學風建設是事關我們切身利益的偉大工程，我們應以高度的責任感和使命感積極投身到學風建設中去。下面是小編為大家整理的學生努力學習的意向書，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。
全體同學們：
大家好！
學風即學習方面的風氣，具體講是學習態(tài)度、學習風格、學習精神、學習規(guī)律、學習方法、意識品質(zhì)等各方面的綜合體現(xiàn)。學風是一種傳統(tǒng)，是一種氛圍，需要我們長時間培養(yǎng)和保持。優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量。針對部分同學學習目標不夠明確，學習態(tài)度較為浮躁，向心力和凝聚力不夠強的現(xiàn)象，為進一步加強學風建設，更高質(zhì)量地完成學業(yè)，現(xiàn)向全體同學發(fā)出倡議：
1、不要再做“踩鈴”一族，一人遲到會分散同學上課的注意力，兩人遲到會影響老師的上課情緒，多人遲到便會影響整個課程質(zhì)量。提前走出寢室五分鐘，便為自己的前程奠定一塊基石，為學風建設盡了一份心力。
2、“給網(wǎng)絡上把鎖”，不要再沉迷于網(wǎng)絡的虛幻，當通宵的一“網(wǎng)”情深影響到你正常的學習生活，導致晝夜顛倒，生活毫無規(guī)律時，告誡自己：切莫給青春留下遺憾，似水年華一去不復返！尤其個別同學在早讀時間睡得正酣時，就應該好好想一想：我的前途該何去何從？
3、“當好自己的執(zhí)行官”，要控制自己游離在時尚雜志上的雙眼、飄忽在窗外的思緒、課堂上活躍在手機鍵盤上的雙手，做一個全心全意對自己負責的人！
4、營造好屬于我們自己的學習環(huán)境，教室的舒適環(huán)境總會吸引許多同學的青睞，但說笑聲、打罵聲等諸多聲音又是此起彼伏，環(huán)境是大家的，只要我們每個人都管好自己，我們便共同擁有一個愜意的殿堂！在這一點上，低年級的同學要多觀察一下九年級課余時間的學習氛圍，倡議大家從七年級、六年級開始就應養(yǎng)成“入室則靜，入座則學”的良好習慣，時刻堅信“優(yōu)秀就是一種好的習慣”！相對高年級來說，六七年級時間稍為寬松，但我們切莫忽視讀書、寫字這些都是永無止境的呀，把這些時間充分利用在讀書、寫字上該是多么寶貴的一筆財富啊！
5、“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河”，知識的真正增長要靠日復一日的點滴積累，渴望成才的我們不要在60分萬歲的標準和臨考的備戰(zhàn)狀態(tài)下挑燈夜戰(zhàn)、臨陣磨槍了！晚自習的時間同樣屬于我們每個人，晚自習的溫習是對課上知識的總結(jié)和鞏固，摒棄打發(fā)時間、混日子的心理，認真對待每一節(jié)晚自習，你會發(fā)現(xiàn)收獲一天比一天更多！
6、合理安排時間。如早上在教室里就應該放開喉嚨大聲讀語文英語等，鍛煉自己的語感和口語能力；飯空時間就得認真做作業(yè)、預習等，那就不應該出聲音影響他人的思緒。
同學們，讓我們攜起手來，將倡議落實到實際行動中，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，增強責任感，刻苦學習，勇于實踐，誠信為人，做一個德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)的優(yōu)秀學生。
讓我們一起努力開創(chuàng)沙溝一中學風建設的新局面。
甲方（用人單位）：___________
乙方（應聘者）：___________
甲、乙雙方通過供需見面、雙向選擇，并經(jīng)過初步人才潛質(zhì)測評，達成如下協(xié)議：
一、甲方已如實向乙方介紹本單位情況，以及擬安排乙方工作崗位情況。乙方已如實向甲方介紹本人的`情況（包括專業(yè)背景信息），并通過對甲方的了解，愿意到甲方就業(yè)。
二、甲、乙雙方初步達成就業(yè)意后，須經(jīng)組織人社部門現(xiàn)場認定。
三、經(jīng)面試、考核、體檢、公示等程序后，甲方對符合條件的乙方將按有關程序?qū)徟赣谩?/p>
四、如正式聘用，甲方為乙方提供符合國家有關規(guī)定的勞動保障、工資福利待遇。
五、本就業(yè)意向書一式叁份，甲方、乙方和組織人社部門各執(zhí)壹份。
甲方代表人：___________
乙方組織部門代表人：___________
人社部門代表人：___________
20___年___月___日
尊敬的__貴院領導：
您好！
首先感謝您給我這次難得的機遇，請您在百忙之中抽出一點時間，以平和的心態(tài)來看完這封求職介紹信。我急切而真誠的希望成為貴院的一分子。也許這樣的請求過于突然和冒昧，但我唯求能最少的占用您的寶貴時間，以最簡潔的語言使您了解我，欣賞我，接受我！
我是大理學院07級臨床醫(yī)學本科5班的在讀學生，即將就職走出社會，其實，只想報著一種平靜而真誠的心情，把這看作是交流和溝通的.平臺。真的，這可能是我人生中一個轉(zhuǎn)折，至少會是人生中一次不一般的經(jīng)歷。首先，我想表明一下個人的工作態(tài)度，也可能是閱歷的淺薄吧，一直到現(xiàn)在我都固執(zhí)地認為：我的工作就是一種學習的過程，能夠在工作中不斷地汲取知識。在生活學習中，一直是嚴格要求自己做到了三心即細心、耐心、恒心；二意即誠意、真意。
當然，自己也并不是具備什么壓倒性的優(yōu)勢，甚至從某種程度來說，優(yōu)勢即是劣勢，雖然剛剛踏入這個行業(yè)，但是自己有信心做好。再者，學習臨床醫(yī)學也有很長一段時間了，但是理論和實踐還沒有能好好的結(jié)合，可不管怎么說，只要興趣所在，心志所向，我想這些都是完全可以克服的一個管理體制合理，醫(yī)生素質(zhì)好的醫(yī)院正是我五年苦讀的向往，也正是我理想中的釋放熱情與施展才能的天空。我相信，進入貴院將是我開始工作生涯的無悔抉擇。
經(jīng)年苦讀，矢志教育，唯愿學有所成，懇請您給我一個展示自己的機會；鯤鵬展翅，桃李天下，誠謝知遇之恩，我必將回報您一個前所未有的驚喜。誠心切切，急盼您的佳音！最后，恭祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上，祝您作工順利！請予以考慮我這個新兵。愿與貴公司攜手共筑美好未來！
此致
敬禮！
求職者:__
__年x月x日
尊敬的家長和親愛的同學們：
我們已經(jīng)走過高中的三分之二路程，高三復習也已經(jīng)開始。我們的目標是通過進一步學習掌握適應社會發(fā)展和自身生存需要的技能，最終成為和諧融入現(xiàn)代都市高素養(yǎng)的文明市民。學校作為你們達成人生目標的平臺，堅持“以生為本”，正積極謀劃高中多樣化辦學，盡最大努力使每一個學生都得到發(fā)展。根據(jù)我們現(xiàn)實的學習基礎和狀態(tài)，學校準備幫助高三學生分流，可一分為三：其一，可按升學教育走文化學科高考之路；其二，可依自身潛能走音、體、美、傳媒等專業(yè)高考之路；其三，可走與高職高專銜接接受職業(yè)教育或直接就業(yè)之路。
量體裁衣，因材施教。我校的普通高中改革實施方案得到市縣兩級教育行政主管部門的充分肯定和支持，現(xiàn)正待批復。我們的改革設想更需要得到你們的理解、認同和支持。我們的目標是一致的，利益是共同的'，都是為了孩子和孩子的未來。我們熱切希望家長和同學們直面自身和社會現(xiàn)實，對自己有個正確的評估，與我們同向努力，做一個恰當?shù)倪x擇。謝謝！
__年6月28日
意向選擇卡：
姓名
分 流 意 向
文化學科高考
音體美傳媒等專業(yè)高考
普職融通教育
選擇附言： 學生及家長簽名：
甲方：_____有限公司
乙方：_____
鑒于：乙方為即將畢業(yè)的大學在校生，乙方希望到甲方進行畢業(yè)見習以鍛煉勞動技能，雙方就見習問題達成如下協(xié)議：
一、乙方到甲方部崗位見習。見習期間，乙方應完成甲方安排的見習內(nèi)容，甲方不收取見習管理費并付給乙方一定的見習補助，補助的標準為元/月。
二、本意向書生效期間，乙方需嚴格遵守甲方各項管理制度；若乙方嚴重違反，則甲方有權解除本意向書，給甲方造成損失的，乙方應當賠償損失。
三、乙方畢業(yè)后，本意向書自然失效，乙方若無違反甲方制度、不適合甲方安排的工作等情況，甲方與乙方簽訂勞動合同，勞動合同期限為x年。在簽訂正式的'勞動合同之前，甲乙雙方不是正式勞動關系，有關問題按勞動部、教育部有關大學畢業(yè)生實習問題的規(guī)定處理。
甲、乙雙方對本意向書內(nèi)容已清楚知悉，本著平等自愿、協(xié)商一致的原則，簽訂本意向書，明確雙方的權利、義務，共同遵守履行。
甲方：_____（蓋章）
日期：_____
乙方：_____（簽名或蓋章）
日期：_____
尊敬的醫(yī)院領導:
您好！
我叫__，是一名即將于20__年7月從東部三省首家驗光學院沈陽醫(yī)學院畢業(yè)的學生。借此選擇職業(yè)的機會，我以一顆真誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真心推薦自己。以下是我的工作介紹。
我熱愛視光學及應用專業(yè)。在校期間，我系統(tǒng)學習了驗光專業(yè)的理論和實踐知識，如驗光、配鏡等，也學習了眼鏡店管理和營銷的知識。在社會對人才需求的.引導下，我努力把自己發(fā)展成復合型人才。在業(yè)余時間，我學習了計算機知識，熟悉了windows98操作系統(tǒng)，并熟練地使用了網(wǎng)絡，這樣我就可以在互聯(lián)網(wǎng)上快速找到所需的信息。20__年12月，她通過了英語三級考試，成績優(yōu)異。
個人來說，我在舞蹈大賽中獲得了三等獎，參加了主持人大賽并取得了不錯的成績，成功主持了聯(lián)誼晚會。在學校當過學生干部，在班里當過班長。他具有一定的工作能力、組織協(xié)調(diào)能力、責任心強、工作努力、誠實、自信、敬業(yè)。我有很強的動手能力，努力做好每一件事。
積極參與實踐和設計，可操作性強。在接受央視代視光所采訪時，我特別強調(diào)了我們的實踐能力，因為我知道在當今社會，光有理論是遠遠不夠的，要把學到的理論運用到實踐中去，比如去中杰普及眼鏡和隱形眼鏡，去養(yǎng)老院免費咨詢。
過去不代表未來，勤奮才是真正的內(nèi)涵。相信自己能很快適應工作環(huán)境，熟悉業(yè)務，在實際工作中不斷學習，不斷提升自己，做好本職工作。
“怕戰(zhàn)意，想上天取日月。”
此致
敬禮
求職者:
__年x月x日