結(jié)束了,本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃,以及新的教學(xué)大綱,已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期已完成了第一章至第六章以及實(shí)驗(yàn)部分的內(nèi)容,期末復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)行。做到有組織、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí),并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。無(wú)論是教師的編寫(xiě)提綱,還是課堂上的精講多煉,處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。一個(gè)學(xué)期來(lái),我在教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題,現(xiàn)總結(jié):

一、重視基本概念的教學(xué)

化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的,在教學(xué)中,我既注意了概念的科學(xué)性,又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此,要特別注意循循善誘,由淺入深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念,以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力。

二、加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)

元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ),是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點(diǎn)工具。在教學(xué)中,我讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ),結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)實(shí)驗(yàn)。這樣有利于學(xué)生的記憶,又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解。還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué),通過(guò)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí),使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。

三、重視元素化合物知識(shí)的教學(xué)

元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí),在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)直觀教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué),讓學(xué)生多接觸實(shí)物,多做這些實(shí)驗(yàn),以增加感性知識(shí)。要采取各種方式,幫助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí)。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識(shí)以后,教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系,并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和基本原理對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。

四、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識(shí)和技能,培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課。本人教學(xué)中,課前準(zhǔn)備十分周密,演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分明顯,效果良好,使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作,給學(xué)生示范,并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上升到抽象的思維。

根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件,我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn),或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn),或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn)。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn),以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神。我還嚴(yán)格要求學(xué)生,具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,并得出正確的結(jié)論。

教師實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)潔篇7

時(shí)光如流水轉(zhuǎn)眼即逝,實(shí)習(xí)在忙碌的生活中悄然而逝。為期半年的實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括兩方面:班主任工作和課堂教學(xué)。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助下,我積極認(rèn)真地參加了班級(jí)工作的管理,同時(shí)也認(rèn)真?zhèn)湔n,進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué),提高了自己的實(shí)際教學(xué)能力。

一.教學(xué)方面:

在實(shí)習(xí)期間,我可以認(rèn)真獨(dú)立地完成備課和教學(xué)設(shè)計(jì)工作,虛心聽(tīng)取了實(shí)習(xí)學(xué)校,教研組和指導(dǎo)老師的意見(jiàn),不斷完善和改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。并且認(rèn)真做好了聽(tīng)評(píng)課記錄,觀摩了原班主任的課堂和班級(jí)管理工作。我認(rèn)真地設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)步驟和環(huán)節(jié),我會(huì)在課下認(rèn)真批改作業(yè),并且要求每一個(gè)學(xué)生都要做最后的訂正。三個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)都要經(jīng)過(guò)備課,上課,指導(dǎo)教師反饋,上課,學(xué)生反饋,上課,課后反思和總結(jié)這樣的步驟,爭(zhēng)取在不斷改進(jìn)中提高自己的教學(xué)水平。但是在這期間自己也存在許多問(wèn)題,比如操控課堂和臨場(chǎng)應(yīng)變能力較差,課堂中與學(xué)生的&39;交流不自然不自信,板書(shū)缺乏條理性。我向各個(gè)年級(jí)組的英語(yǔ)教師請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn),虛心聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作中的不足。

二.班主任工作方面:

這幾個(gè)月的時(shí)間里我通過(guò)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)基本熟悉了小學(xué)各項(xiàng)班主任的工作基本方式和流程,學(xué)到很多班級(jí)和學(xué)生管理的經(jīng)驗(yàn),與學(xué)生也建立了深厚的師生關(guān)系。因?yàn)槭切W(xué),我們沒(méi)有早晚自習(xí)和跑操。作為小學(xué)班主任首先要確保每個(gè)學(xué)生的人身安全,其次是課堂紀(jì)律,學(xué)生矛盾處理,做學(xué)生的思想工作,班級(jí)日常事務(wù)管理,這些班主任工作都要給予高度的責(zé)任,認(rèn)真對(duì)待,保證各項(xiàng)工作都做到位。在做實(shí)習(xí)班主任期間第一次組織開(kāi)展了與誠(chéng)信有關(guān)的主題班會(huì),讓學(xué)生們都要做一個(gè)言而有信的人,讓學(xué)生們明白誠(chéng)信是人生中一塊重要的基石。四個(gè)月的相處讓我覺(jué)得我的這些小孩子們更加可愛(ài)與懂事,我會(huì)熱心并且真誠(chéng)地對(duì)待他們每一個(gè)人,讓他們?cè)谖业年P(guān)愛(ài)下?lián)碛锌鞓?lè)的學(xué)校生活。

實(shí)習(xí)期間我還多次參與了我校組織的教育調(diào)研和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),從中我學(xué)到了很多老師的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也在別人的課堂中得到啟發(fā)和幫助。除此之外,我做了有關(guān)如何上好一節(jié)小學(xué)英語(yǔ)課的教育調(diào)研,得到了學(xué)校各個(gè)年級(jí)英語(yǔ)組教師的幫助,獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議,對(duì)我的教學(xué)工作和班級(jí)管理有很大的幫助。這次實(shí)習(xí)是我人生中的最珍貴的回憶之一,不僅學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)自己也在各個(gè)方面得到了很多鍛煉,也深刻體會(huì)到了作為一名教師的光榮與責(zé)任

教師實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)潔篇8

從今年9月初開(kāi)始我進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作,在實(shí)習(xí)中,在指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)下,我積極且負(fù)責(zé)任的完成我的授課內(nèi)容。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。

首先,在我的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中,遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西,以前總認(rèn)為自己的有很強(qiáng)的親和力,做每件事都很自信。但在一次講課中,我用講授法并結(jié)合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課,剛開(kāi)始學(xué)生還聽(tīng)得津津有味的,可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽(tīng)得有氣無(wú)力了。學(xué)生何以如此呢?仔細(xì)分析了原因,在我看來(lái),主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣,以及教師的教學(xué)方法太過(guò)于單一。課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合,在自己認(rèn)真總結(jié)過(guò)后,不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足,而認(rèn)識(shí)到本班學(xué)生對(duì)討論活動(dòng)比較感興趣,在之后的上課之中,就改進(jìn)了教學(xué)方法,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進(jìn)行討論分析,這樣就活躍了課堂氣氛,使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到了預(yù)想的效果。

其次,課前準(zhǔn)備工作要充分,作為一名教師,我在考慮問(wèn)題時(shí),做到了細(xì)心全面,并且要切合實(shí)際的內(nèi)容,同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中我覺(jué)得自己的的眼神、表情、語(yǔ)速等等都很恰當(dāng)。

最后,認(rèn)真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋意見(jiàn)和建議,不斷的擴(kuò)寬自己的知識(shí)面,不斷的提到自己的教學(xué)水平,不斷的充實(shí)和完善自己。

思想政治方面,本人在思想覺(jué)悟上始終對(duì)自己有較高的要求,積極和黨組織靠攏,能用科學(xué)認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)社會(huì),能清醒的意識(shí)到自己,作為一名人民教師所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任,對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo),有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位,并能做到熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,積極向黨組織靠攏,堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極響應(yīng)黨的號(hào)召,對(duì)黨的事業(yè)充滿信心。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑,既積極參加所在單位和新教師的的各種學(xué)習(xí),又廣泛地開(kāi)展自學(xué),加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)增加砝碼,見(jiàn)習(xí)期間本人積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)。

實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌,但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后,我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的饒老師,是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí),使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時(shí),我也要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的周老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!

教師實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)潔篇9

在大學(xué)三個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了,在實(shí)習(xí)中,我采用了看、問(wèn)等方式,對(duì)高校的日常教學(xué)管理工作的開(kāi)展有了一定的了解。通過(guò)這次實(shí)習(xí),我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合,學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能,這些讓我激動(dòng)不已。

在學(xué)生心理輔導(dǎo)員的實(shí)習(xí)中,我深深地體會(huì)到我們的學(xué)廣大生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富、能力比較全面的、能傾聽(tīng)自己心聲的朋友。作為他們的朋友,我惟有仔細(xì)傾聽(tīng)、耐心詢問(wèn)、認(rèn)真思考,最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;我用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué),用清晰的話講解好每一個(gè)問(wèn)題,用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想,最終得到同學(xué)們的肯定。

老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注讓我充滿自信的走過(guò),走過(guò)令我難忘的實(shí)習(xí)。同時(shí)也鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開(kāi)拓,不斷進(jìn)步!我,以一顆真誠(chéng)的心、樸實(shí)的情,打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、同事和親切、可愛(ài)的同學(xué)。在此,我衷心的向他們表示感謝,特別感謝我的指導(dǎo)老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過(guò)我的同學(xué)。

“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人?!睂?shí)習(xí)完畢了,在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)中,我受益匪淺,站在教育的最前線,面對(duì)一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠(yuǎn)。將來(lái)我一定要不斷努力學(xué)習(xí),不斷自我增值,做一位勤勞、優(yōu)秀的園丁,把祖國(guó)的花朵澆灌得更加艷麗多彩。我希望在自己平凡的工作崗位上做出不平凡的成績(jī)。

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