2020供電局畢業(yè)實習報告
第一篇：2020供電局畢業(yè)實習報告
轉眼間，自2020年8月至今三個月的輪崗實習期一瞬即逝，回顧三個月的輪崗實習歷程，在各級領導的教導和培養(yǎng)下，在師傅們和同事們的關心和幫助下，我從一個懵懂的大學畢業(yè)生逐步成長為一名感同身受的ｘｘ供電局職業(yè)人。在這近三個月的工作和學習中，接觸了不少人和事，在為自己的成長歡欣鼓舞的同時，我也明白自己尚有許多缺點需要改正。實習工作三個月以來，在各級領導的教導和培養(yǎng)下，在師傅們和同事們的關心和幫助下，自己的思想、工作、學習等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質也得到了一定的提高，我基本融入到了ｘｘ供電局這個大家庭。在此，我向關心幫助過我的領導，師傅和同事們表示真誠的感謝!
這次我依次到過實習的部門是修試所，變管所，西洱河電廠，輸管所和調度。這是我第一次直接接觸ｘｘ供電局生產運作流程，使我進一步了解了企業(yè)運營。在這五個部門里，我在實踐中了解企業(yè)，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，開拓了視野，增長了見識。經過這次實習，基本了解了這五個部門的日常管理流程，日常工作流程和要求，相關安規(guī)以及相關技術要求。
其中個我影響最深的就是安全教育，在電力局安全是一個永遠的話題。每到一個部門，領導都最先給我們安排安全教育，并進行安規(guī)考試以及看安全教育紀錄片。從紀錄片上看到的那些血的教訓完全能讓我體會到安規(guī)里的每一行文字都是用血來書寫的。在這一次又一次的安全教育中我深切的體會到了安全的重要性。珍惜自己，珍惜他人，以后的工作中我也會嚴格按照相關的規(guī)定來嚴格的要求自己一言一行。當然實習過程中好多體會和感慨，不能一一寫出來，只能作如下綜述：
我實習來到的第一站是修試所，在為期三個星期的修試所輪崗實習的時間里，我了解了修試所的各個工作班組的管理，工作流程。作為ｘｘ供電局的技術監(jiān)督中心，修試所負責本局技術監(jiān)督管理工作，承擔著全局各主要變電站繼電保護及自動裝置調試、直流系統(tǒng)維護、預防性試驗、電測儀表、測控裝置和油(氣)檢驗工作及全局主業(yè)單位使用的攜帶型儀表和安全工器具的檢驗和管理等任務，技術上要求精益求精，而且非常忙，每天都有做不完工作。
接著來到的是變管所，在這里我了解了500KV的ｘｘ變，220KV的下關變以及剛剛投運的220KV的洱源變。認識和學習一次設備(主變壓器、斷路器、隔離開關、電流互感器、電壓互感器、耦合電容器、避雷器、電力電纜、母線、所用變、電抗器、電容器)的基本原理、主要結構和在電網中的作用，型號及技術參數。也初步了解電氣二次部分、繼電保護及自動裝置，了解了變電所二次電氣設備的構成、配電裝置的布置形式及特點，并了解安全凈距的意義。了解控制屏、保護屏的布置情況及主控室的總體布置情況。同時也了解了變電站綜合自動化系統(tǒng)，除在各控制保護單元保留緊急手動操作跳、合閘的手段外，其余的全部控制、監(jiān)視、測量和報警功能均可通過計算機監(jiān)控系統(tǒng)來完成，監(jiān)控系統(tǒng)完全滿足遙信、遙測、遙控、遙調的功能。作為電網的不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，變電站也是重中之重，想成為一名合格的變電運行人員，除了要求要有很強的技術，還要很強的責任，也要能耐得住寂寞，十年如一日。
實習的第三站是西洱河電廠，為其三個星期的實習使我認識和了解了發(fā)電廠的一二次電氣設備。除了熟悉的水輪發(fā)電機組、變壓器、母線、隔離開關、斷路器、電壓互感器、電流互感器、避雷器顯眼的設備外，最讓我陌生的是一些相關的輔助設備。其中就有勵磁系統(tǒng)、調速器、主閥、整流器等。同時也了解了發(fā)電站的油、氣、水三大系統(tǒng)。給我的感覺是，在這里要掌握的知識生澀難懂，而且要有豐富的運行經驗，除了保電網外還要保設備，責任很大，需要我們不斷學習新的技術，新的管理。
第四站我來到的是輸管所，至今仍然清楚地記得的是和師傅們外出巡線和組塔的經歷，有苦也有樂。至今無法忘懷的是所領導及全體師傅所給的特殊待遇熱情與關心，備受感動。在這里除了學習到一些基礎的知識外，更重要的體會是那輸管所獨有的優(yōu)秀傳統(tǒng)：忠誠，敬業(yè)，服務，吃苦耐勞。也體悟到在輸管所除了要掌握知識技術外，也要身體力行，必須具備智慧與勇氣。
最后一站是調度中心。在這里時日最短，雖然只有短短的一周，但對調度從無到有，有所了解。電力調度是電力系統(tǒng)內部的一個組織機構即電網調度機構。在電網運行中行使調度權，也就是電網的發(fā)電、供電、用電運行組織、指揮、指導和協調中心。調度機構既是生產運行單位，又是電網經營企業(yè)的職能機構，代表本級電網經營企業(yè)在電網運行中行使調度權。各級調度機構在電網調度業(yè)務活動中是上、下級關系。下級調度機構必須服從上級調度機構的調度。ｘｘ調度中心屬于地調。在這里更需要掌握廣泛的知識，為保電網安全穩(wěn)定運行，責任更重大。
當然，實習過程中，在各級領導和師傅的幫助下，除了有以上一些收獲外。也深感自身還有許多不足。主要有理論基礎還不扎實，理論與實踐的結合應進一步提高，與公司里的領導和師傅們思想和工作交流不夠，自己的整體素質和做事能力還有待進一步提高?？傊?，過去的三個月，是不斷學習、不斷充實的三個月，是積極探索、逐步成長的三個月。在此，我要特別感謝公司領導，師傅和同事們對我的實習指引和幫助。我也深知，畢業(yè)只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學。在今后的工作中，我將努力找準自己的定位，盡自己的所能為公司作出貢獻。
第二篇：2020供電局畢業(yè)實習報告
一、實習概況
1.1實習目的
本次畢業(yè)實習主要是為了大力加強學生的實踐教學，切實提高大學生的實踐能力。通過本次畢業(yè)實習，要培養(yǎng)學生將理論知識與實踐相結合的實際能力，鍛煉學生在實際生產中的手動能力，切實造就知識和實踐的雙重人才。為即將進入社會工作打下良好的基礎。
1.2實習單位介紹
（1）ｘｘ供電局前身為ｘｘ縣電廠，1992年10月由ｘｘ供電局實行行業(yè)管理，更名為ｘｘ供電局。2004年ｘｘ月將人、財、物全部上劃ｘｘ電網公司直接管理，成為省公司一個獨立核算的全資子公司。20ｘｘ年12月，全局有在崗員工478人。機構設黨總支、行政工會、局領導班子7人，下設9月職能部門，16個生產單位、中層管理人員77人。擔負著28個鄉(xiāng)鎮(zhèn)509個行政村的安全供電、電網建設和供電服務工作，轄區(qū)供電客戶15.465萬戶。
ｘｘ境內現有500千伏變電站1座，變壓器容量750兆伏安；220千伏變電站1座，變電容量450兆伏安；110千伏變電站6座，變壓器容量450兆伏安；35千伏變電站ｘｘ座，變壓器容量61.25兆伏安。有110千伏線路10條243.83千米，35千伏線路18條289.10千米，10千伏線路66條2810.53千米。能源通道南接ｘｘ，北靠重慶市秀山，東連湖南花垣，西抵印江木黃。自2001年供電量突破1億千瓦時后，每年都在以不同的速度提升，2020年供、售電量雙雙突破10億千瓦時大關，居全市縣級供電企業(yè)首位。20ｘｘ年1-10月，上交稅金2324.61萬元。
多年來，在ｘｘ電網公司、ｘｘ供電局和縣委、縣政府的正確領導下，ｘｘ供電局領導班子以團結、務實的作風，帶領全體員工外拓市場、內抓管理，使企業(yè)不斷邁上新的臺階。先后被省、地、縣授予“A級納稅信用企業(yè)”、“誠信單位”、“文明單位”、“守合同，重信用”單位等光榮稱號50余項。特別是在2008年抗凝凍期間，被中共ｘｘ省委、省人民政府授于“ｘｘ省 ‘抗凝凍、保民生’工作集體一等功”；201X年，先后榮獲ｘｘ省“精神文明單位”、ｘｘ電網公司“縣級優(yōu)秀企業(yè)”、ｘｘ供電局黨風廉政建設先進單位、ｘｘ供電局“抗冰保電先進集體”、ｘｘ縣政府“電網建設先進集體”、ｘｘ縣黨建工作年度綜合考核三等獎和5個單項獎等榮譽稱號。
（2）ｘｘ鄉(xiāng)供電站
該供電所主要負責ｘｘ縣大路鄉(xiāng)的居民用電和工業(yè)用戶用電。 具體職責如下：
一、認真貫徹執(zhí)行國家有關電力的各項政策、方針、法律、法規(guī)、標準和上級主管部門頒發(fā)的規(guī)章制度。嚴格執(zhí)行國家電價政策，搞好農村電費、電價管理。
二、負責所轄供電區(qū)域內農村10KV及低壓電網的運行、檢修和維護管理工作。
三、按規(guī)定負責辦理低壓用戶的業(yè)擴報裝申請、變更用電、裝表接電及臨時用電等營業(yè)工作。
四、負責受理高壓用戶的業(yè)擴報裝申請業(yè)務。
五、負責本營業(yè)區(qū)域內的電力銷售工作、合同管理和開拓電力市場工作。
六、負責所轄供電區(qū)域內計量裝置的安裝、維護管理工作。
七、負責農村安全用電管理，指導用電戶節(jié)約用電，維護農村供用電秩序。
八、開展農村供用電優(yōu)質服務，創(chuàng)建文明示范窗口。
九、完成縣級供電企業(yè)下達的各項技術經濟指標和其他工作任務。
十、設置電工組的供電所結合上述供電所的職責?？蓪﹄姽そM明確其職責范圍。一般的講，電工組職責可設定為：(1)負責管區(qū)內抄表收費工作。(2)負責管區(qū)內用電管理工作。(3)維護管區(qū)內供電設備和線路，并按規(guī)定做好巡視，檢查工作。(4)負責管區(qū)內突發(fā)事故的搶修工作，安排好人員24小時值班。(5)開展安全用電的宣傳工作，為用戶提供優(yōu)質服務。
二、實習過程
2.1實習內容
ｘｘ縣ｘｘ鄉(xiāng)鄉(xiāng)供電所主要負責ｘｘ鄉(xiāng)所有的居民用電和工業(yè)用戶用電。師傅首先給我們介紹了供電所的基本人員編制。根據工作需要，該供電所主要有正、副所長各一名，會計一名，設備管理、安全管理一名，兩位專職電工，兩位農村電工值班師傅。所長主要負責本所年、季、月的工作計劃，并具體組織實施落實；加強電力營銷管理，嚴格執(zhí)行電價政策；定期主持召開經濟活動分析例會；定期對全所人員的技術業(yè)務、安全規(guī)程、職業(yè)道德的培訓，提高人員素質；督促有關業(yè)務報表的按時、準確送達。安全管理人員的主要職責是組織對10kv及以下電力設施進行定期安全巡視檢查，搞好勞動保護和安全工器具的管理。設備運行管理人員主要負責組織對設備的日常巡視檢查工作，負責全所設備的運行、檢查、維護管理工作；對供電區(qū)域內的電力設施進行周期性和有針對性地維護，按照設備的檢修試驗周期，編制檢修計劃，并負責組織實施。電費管理及核算人員的職責主要是：負責抄表卡的發(fā)放和回收以及電費發(fā)票的領取和管理；負責組織按時、準確地輸入、核算、打印、分發(fā)電費票據。專職電工主要負責供電區(qū)域內高低壓設備的運行維護、巡視檢查；低壓客戶計費表計的抄表和收費工作；低壓用電客戶的用電檢查和低壓用電報裝申請的傳遞工作等。我在實習期間做了上面的大部分工作。
2.2安全知識教育
在供電所上班，不免要經常與高壓電打交道，保障工作過程中的安全是必要的。為了防止我們在實現過程中發(fā)生安全問題，在去的第二天，我們就接受了工作過程中的安全知識教育。公司有專門的安全教育冊子，其中有很多都是關于帶電操作的安全規(guī)范。下面列舉幾條安全制度：
第一條為了使公司人員盡快有效地掌握安全生產中的各項規(guī)章制度，學會觸電急救法，樹立“安全生產，人人有責”的思想，防止和減少生產安全事故，制定本制度。
第二條安全生產教育工作必須體現“安全第一、預防為主”的方針。安全生產人人有責，尤其是各級領導更要以身作則，親自過問員工的安全教育，要把安全生產教育培訓工作納入自己的議事日程，加強領導、加強管理，充實人員。
第三條安全教育包括：新進入公司的人員上崗前安全教育、全體人員經常性安全教育、單位各級管理人員安全教育。
第四條三級安全教育適用于公司對新招收員工、新調入員工、來公司實習或參加勞動的學生以及調換工種、休假復工員工所進行的安全教育培訓工作。
公司把安全教育當做工作的重中之重，在公司的大門口可以看到幾條醒目的橫幅：“安全第一，預防為主” 、“安全生產，人人有責”等，類似的標語在公司隨處可見，例如：“安全來于警惕，事故出于麻痹” 、“安全第一，違章作業(yè)不能干”等等的標語；而且在經理的辦公室里也掛著一條橫幅“質量是企業(yè)的生命，安全是職工的生命”。
2.3.電力系統(tǒng)
2.3.1 電力系統(tǒng)構成
電力系統(tǒng)的主體結構有電源（水電站、火電廠、核電站等發(fā)電廠），變電所（升壓變電所、負荷中心變電所等），輸電、配電線路和負荷中心。各電源點還互相聯接以實現不同地區(qū)之間的電能交換和調節(jié)，從而提高供電的安全性和經濟性。輸電線路與變電所構成的網絡通常稱電力網絡。電力系統(tǒng)的信息與控制系統(tǒng)由各種檢測設備、通信設備、安全保護裝置、自動控制裝置以及監(jiān)控自動化、調度自動化系統(tǒng)組成。電力系統(tǒng)的結構應保證在先進的技術裝備和高經濟效益的基礎上，實現電能生產與消費的合理協調。
根據電力系統(tǒng)中裝機容量與用電負荷的大小，以及電源點與負荷中心的相對位置，電力系統(tǒng)常采用不同電壓等級輸電（如高壓輸電或超高壓輸電），以求得最佳的技術經濟效益。根據電流的特征，電力系統(tǒng)的輸電方式還分為交流輸電和直流輸電。交流輸電應用最廣。直流輸電是將交流發(fā)電機發(fā)出的電能經過整流后采用直流電傳輸。
由于自然資源分布與經濟發(fā)展水平等條件限制，電源點與負荷中心多處于不同地區(qū)。由于電能目前還無法大量儲存，輸電過程本質上又是以光速進行，電能生產必須時刻保持與消費平衡。因此，電能的集中開發(fā)與分散使用，以及電能的連續(xù)供應與負荷的隨機變化，就成為制約電力系統(tǒng)結構和運行的根本特點。
2.3.2電力系統(tǒng)運行
指系統(tǒng)的所有組成環(huán)節(jié)都處于執(zhí)行其功能的狀態(tài)。電力系統(tǒng)的基本要求是保證安全可靠地向用戶供應質量合格、價格便宜的電能。所謂質量合格，就是指電壓、頻率、正弦波形這 3個主要參量都必須處于規(guī)定的范圍內。電力系統(tǒng)的規(guī)劃、設計和工程實施雖為實現上述要求提供了必要的物質條件，但最終的實現則決定于電力系統(tǒng)的運行。實踐表明，具有良好物質條件的電力系統(tǒng)也會因運行失誤造成嚴重的后果。例如，1977年7月13日，美國紐約市的電力系統(tǒng)遭受雷擊，由于保護裝置未能正確動作，調度中心掌握實時信息不足等原因，致使事故擴大，造成系統(tǒng)瓦解，全市停電。事故發(fā)生及處理前后延續(xù)25小時，影響到900萬居民供電。 據美國能源部最保守的估計，這一事故造成的直接和間接損失達3.5億美元。60～70年代，世界范圍內多次發(fā)生大規(guī)模停電事故，促使人們更加關注提高電力系統(tǒng)的運行質量，完善調度自動化水平。
電力系統(tǒng)的運行常用運行狀態(tài)來描述，主要分為正常狀態(tài)和異常狀態(tài)。正常狀態(tài)又分為安全狀態(tài)和警戒狀態(tài)，異常狀態(tài)又分為緊急狀態(tài)和恢復狀態(tài)。電力系統(tǒng)運行包括了所有這些狀態(tài)及其相互間的轉移。
各種運行狀態(tài)之間的轉移，需通過控制手段來實現，如預防性控制，校正控制和穩(wěn)定控制，緊急控制，恢復控制等。這些統(tǒng)稱為安全控制。
電力系統(tǒng)在保證電能質量、安全可靠供電的前提下，還應實現經濟運行，即努力調整負荷曲線，提高設備利用率，合理利用各種動力資源，降低煤耗、廠用電和網絡損耗，以取得最佳經濟效益。
安全狀態(tài) 指電力系統(tǒng)的頻率、各點的電壓、各元件的負荷均處于規(guī)定的允許值范圍，并且，當系統(tǒng)由于負荷變動或出現故障而引起擾動時，仍不致脫離正常運行狀態(tài)。由于電能的發(fā)、輸、用在任何瞬間都必須保證平衡，而用電負荷又是隨時變化的，因此，安全狀態(tài)實際上是一種動態(tài)平衡，必須通過正常的調整控制（包括頻率和電壓──即有功和無功調整）才能得以保持。
警戒狀態(tài) 指系統(tǒng)整體仍處于安全規(guī)定的范圍，但個別元件或局部網絡的運行參數已臨近安全范圍的閾值。一旦發(fā)生擾動，就會使系統(tǒng)脫離正常狀態(tài)而進入緊急狀態(tài)。處于警戒狀態(tài)時，應采取預防控制措施使之返回安全狀態(tài)。
2.4智能電網
就未來電網的發(fā)展來看，智能電網被公認為是未來電網的發(fā)展方向。 智能電網（smart power grids），就是電網的智能化，也被稱為“電網2.0”，從廣義上來說，智能電網包括可以優(yōu)先使用清潔能源的智能調度系統(tǒng)、可以動態(tài)定價的智能計量系統(tǒng)以及通過調整發(fā)電、用電設備功率優(yōu)化負荷平衡的智能技術系統(tǒng)。未來智能電網的基本結構中，電能不僅從集中式發(fā)電廠流向輸電網、配電網直至用戶，同時電網中還遍布各種形式的新能源和清潔能源：太陽能、風能、燃料電池、電動汽車等等；此外，高速、雙向的通信系統(tǒng)實現了控制中心與電網設備之間的信息交互，高級的分析工具和決策體系保證了智能電網的安全、穩(wěn)定和優(yōu)化運行。
智能電網的目標是實現電網運行的可靠、安全、經濟、高效、環(huán)境友好和使用安全，電網能夠實現這些目標，就可以稱其為智能電網。
智能電網必須更加可靠—智能電網不管用戶在何時何地，都能提供可靠的電力供應。它對電網可能出現的問題提出充分的告警，并能忍受大多數的電網擾動而不會斷電。它在用戶受到斷電影響之前就能采取有效的校正措施，以使電網用戶免受供電中斷的影響。
智能電網必須更加安全—智能電網能夠經受物理的和網絡的攻擊而不會出現大面積停電或者不會付出高昂的恢復費用。它更不容易受到自然災害的影響。智能電網必須更加經濟—智能電網運行在供求平衡的基本規(guī)律之下，價格公平且供應充足。智能電網必須更加高效—智能電網利用投資，控制成本，減少電力輸送和分配的損耗，電力生產和資產利用更加高效。通過控制潮流的方法，以減少輸送功率擁堵和允許低成本的電源包括可再生能源的接入。
智能電網必須更加環(huán)境友好—智能電網通過在發(fā)電、輸電、配電、儲能和消費過程中的創(chuàng)新來減少對環(huán)境的影響。進一步擴大可再生能源的接入。在可能的情況下，在未來的設計中，智能電網的資產將占用更少的土地，減少對景觀的實際影響。智能電網必須是使用安全的—智能電網必須不能傷害到公眾或電網工人，也就是對電力的使用必須是安全的。
三、實習心得
經過一月的實習，讓我學到了很多新的知識。實習期間不再像在學校里學習那樣，有老師、有作業(yè)、有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經驗來指導你工作；初入社會，我應該要做更多的事來累積經驗，特別是現在實習工作并不像正式員工那樣有明確的工作范圍。如果工作態(tài)度不夠積極，每天就會覺得沒事可做，所以平時就更需要主動爭取做事，這樣才能多積累多提高。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。作為學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要面對更為復雜的關系。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。人的一生中，學校并不是真正永遠的學校，而真正的學校只有一個，那就是社會。大學生畢業(yè)實習是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。