方案通常旨在提出一個解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的具體計劃。寫怎么組織師德師風(fēng)活動方案有什么要注意的呢？這里給大家?guī)碓趺唇M織師德師風(fēng)活動方案，希望對大家有所幫助。
為全面貫徹國家、省、市教育工作會議精神和教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《贛州市中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德“七項嚴(yán)禁”及違規(guī)處理辦法（試行）》，加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立我校教師隊伍良好形象，辦好人民滿意教育，經(jīng)校行政會討論決定，自20__年6月至20__年元月開展師德師風(fēng)主題活動。
一、總體要求
以“做人民滿意的教師”為主題，緊緊圍繞教育改革的中心和人民群眾反映強烈的熱點問題，以轉(zhuǎn)變教育觀念為重要內(nèi)容，以提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)為核心，以教師繼續(xù)教育為主要途徑，切實加強師德師風(fēng)建設(shè)，大力提高師德水平，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
二、活動內(nèi)容
（一）開展“我為教師職業(yè)添光彩”主題實踐活動。弘揚四種精神：“敬業(yè)愛生精神”、“無私奉獻(xiàn)精神”、“樂教樂學(xué)精神”、“為人師表精神”。嚴(yán)格遵守“七項嚴(yán)禁”：
（1）嚴(yán)禁體罰或變相體罰、謾罵、侮辱、調(diào)戲、猥褻學(xué)生；
（2）嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校和教師為學(xué)生有償補課；
（3）嚴(yán)禁向?qū)W生推薦非教育行政部門審定公布的教輔資料，或向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)用具；
（4）嚴(yán)禁參與賭博；
（5）嚴(yán)禁違背學(xué)生意愿填報、篡改學(xué)生報考志愿或有償招生推介生源；
（6）嚴(yán)禁在課堂上吸煙、接打手機和酒后進入課堂教學(xué)；
⑺嚴(yán)禁編造、傳播謠言中傷他人影響社會穩(wěn)定。
（二）開展“教師形象”大討論活動。圍繞重點解決當(dāng)前師德建設(shè)的熱點難點問題，在全校開展“如何塑造關(guān)愛學(xué)生的敬業(yè)形象、精通業(yè)務(wù)的師表形象、嚴(yán)格管理的學(xué)校形象”大討論，提出提升師德建設(shè)水平的新思路與新舉措。
（三）開展以師德師風(fēng)為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《贛州市中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德“七項嚴(yán)禁”及違規(guī)處理辦法（試行）》等有關(guān)師德師風(fēng)的政策、法規(guī)，全面了解師德師風(fēng)建設(shè)要求，明確言行規(guī)范。
（四）開展宣傳推廣師德師風(fēng)典型活動。注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進人物，評選出愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人、改革創(chuàng)新等先進個人典型和先進集體，及時總結(jié)宣傳先進教師的好思想、好作風(fēng)、好做法，充分發(fā)揮先進典型人物、先進集體的激勵、導(dǎo)向和示范作用。設(shè)立師德宣傳櫥窗，加大師德法規(guī)、師德名言警句、身邊典型的宣傳力度。
（五）開展師德師風(fēng)演講比賽活動。深入開展師德師風(fēng)“講評賽”活動，即一周一講，一季一評，半年一賽，通過師德師風(fēng)演講比賽活動，增強教師從教的光榮感、神圣感、責(zé)任感，克服教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象，增強教書育人的動力和活力。
（六）開展評先樹優(yōu)表彰活動。根據(jù)我校實際情況，把評選表彰工作與加強師德建設(shè)緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大教師向先進典型學(xué)習(xí)，開展“比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)、比自律、比質(zhì)量”活動，積極營造全縣教育系統(tǒng)學(xué)先進、趕先進的濃厚氛圍，推動廣大教師依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教，不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
三、工作要求
本次教育活動，分學(xué)習(xí)動員、查擺剖析、整改落實、總結(jié)表彰四個階段，具體要求如下：
（一）動員學(xué)習(xí)階段（6月底至7月初）
1、召開動員會。7月15日前召開動員會，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確活動的目的、意義。
2、成立組織機構(gòu)。成立三百山初中師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：__
副組長：__
成員：__
3、制定實施方案。按照全縣統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實際，制定《三百山初中師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案》。
4、抓實學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)教育局師德師風(fēng)建設(shè)活動有關(guān)文件方案，明確師德師風(fēng)建設(shè)的意義、目的和要求，組織教師學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__-20__年)》、《江西省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20__-20__年）》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《民辦教育促進法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《贛州市中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德“七項嚴(yán)禁”及違規(guī)處理辦法（試行）》等法律法規(guī)，組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等教育教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)先進典型事跡。
（二）查擺剖析階段（20__年7月至9月）
1、開展教師自查。7月底之前組織教師對照《贛州市中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德“七項嚴(yán)禁”及違規(guī)處理辦法（試行）》及《安遠(yuǎn)縣中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德考核細(xì)則》要求，認(rèn)真開展自查活動。
2、廣泛征求意見。9月底在個人自查的基礎(chǔ)上,學(xué)校要通過召開教師座談會、學(xué)生座談會、家長座談會，設(shè)立師德信箱，公開校長網(wǎng)絡(luò)郵箱，公開師德監(jiān)督電話等形式，廣泛征求師德師風(fēng)建設(shè)意見。
3、開展民主評議。組織教師認(rèn)真開展好相互評議，誠懇聽取意見，交流溝通思想，達(dá)到找準(zhǔn)問題、互相促進、共同提高的目的。
4、形成自查報告。在教師自查、廣泛征求意見、民主評議的基礎(chǔ)上，教師自己全面系統(tǒng)梳理存在問題，實事求是剖析師德師風(fēng)建設(shè)存在問題的主觀客觀原因，形成自查報告。
（三）整改落實階段（20__年10月至__月）
1、制定整改方案。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題，教師個人和學(xué)校分別制定切實可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案，突出整改重點，確定整改時限，明確整改責(zé)任。
2、實施師德師風(fēng)整改承諾制。學(xué)校對社會做出承諾，教師對學(xué)校和學(xué)生做出承諾，立說立行，取得實效。
3、強化整改落實。設(shè)立師德舉報箱或建立其他舉報和反饋渠道，學(xué)校成立師德師風(fēng)監(jiān)督委員會，聘請學(xué)生、家長、社會人士擔(dān)任師德師風(fēng)監(jiān)督員。學(xué)校將制定的整改措施和承諾在全體教師會上通報，充分聽取群眾意見，主動接受群眾監(jiān)督。教師個人的整改措施和承諾在一定范圍內(nèi)通報。
（四）總結(jié)深化階段（20__年__月至20__年元月）
1、選樹典型。通過“師德師風(fēng)主題教育”活動，發(fā)現(xiàn)和選樹一批先進的師德典型。
2、師德考核。按照考核方案對教師進行師德考核，建立、完善師德檔案，詳細(xì)記錄教師的師德表現(xiàn)，做好師德日?？己恕㈦A段考核和年度考核工作，把師德表現(xiàn)作為教師績效考核、職務(wù)聘任、進修深造和評優(yōu)獎勵的首要依據(jù)，實施師德表現(xiàn)一票否決制。
四、保障措施
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立三百山初中師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首要位置，防止流于形式，切實抓出成效；使教職工明確活動的目的意義，推進師德師風(fēng)建設(shè)活動的深入開展。
（二）營造輿論氛圍。充分運用廣播、電視、報刊、互聯(lián)網(wǎng)、宣傳欄等媒體，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的精神實質(zhì)和根本要求，宣傳開展師德師風(fēng)教育活動的重大意義，宣傳師德師風(fēng)建設(shè)先進典型，及時報道活動進展情況，擴大活動的社會影響。
（三）堅持統(tǒng)籌兼顧。做好師德師風(fēng)教育活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，把四個階段的各項工作有機銜接、前后呼應(yīng)，把深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識貫穿始終，把解決問題，建立健全機制貫穿始終。
教師是人類靈魂的工程師，我國古代著名文學(xué)家韓愈在其名篇《師說》里對教師提出了這樣的定義：“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也”?？梢?，從古到今，教師總是承擔(dān)著道德引領(lǐng)者和規(guī)范者的角色。作為一名教師，其作用是影響、規(guī)范、感召自己的學(xué)生按照一定的標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范自己的行為，直至成為一個對社會有用的人。教師的道德水準(zhǔn)和職業(yè)操守會直接影響到一代人的成長，因此，在教育戰(zhàn)線開展“師德師風(fēng)”建設(shè)具有極其重要的意義。
深圳作為最早的經(jīng)濟特區(qū)，其教育有著鮮明的特色，深圳教育近30年的實踐證明，一支高素養(yǎng)的教師隊伍是教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的強有力的保障。但是我們又必須清醒地意識到，特區(qū)教育又具有其特殊性和復(fù)雜性。開放的社會環(huán)境和發(fā)達(dá)的資訊使得我們的教育面臨著新的、前所未有的挑戰(zhàn)，極少數(shù)教師經(jīng)不起種種誘惑，以致嚴(yán)重違反師德標(biāo)準(zhǔn)，成為教師隊伍中的“害群之馬”，破壞了廣大教師的良好形象。對于這種現(xiàn)象，我們必須引起足夠的重視，并積極的行動起來，開展一場“師德師風(fēng)”建設(shè)活動。
zz初級中學(xué)自x年分設(shè)以來，始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在突出位置抓緊抓好，尤其是以韓園林同志為首的領(lǐng)導(dǎo)班子在“厚德、強能、塑美、求真”的校訓(xùn)精神基礎(chǔ)上，高屋建瓴的提出了以“厚德教育”為核心的素質(zhì)教育新模式。其中，師德之“德”更是“厚德”的重要組成部分，師德師風(fēng)建設(shè)也是“厚德教育”的核心內(nèi)容。為了響應(yīng)市、區(qū)教育主管部門的號召，落實有關(guān)會議精神，同時也為了認(rèn)真貫徹“厚德教育”模式，特制定《zz初級中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)實施方案》(以下簡稱“方案”)，以期以更大的力度將“師德師風(fēng)”建設(shè)不斷推向深入。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，成立了“師德師風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：z
副組長：z
成員：zzz。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)相關(guān)活動的開展和落實。由邵子卿同志兼任辦公室主任。
第一階段：學(xué)習(xí)動員(9月——10月)
本階段主要是落實相關(guān)會議精神，形成系統(tǒng)性的文字材料，并整理成文，發(fā)到每位行政干部和老師手中，使得人人知曉，人人參與，人人受益。
1、印發(fā)《zz初級中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)行動方案》，并召開專題討論會就方案的具體實施進行討論;
2、將“厚德教育”模式的推進與師德師風(fēng)建設(shè)有機的結(jié)合起來，使全體教師不斷提升自身境界，不斷追求卓越;
3、組織學(xué)習(xí)方案的相關(guān)內(nèi)容：
①召開師德師風(fēng)建設(shè)活動專題會議，韓園林校長作動員報告;邵宣讀《zz初級中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)行動方案》;觀看“師德師風(fēng)建設(shè)活動”專題片(辦公室)
②不定期通過全校教職工大會、年級長、班主任例會有針對性的組織大家深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)傷害事故處理辦法》、并組織討論“依法執(zhí)教，為人師表”的專題討論活動。提升老師們的法律意識和職業(yè)素養(yǎng)。
③通過校園電視臺、校報、校園網(wǎng)等平臺，對活動進行大力宣傳，為活動的進一步開展創(chuàng)造良好的輿論氛圍
3、辦公室負(fù)責(zé)督察各部門、各年級組的學(xué)習(xí)情況。
第二階段：自查自糾(11月)
本階段主要是對第一階段相關(guān)精神的落實。各部門、各年級組、各位教師對照新時期師德標(biāo)準(zhǔn)和“方案”的相關(guān)要求，結(jié)合自身實際，找出不足，并積極提出整改措施。
1、以部門、年級為單位，對照“師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”和“教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)”，開展“自查”和“自糾”。查找本年級教師存在的問題和不足，并完成部門、年級自查報告。
2、以教師個人為主體，對照校規(guī)、校紀(jì)及學(xué)校常規(guī)管理機制，查找問題，并寫出自查報告，此項內(nèi)容與評優(yōu)評先、年度考核掛鉤。
第三階段：整改提高(12月)
組織開展師德師風(fēng)座談會，發(fā)放問卷調(diào)查，為整改奠定基礎(chǔ)。
1、學(xué)校針對當(dāng)前教師隊伍中存在突出問題，制訂相關(guān)規(guī)章制度。
(1)制訂《zz初級中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;
(2)建立師德師風(fēng)責(zé)任制;
(3)制訂教師評價方案，定期進行考核評議。
2、部門、年級完成師德師風(fēng)建設(shè)整改報告。
3、部門、年級結(jié)合自身實際，制定本單位師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)定的措施。
4、教師完成師德師風(fēng)建設(shè)心得體會或論文。
第四階段：總結(jié)完善(20__年1月---)
1、本階段主要通過總結(jié)，樹立典型，規(guī)范管理，努力建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的優(yōu)秀教師隊伍。
2、制作一期以“師德師風(fēng)”建設(shè)為主題的宣傳欄，將教師的學(xué)習(xí)心得體會集中展示，以供廣大教師學(xué)習(xí)交流，為活動的拓展和深化提供一個堅實的陣地。
為深入貫徹落實__市年教育工作要點有關(guān)要求，進一步加強__區(qū)教師隊伍師德建設(shè)，全面提升東區(qū)教師師德素養(yǎng)，增強教師教書育人的榮譽感和責(zé)任感，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹教育部、省教育廳及__市教育局有關(guān)工作精神，以提高教師思想素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。在東區(qū)教育系統(tǒng)形成愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、爭當(dāng)先進、積極向上的工作氛圍，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
二、工作目標(biāo)
將師德建設(shè)工作作為年東區(qū)教師教育工作的重中之重來抓，繼續(xù)以各項活動為載體，開展豐富多彩的師德主題教育活動，進一步增強教師的職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責(zé)任感；全面加強師德考核，完善師德監(jiān)管考核機制，實行師德考核一票否決制；規(guī)范師德投訴管理辦法，加大嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德現(xiàn)象查處力度，有效遏制教師體罰學(xué)生、有償補課現(xiàn)象；著力提高教師立德樹人的能力水平。
三、工作任務(wù)
（一）建立“鑄師魂、進萬家”家訪活動管理長效機制
認(rèn)真按照《__市教育局關(guān)于印發(fā)“鑄師魂、進萬家”家訪活動方案的通知》409號）及《__市教育局關(guān)于進一步加強“鑄師魂，進萬家”家訪活動的通知》有關(guān)要求，進一步完善管理組織，落實家訪活動報備、回訪、考核獎懲和宣傳等管理制度。將家訪活動納入到教師的年度師德考核和師德師風(fēng)先進校評選當(dāng)中，并做好家訪活動的抽查、表彰及總結(jié)工作。
（二）積極開展各項師德主題教育活動
按照《__市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)“身邊的張麗莉”，做人民滿意教師師德主題教育活動的通知》有關(guān)要求，認(rèn)真做好師德征文、演講比賽，師德先進個人、標(biāo)兵及學(xué)校評選等師德主題教育活動，并深度挖掘身邊“張麗莉”式優(yōu)秀教師先進人物，廣泛宣揚先進人物的感人事跡，弘揚師德大愛，轉(zhuǎn)變廣大教師工作作風(fēng)，樹立他們愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生的事業(yè)觀、價值觀，營造出一個“美麗校園”、“清新校園”。
（三）進一步加強職業(yè)道德考核工作管理
職業(yè)道德考核工作是東區(qū)師德建設(shè)工作的重要組成部分，是一項完善師德監(jiān)督機制，考量教師師德素養(yǎng)，確保教師嚴(yán)格按照行業(yè)準(zhǔn)則施教的制度保障。職業(yè)道德考核工作開展的好壞將直接影響到東區(qū)師德建設(shè)工作的成效與否。__區(qū)教文體局將嚴(yán)格按照《__市教育局關(guān)于印發(fā)__市中初等學(xué)校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法的通知》有關(guān)要求，進一步落實東區(qū)年度職業(yè)道德考核各項任務(wù)和考核目標(biāo)，加強對各單位職業(yè)道德考核工作落實情況的督察，并把年度職業(yè)道德考核工作作為對各單位年度考核的重要依據(jù)，實行職業(yè)道德考核一票否決制。
（四）健全機制，規(guī)范和加強師德投訴管理
一是進一步暢通投訴渠道，通過網(wǎng)絡(luò)電話、書信等形式受理各項師德投訴，規(guī)范師德投訴管理機制；二是建立師德投訴責(zé)任制，各單位一把手要擔(dān)任師德投訴問題第一責(zé)任人；三是完善投訴管理程序，建立師德投訴反饋機制，做到三日內(nèi)必回復(fù)，出現(xiàn)問題必追究；四是建立師德投訴通報制度，對于一經(jīng)查實的師德投訴問題，將對教師本人和所在單位予以通報批評。
四、有關(guān)要求
教師師德素養(yǎng)的高低和教書育人的水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長，進一步加強和改進教師師德建設(shè)工作，對于培養(yǎng)廣大教師忠誠教育事業(yè)、履行教書育人的神圣職責(zé)，樹立正確的職業(yè)道德觀意義重大。
自5月17日起，“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動已轉(zhuǎn)入整改提高階段。在查擺剖析問題階段中，我校采取多種形式認(rèn)真收集整理了家長和社會各界對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見和建議。為進一步落實縣教育局關(guān)于做好第三階段師德建設(shè)工作的通知精神，切實解決我校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題，特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)要求
全面貫徹落實縣教育局“師德師風(fēng)建設(shè)年”《方案》精神，堅持以培養(yǎng)的愛心、細(xì)心、耐心意識為重點，以打造高效課堂為載體，立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，加強教育，整頓作風(fēng)，進一步提高我校全體教師的師德修養(yǎng)，進一步優(yōu)化行風(fēng)、強化師風(fēng)、端正教風(fēng)的發(fā)展環(huán)境，全面提升學(xué)校的新形象、教師的新形象、教育的新形象，把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。
二、整改內(nèi)容
1、個別教師對待學(xué)生沒有愛心。
2、個別教師教育沒有耐心。
3、個別教師存在諷刺挖苦學(xué)生學(xué)生現(xiàn)象。
4、個別教師存在工作日飲酒、上課接打手機現(xiàn)象。
5、部分教師不注重學(xué)習(xí)提高，教育思想和教育理念落后，教學(xué)方式方法陳舊，教育教學(xué)質(zhì)量不高。
6、部分黨員干部缺乏工作熱情，辦事效率不高，工作成效特色不明顯。
7、部分黨員干部對教師工作生活情況關(guān)心不夠。
三、問題根源
針對排查出來的問題，究其根源，我們認(rèn)為主要存在以下幾個原因。
1、在市場經(jīng)濟大潮中，個別教師追求個人利益，關(guān)心福利待遇。心情浮躁，缺乏工作敬業(yè)精神。
2、個別教師受到來自社會各方面的負(fù)面因素影響，以至于沾染了一些不良習(xí)氣，敗壞了教師形象，影響了教師隊伍協(xié)作精神、團隊精神、合作能力的發(fā)揮，破壞了教師隊伍的團結(jié)，影響了正常的教育教學(xué)工作。
3、個別教師為了眼前的學(xué)習(xí)目標(biāo)和謀求自身的工作業(yè)績，往往不尊重學(xué)生人格，對待學(xué)生沒耐心、不細(xì)心，不能理性地對待每一位學(xué)生，不能發(fā)現(xiàn)“問題學(xué)生”身上的閃光點，去真正關(guān)心、理解、引導(dǎo)，信任他們，就此泯滅了學(xué)生長遠(yuǎn)的發(fā)展愿望，犧牲了學(xué)生的個性特長。
4、個別老師放松了對自己的要求，對教育事業(yè)缺乏熱情，缺乏激情，應(yīng)付差使，得過且過。
四、整改措施
1、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，師德教育常抓不懈。
這次師德師風(fēng)建設(shè)年活動的主題是“師愛為魂，以德為本，學(xué)高為師，身正為范”。作為一名教師，必須以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，準(zhǔn)確理解師德師風(fēng)規(guī)范的深刻內(nèi)涵，為人師表，誨人不倦。學(xué)校將經(jīng)常性地采用各種形式，加強師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)與宣傳。學(xué)校將設(shè)立師德師風(fēng)專題宣傳櫥窗，定期組織刊發(fā)師德師風(fēng)活動情況，宣傳師德典型的先進事例。強化師德師風(fēng)意見箱和師德監(jiān)督電話的作用，學(xué)生和教師可通過以上途徑對師德師風(fēng)建設(shè)發(fā)表評論，提出意見和建議，交流師德師風(fēng)活動心得體會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持經(jīng)常了解情況，及時梳理總結(jié)，面對面和教師交流。使先進典型深入人心，力爭建設(shè)一支師德高尚、教育理念新、教學(xué)能力強的高素質(zhì)教師隊伍。加強師德師風(fēng)日?？荚u，每月進行一次量化考核，納入教師量化考核，對師德師風(fēng)出現(xiàn)重大問題的實行一票否決。
2、進一步健全師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督機制學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、黨員要率先垂范，以身作則，加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)，依法治校，依法治教。要把師德師風(fēng)建設(shè)考核作為隊伍建設(shè)的重中之重，全方位、多角度地對教師職業(yè)道德情況進行監(jiān)督和評議。同時鼓勵家長、學(xué)生對教師職業(yè)道德情況進行評議。學(xué)校成立由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教師代表組成的考核監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組，對全體教師職業(yè)道德進行監(jiān)督、考核和評議。
3、構(gòu)建平等、和諧的師生關(guān)系。教師要樹立新理念，充分認(rèn)識到教師和學(xué)生人格上是平等的，相互之間是平等對話的主體。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，教師要和言悅色,認(rèn)真查明事情原委，妥善做好工作。對學(xué)困生要從智力和非智力因素、情感、態(tài)度、價值觀方面找出差因，因材施教，分類指導(dǎo)，分等要求。要找出學(xué)困生的閃光點，找準(zhǔn)最近發(fā)展區(qū)，使他們的長處得到展示，充分體驗到我能行。要理解、尊重、信任每一名學(xué)生，以崇高的師愛關(guān)愛每一個學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁諷刺挖苦及用羞辱歧視性的語言批評學(xué)生，努力建立民主和諧、平等融洽的師生關(guān)系。
4、加強家校聯(lián)系，搭建科學(xué)有效的家校教育平臺。教師要針對學(xué)生實際，采取多種形式和家長交換意見，根據(jù)情況有針對性地進行家訪。要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，和家長交換意見時要拋棄陳舊觀念，要多講孩子的閃光點，對孩子的點滴進步給予充分肯定，切實做好家校聯(lián)系教育工作。讓家長分享孩子成長的快樂。切實杜絕把家長會開成告狀會的做法。家長到學(xué)校和老師交換意見，要熱情接待，耐心解釋。教師在任何情況下都不能和家長爭執(zhí)，要傾心聽取家長陳述，耐心做好解釋工作。
5、進一步發(fā)揮榜樣的激勵作用榜樣的力量是無窮的。學(xué)校要發(fā)揮身邊的榜樣作用，充分發(fā)揮他們的示范和導(dǎo)向作用。堅持以先進典型的思想和情操影響和帶動全體教師，激勵他們把積極性、創(chuàng)造性充分發(fā)揮出來。要充分利用各種機會，總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型，表揚先進，指出不足，提出改進措施，全面推動教師師德師風(fēng)建設(shè)健康開展。
6、進一步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制師德師風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，是永恒的主題。良好的規(guī)章制度是提高約束力，增強凝聚力的主要機制。為此學(xué)校將結(jié)合工作實際，對照師德規(guī)范要求，科學(xué)制訂和完善師德師風(fēng)各項規(guī)章制度。如：《師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度》、《師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督制度》、《師德師風(fēng)日常考核制度》、《師德標(biāo)兵獎勵制度》等。要充分發(fā)揚民主，使師德師風(fēng)建設(shè)制度化、常態(tài)化。整改提高階段是“師德師風(fēng)建設(shè)年活動”取得成果的關(guān)鍵階段，是整個師德師風(fēng)教育活動的著眼點和落腳點。我們要切實提高對這一階段活動重要性和緊迫性的認(rèn)識，充分發(fā)揮全體教師的主體作用，激發(fā)全體教師的內(nèi)動力，認(rèn)真開展“落實整改措施，從我做起”的大討論活動和簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》為主題的實踐活動，促進教師自覺踐諾，規(guī)范從教行為，提高師德修養(yǎng)，爭做師德典型，推動我校師德師風(fēng)建設(shè)健康開展，取得實效。
根據(jù)縣教體局干教體文件通知精神，為進一步加強學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，將全體教師師德師風(fēng)水平提升到一個新的高度，努力辦人民滿意教育，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)
提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點，以規(guī)范教師從教行為和完善師德長效機制為核心，以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的問題為突破口，全面整治違反師德規(guī)范的行為，使我鎮(zhèn)教師牢固樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人生觀和價值觀，增強教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍，為“打造教育強縣，樹立新干品牌”提供堅強的人才保障。
二、主要任務(wù)
1、通過開展師德師風(fēng)整改活動，促進廣大教師自覺加強師德修養(yǎng)，正確理解和把握新形勢下教師職業(yè)道德的基本準(zhǔn)則，切實遵守職業(yè)道德規(guī)范，推進全鎮(zhèn)師德師風(fēng)水平進一步提高。
2、通過開展師德師風(fēng)整改活動，著力解決當(dāng)前教師隊伍師德師風(fēng)方面存在的諸如部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班子成員表率作用差、侵占學(xué)生利益、有償家教、亂辦班、濫發(fā)教輔資料等問題，糾正歪風(fēng)邪氣，營造風(fēng)清氣正、健康向上的教育形象，促進教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
3、通過開展師德師風(fēng)整改活動，探索師德師風(fēng)教育的有效模式，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。
三、整改步驟和措施
1、動員部署。中心小學(xué)召開全鎮(zhèn)各村小校長師德師風(fēng)建設(shè)專題會，成立組織機構(gòu)，制訂整改方案。針對當(dāng)前本校師德師風(fēng)存在的問題，組織教職工進行師德師風(fēng)大討論，進一步明確開展師德師風(fēng)整改的目的和意義，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強責(zé)任意識，不斷強化紀(jì)律觀念，推進師德師風(fēng)建設(shè)水平再上一個新臺階。
2、查擺整改。結(jié)合本校實際，認(rèn)真查擺、剖析教職工在思想、作風(fēng)、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面存在的突出問題，并對查擺剖析出的突出問題進行認(rèn)真梳理，針對存在的問題和不足，制定整改措施。整改措施要有針對性、操作性，并認(rèn)真加以落實，切實解決思想、作風(fēng)、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、指導(dǎo)服務(wù)等方面存在的差距與不足，確保這次師德師風(fēng)整改活動取得實效。
3、建章立制。在查擺整改的基礎(chǔ)上，結(jié)合“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動的開展，根據(jù)本單位存在的問題和實際情況，全面清理、完善或重新制訂相關(guān)規(guī)章制度，如學(xué)習(xí)制度、評優(yōu)評先、績效考核制度和師德師風(fēng)考評、監(jiān)督、責(zé)任追究等制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。
四、保障措施
(一)加強活動領(lǐng)導(dǎo)
為確保本次師德師風(fēng)整改活動取得成效，中心小學(xué)成立師德師風(fēng)整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，任組長，__、__、__任副組長，中心小學(xué)校委和各村小校長為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由x兼任辦公室主任。學(xué)校校長為本單位師德師風(fēng)建設(shè)和整改工作的直接責(zé)任人，分管副校長為本單位師德師風(fēng)建設(shè)和整改工作的直接責(zé)任人。工作中要精心組織、周密安排，積極配合縣教體局開展整改活動，能整改的問題要立即進行整改，不能立即整改的問題也要創(chuàng)造條件，分步驟制定整改措施，按時保質(zhì)進行整改。認(rèn)真制訂本校師德師風(fēng)整改活動工作方案，活動結(jié)束及時作出工作總結(jié)。
(二)強化工作監(jiān)督
為保證本次師德師風(fēng)整改活動的扎實開展，中心小學(xué)將強化督查。一是中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入各村小督查并指導(dǎo)各村小的師德師風(fēng)整改活動。二是師德師風(fēng)整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組將組織人員對各村小的整改活動情況進行不定期的抽查，對不按要求開展工作或工作力度不夠，存在走形式、走過場、當(dāng)“老好人”問題嚴(yán)重的學(xué)校，予以通報批評，并追究各村小校長的責(zé)任。三是向社會公布師德師風(fēng)舉報電話，設(shè)立師德師風(fēng)信箱。教師有違反師德規(guī)范的，一經(jīng)查實，按有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)查處。
(三)實行責(zé)任追究
各村小要認(rèn)真執(zhí)行《__縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核細(xì)則(試行)》(x教體字[20__]1號)和《__縣師德師風(fēng)責(zé)任追究實施辦法》。要嚴(yán)格實行師德考核“一票否決制”，教師師德考核不合格的，年度綜合考評應(yīng)定為“不合格”，當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級，不得評先評優(yōu)，并按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資，必要時調(diào)整其工作崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重造成惡劣影響的，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或根據(jù)有關(guān)規(guī)定予以解聘，必要時移交紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)查處。教師出現(xiàn)師德師風(fēng)問題造成惡劣影響的，教師當(dāng)年不得評先、評優(yōu)、評模，并給予責(zé)任追究。
各校要充分利用本次師德師風(fēng)整改活動契機，本著與時俱進的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平，爭當(dāng)人民滿意的教師，創(chuàng)辦人民滿意的教育。
一、指導(dǎo)思想
為深入貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，加強教師隊伍建設(shè)，提升全縣中小學(xué)教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平，努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)?、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍，根據(jù)《關(guān)于做好__年全市中小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》(溫教辦人函〔__〕97號)文件精神，結(jié)合我校實際，決定開展__年全校教師暑期師德專題培訓(xùn)工作。
二、培訓(xùn)主題
和諧教育，幸福師生。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保暑期師德培訓(xùn)工作順利開展，達(dá)成預(yù)定目標(biāo)，學(xué)校成立師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組長：蘇為澤
組員：劉素桃肖云晴
四、培訓(xùn)目標(biāo)
通過暑期師德專題培訓(xùn)教育活動，強化師德教育，弘揚高尚師德，增強廣大教師潛心教學(xué)、教書育人的責(zé)任感和為學(xué)生服務(wù)的意識，引導(dǎo)廣大教師力行師德規(guī)范，提高師德水平，忠誠人民教育事業(yè)，全面提高我校教師在師德方面的認(rèn)識并進而在教育教學(xué)實踐中認(rèn)真貫徹落實。
五、培訓(xùn)對象
平陽縣鰲江鎮(zhèn)前進小學(xué)全體教師
六、培訓(xùn)時間
第一階段：8月28～30日，計3天。
第二階段：8月31日-9月1日，計2天。
七、培訓(xùn)內(nèi)容
本次專題培訓(xùn)活動要以深入學(xué)習(xí)全國、省、市教育工作會議與中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng)，以探尋“和諧教育，幸福師生”為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)兩屆“全國教書育人楷模”、“最美教師”張麗莉、“最美司機”吳斌等榜樣事跡為重點，緊緊圍繞落實溫州教育“提高教育質(zhì)量、促進教育公平”兩大戰(zhàn)略重點和“三心四德”教育，推動平陽教育科學(xué)和諧、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展展開培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
八、培訓(xùn)形式
采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進行，可采取專題講座、優(yōu)秀教師先進事跡報告、學(xué)科素養(yǎng)測試、主題研討、個人自學(xué)等方式，開展培訓(xùn)活動。
九、具體安排
第一階段：
時間
內(nèi)容
方式
參加人員
地點
負(fù)責(zé)人
8月28日上午
全國教書育人楷模學(xué)習(xí)
講座
全體教師
會議室
蘇為澤
8月28日下午
全國教書育人楷模學(xué)習(xí)
講座
全體教師
會議室
蘇為澤
8月29日上午
全國教書育人楷模學(xué)習(xí)
講座
全體教師
會議室
劉素桃
8月29日下午
追求教師職業(yè)的幸福
講座
全體教師
會議室
肖云晴
8月30日上午
最美女教師張麗莉先進事跡
講座
全體教師
會議室
劉素桃
8月30日上午
最美司機吳斌先進事跡
講座
全體教師
會議室
劉素桃
第二階段：先進教師，學(xué)校計劃學(xué)習(xí)，教師崗位職責(zé)學(xué)習(xí)、師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會或總結(jié)等。
十、培訓(xùn)考核
1．考勤，培訓(xùn)期間的作息時間為上午8：30～11：30，下午14：00～17：00，其中自學(xué)地點均在辦公室，職員工如無學(xué)習(xí)任務(wù)則正常上班。集中學(xué)習(xí)要求全員參與，不得缺席。缺席（含請假、公務(wù)、培訓(xùn)等）都要安排時間補課。無故缺席或未按要求參與這次集中教育活動的`，要在當(dāng)年的師德考核檔案中給予記載。
2．體會文章（根據(jù)師德培訓(xùn)與師德讀本的閱讀，從個人崗位出發(fā)，以撰寫事例的形式，對自己的崗位職責(zé)及履職情況進行反思和剖析，提出改進和努力的方向，撰寫文章一篇，9月2日前交教務(wù)處。
3．說明：考核合格者作為校本培訓(xùn)學(xué)分的依據(jù)。
為了切實解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍中存在的突出問題，根據(jù)我校目前的實際情況，經(jīng)校委會研究，決定在全校教職工中深入開展師德師風(fēng)建設(shè)強化月教育整頓活動，現(xiàn)制定如下實施方案：
一、指導(dǎo)思想
本次師德師風(fēng)教育整頓活動以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的老師”為目標(biāo)，以提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決存在的突出問題為關(guān)鍵，通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育整頓活動，切實提高我校教職工師德素養(yǎng)，營造文明、和諧、健康的教書育人環(huán)境，努力建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人重任的，讓人民滿意的，高素質(zhì)的教師隊伍。
二、組織機構(gòu)：
為加強對我校師德師風(fēng)整頓工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保教育活動取得顯著效果，特成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：
組長：(校長)，負(fù)責(zé)全校整頓活動的組織協(xié)調(diào)。切實履行第一責(zé)任人的職責(zé)，組織政治學(xué)習(xí)，開展師德師風(fēng)教育，建立健全師德師風(fēng)規(guī)范，建章立制，扎實推動整頓活動有序開展。
副組長：(主任)，負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)管理，教師課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，負(fù)責(zé)老教師師德建設(shè)教育，抓好學(xué)生常規(guī)管理工作等。
成員：負(fù)責(zé)學(xué)生德育教育，學(xué)生養(yǎng)成教育，協(xié)助開展班主任工作，負(fù)責(zé)青年教師師德建設(shè)教育，班級德育文化建設(shè)等。
成員：負(fù)責(zé)制定師德師風(fēng)建設(shè)強化月實施方案，制定《值日領(lǐng)導(dǎo)工作情況記載表》，擬定活動宣傳準(zhǔn)備(如設(shè)計宣傳橫幅“強化師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好教育形象”，更改廣播音樂《長大后我就成了你》《教師頌》《愛的奉獻(xiàn)》等，設(shè)計《領(lǐng)導(dǎo)去向公示牌》，設(shè)計宣傳欄《洪宋小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)專欄》，大辦公室辦《師德師風(fēng)建設(shè)》為主題的黑板報等)，主持開展每周例會，匯總《領(lǐng)導(dǎo)值日情況記載表》及時反饋學(xué)校存在問題，做好師德師風(fēng)強化月的材料建設(shè)和歸檔工作。
成員：負(fù)責(zé)學(xué)生行為規(guī)范活動的組織策劃，制定《規(guī)范學(xué)生行為規(guī)范強化月》的實施方案，并牽頭開展相關(guān)學(xué)生活動，主持召開每周一的班主任工作例會。
成員：負(fù)責(zé)全校環(huán)境清潔衛(wèi)生，負(fù)責(zé)維護校園環(huán)境的管理，有計劃的搞好校園綠化、美化，提供后勤保障工作。
三、具體措施：
(一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機構(gòu)。
在10月29日下午放學(xué)后，楊校長召集全體校委會成員開班子會，圍繞師德師風(fēng)建設(shè)整頓教育這一主題，深入查找領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員在師德師風(fēng)建設(shè)、師德修養(yǎng)方面存在的突出問題，深刻分析原因，開展批評與自我批評。也提出教師隊伍中普遍存在的傾向性問題、影響教師公眾形象、損害學(xué)校聲譽的難點問題、極個別教師師德的突出問題等，會議上六位班子成員統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強了抓好師德師風(fēng)整頓教育的責(zé)任感和緊迫感。楊校長要求各位成員在領(lǐng)導(dǎo)管理上要做到“示范引領(lǐng)、主動作為、監(jiān)督互管”，同時，研究制定了《洪宋小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)強化月》實施方案，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)。
(二)全體教師集中進行《師德師風(fēng)建設(shè)》理論學(xué)習(xí)及討論。加大宣傳教育力度，使全體教職工明確掌握教師職業(yè)的基本規(guī)定和要求，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。通過學(xué)習(xí)、討論，使老師們從世界觀、人生觀、價值觀上剖析存在問題的思想根源，著力解決我校教職工存在的錯誤思想和認(rèn)識誤區(qū)，形成共識，從而推進師德師風(fēng)建設(shè)和諧發(fā)展。
①學(xué)習(xí)《師德八條》
師心慈：愛護學(xué)生，誨人不倦師儀端：儀表端正，言談文明師風(fēng)正：謙虛謹(jǐn)慎，團結(jié)互助師志堅：致力教育，勇于獻(xiàn)身師學(xué)勤：勤奮學(xué)習(xí)，力求上進師業(yè)精：業(yè)務(wù)熟練，指導(dǎo)有方師紀(jì)嚴(yán)：紀(jì)律嚴(yán)明，遵紀(jì)守法師德育：作風(fēng)正派，道德高尚
②學(xué)習(xí)《師德公約》
愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、盡職盡責(zé)、守時遵紀(jì)、終身學(xué)習(xí)
③學(xué)習(xí)《師德警示語》
1、堂堂正正養(yǎng)德，規(guī)規(guī)矩矩修身，兢兢業(yè)業(yè)教書，踏踏實實育人，時時刻刻博聞，年年歲歲廣識。
2、教師在成就學(xué)生的同時，也成就了自己，希望我們教師都把精彩的過程送給學(xué)生，而把美好的結(jié)果留給自己。
3、崗位是最好的課堂，同事是最好的老師，職責(zé)是最好的教材，業(yè)績是最好的答案。
4、用我們的智慧去啟迪學(xué)生，用我們的情感去感化學(xué)生，用我們的人格去熏陶學(xué)生。
5、捧著一顆火熱的心走上講臺，懷著一腔誠摯的愛面向?qū)W生。
6、我們要善待每一個學(xué)生，相信每一個學(xué)生，做到一個也不放棄。
7、對學(xué)生多一份愛心，少一份偏見，多一份幫助，少一份責(zé)備。
8、每天送給學(xué)生一個微笑，每天說一句鼓勵學(xué)生的話，每天找一名學(xué)生談話。
9、愛生如己，待生如友，教生如子。
10、用真誠的愛與孩子們的心靈對話，讓愛的種子在心靈中發(fā)芽，愿每個孩子都健康快樂地茁壯成長。
④學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)建設(shè)“十提倡”》
1、倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、誠實守信。
2、倡導(dǎo)廉潔從教、樂于奉獻(xiàn)。
3、倡導(dǎo)因材施教、革新教法。
4、倡導(dǎo)關(guān)愛學(xué)生、循循善誘。
5、倡導(dǎo)依法執(zhí)教、以身立教。
6、倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精。
7、倡導(dǎo)開拓進取、勤奮自強。
8、倡導(dǎo)團結(jié)協(xié)作、謙虛謹(jǐn)慎。
9、倡導(dǎo)尊重家長、相互支持。
10、倡導(dǎo)語言文明、舉止大方。
⑤學(xué)習(xí)《師德規(guī)范“十不準(zhǔn)”》
1、不準(zhǔn)在工作日午間飲酒或任何時間酒后進課堂;
2、不準(zhǔn)在工作時間打撲克、下象棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲、從事第二職業(yè);
3、不準(zhǔn)無故遲到、早退和曠工;
4、不準(zhǔn)參與或支持色情、、吸毒、迷信等活動;
5、不準(zhǔn)穿奇裝異服或穿拖鞋、背心進課堂;
6、不準(zhǔn)體罰、變相體罰或諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生;
7、不準(zhǔn)向?qū)W生強制推銷教學(xué)輔助材料、課外讀物和其他商品;
8、不準(zhǔn)向?qū)W生傳播不健康的思想和在課堂上接聽、撥打通信工具;
9、不準(zhǔn)強迫家長為教師謀私利;
10、不準(zhǔn)向?qū)W生和家長索要財物。
⑥思想大討論：組織教職工對照黨和國家對師德師風(fēng)建設(shè)的基本要求，開展以下內(nèi)容的師德師風(fēng)大討論：
1、怎樣做新時期師德高尚的人民教師;
2、教師如何做到正人先正已;
3、現(xiàn)代教師應(yīng)具備什么樣的內(nèi)在素質(zhì)和外在形象;
4、如何處理個人、學(xué)校的關(guān)系;
5、打造和諧團隊，構(gòu)建和諧校園;
6、教師個人言行對教師形象、學(xué)校形象的影響;
7、如何建立師德建設(shè)的長效機制。
(三)教師坐班管理制度：為了規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理，保證教師充足的備課，作業(yè)批改時間，促進教育教育質(zhì)量的提升，結(jié)合我校實際，特實行全體教師坐班管理制度。
①實行值日領(lǐng)導(dǎo)全天查考勤。以值日領(lǐng)導(dǎo)記載、電話核實為準(zhǔn)，采取電子顯示屏公示，校長談話等方式進行整頓教育。因病或遇突發(fā)事故不能按時到校的，向楊校長請假，非特殊情況不予批假。
②坐班要求：
1、教師到校后，如無授課任務(wù)，須在辦公室坐班，不得隨意離開學(xué)校，因特殊情況急需適時離開校園處理的，必須向值日領(lǐng)導(dǎo)說明。
2、坐班期間，教師只能從事與教相關(guān)的(如備課、聽課、批改作業(yè)、教學(xué)交流、和學(xué)生談話、讀書、看報學(xué)習(xí)等)活動，嚴(yán)禁在辦公室內(nèi)上網(wǎng)打游戲，購物，打撲克，下棋，聊天和看電影等。不在辦公室或走廊上高聲談笑，不影響和打擾他人辦公，堅持文明坐班，有效坐班。
③因?qū)W校工作需要，完成學(xué)校安排的其它任務(wù)而未在學(xué)校坐班的(如外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流、參加會議等)，視為正常坐班。
(四)加強領(lǐng)導(dǎo)值日制度，明確值日內(nèi)容，加強值日責(zé)任，做好值日記載，做好例會溝通，嚴(yán)肅整改落實。要求值日領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全天各時段的全部工作，必須佩戴“領(lǐng)導(dǎo)值日牌”，認(rèn)真做好值日情況記載，包括每節(jié)課查課，全體教師考勤，校園巡查，包括衛(wèi)生檢查，班主任到崗，學(xué)生值日生到崗，學(xué)生行為規(guī)范，安全隱患等，并要詳細(xì)記載存在的問題及整改建議。每周五召開校委會例會，對一周的值日情況進行全面的檢查和匯總，對存在的問題及整改建議進行交流。下周一在班主任例會上進行通報。
(五)教學(xué)基本常規(guī)檢查。教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校工作的重要之筆，也是一項長期的工作，需要每一位老師認(rèn)真對待，學(xué)校制定了《教學(xué)常規(guī)月檢查》，涉及到的檢查項目有：備課、教案、教學(xué)計劃、批改作業(yè)、測試單元等，并于每月的15日進行檢查，希望今后大家都能在規(guī)定的日期按時上交檢查項目資料。
(六)制定《領(lǐng)導(dǎo)去向公示牌》，接受民主監(jiān)督。10月29日在校委會上，楊校長表示，作為領(lǐng)導(dǎo)班子要率先垂范。特制定《領(lǐng)導(dǎo)去向公示牌》，將領(lǐng)導(dǎo)主要活動、去向每日進行公示，主動接受老師們的監(jiān)督。
(七)開展隨堂聽課活動。為了更好的加強教學(xué)常規(guī)管理，深入了解課堂，了解教師及其教學(xué)的“原生態(tài)”，值日領(lǐng)導(dǎo)可隨堂去聽課，了解自然狀態(tài)下的課堂教學(xué)實際情況，便于整改常規(guī)教育教學(xué)工作中存在的問題。
(八)自查自糾，問題整改。通過各項制度的實施，值日領(lǐng)導(dǎo)定期匯總存在的問題和建議，對反映出來的問題及時告知當(dāng)事人，并督促其認(rèn)真整改，把學(xué)習(xí)教育，查擺問題有機結(jié)合起來，對于存在的問題，認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點，落實整改措施和整改時限，切實予以整改。
(九)活動總結(jié)，綜合評價。開展“三評”活動，學(xué)生評教師，教師評校長，家長評學(xué)校。讓領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)，教師的師德師風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督，評議結(jié)果公開，切實改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗和成就，用典型的力量帶動人，用先進的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人!最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使老師們學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，師德師風(fēng)水平大幅提升，并且學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的評先推優(yōu)，績效考核等相掛鉤，將活動總結(jié)材料整理上報學(xué)區(qū)和市教育局。
努力打造一支師德高尚、紀(jì)律嚴(yán)明、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新的“德藝雙馨”的教師隊伍，將師德師風(fēng)建設(shè)落到實處，努力辦好人民滿意教育，根據(jù)市、區(qū)教育局關(guān)于在開展“師德建設(shè)年”工作的意見文件要求，結(jié)合學(xué)校實際，制定本方案。
一、活動主題
師德建設(shè)年活動主題為：為人師表立德樹人
二、活動時間
20_年3月1日至12月31日
三、活動目標(biāo)
師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步提高育人質(zhì)量，辦好人民滿意教育的迫切要求，通過開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動，進一步強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，建立長效機制，著力整治和解決教師隊伍中存在的突出問題，全力打造一支師德高尚、紀(jì)律嚴(yán)明、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新的“德藝雙馨”教師隊伍，建設(shè)風(fēng)清氣正的教育新生態(tài)。
四、工作要求
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：魏光明唐燕峰
副組長：蔣樂萍王娟
成員：王蓓王晨周珺馬久生丁雪萍高沈吳煒王莉莉
監(jiān)督信箱：見校園網(wǎng)監(jiān)督電話：86530376-818
2、加強專題學(xué)習(xí)
對全體教師開展社會主義核心價值觀、職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)修養(yǎng)、法律法規(guī)、廉潔從教等為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)教育。突出師德師風(fēng)教育的針對性和實效性，
3、開展專題教育
堅持“兩手抓”，一手抓正面宣傳教育，一手抓反面典型整治，實現(xiàn)師德師風(fēng)建設(shè)“四個轉(zhuǎn)變”，突出“四個抓手”?！八膫€轉(zhuǎn)變”：一是從“抓一陣”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白ト辍?。讓師德師風(fēng)與日常教學(xué)相伴而行、貫徹始終，以良好的師風(fēng)帶動教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和成效。二是從“抓正面”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白擅妗?。既要樹立正面典型，也要抓反面典型，特別是針對一些失德行為要嚴(yán)肅處理，形成強大的威懾力。三是從“自我教育”為主轉(zhuǎn)變?yōu)椤肮ぷ鞫綄?dǎo)”為主。采取“普查”和“抽查”并重的方式進行督導(dǎo)，確保準(zhǔn)確掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)問題。四是從“自我評價”為主轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧鐣u價”為主。組織學(xué)生、家長及相關(guān)人士參與評價?！八膫€抓手”：一是抓牢師德師風(fēng)教育。強化“三觀”教育，提高教師政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。帶頭踐行社會主義核心價值觀，弘揚艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實求真精神，廉潔從教，依法執(zhí)教，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。二是抓好先進典型帶動。挖掘一線教師的先進事跡，大力開拓評先評優(yōu)活動，組織學(xué)習(xí)宣傳師德師風(fēng)先進感人事跡，發(fā)揮先進模范示范引領(lǐng)作用。三是抓嚴(yán)失德行為查處。進一步規(guī)范我校辦學(xué)行為和教師從教行為，整治和解決師德師風(fēng)突出問題，從嚴(yán)查處失德行為，對少數(shù)理想信念缺失、教學(xué)敷衍、學(xué)風(fēng)浮躁、貪圖私利、專門從事有償家教等失德行為的，堅決查處。四是抓師德考核評價。加大師德師風(fēng)考核評價力度，實施師德全員考核登記制度，建立健全師德檔案，完善“三納入一否決”的師德風(fēng)建設(shè)長效機制，即：把師德表現(xiàn)納入教師日常行為規(guī)范，納入年度績效考核，納入教師職稱評聘、晉級晉職、評先評優(yōu)和提拔重用“一票否決”范疇。
五、活動步驟
（一）學(xué)習(xí)動員階段
1.宣傳動員。組織召開全?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動動員大會。同時將我校“師德建設(shè)年”活動具體實施方案通過校園網(wǎng)、宣傳欄、電子屏等媒體廣泛宣傳，積極營造良好的活動氛圍。
2.學(xué)習(xí)教育。一是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九·大精神，開展“不忘·初心做四有教師”主題教育活動，進一步強化教師的“愛生意識、師表意識、履職意識”。二是學(xué)習(xí)相關(guān)文件和法規(guī)，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江蘇省教育廳關(guān)于進一步規(guī)范學(xué)校管理切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見》《南京市中小學(xué)教師職業(yè)道德“三要八不準(zhǔn)”》、等法律法規(guī)和政策文件和《莫愁湖小學(xué)教師用語十要十忌》，增強廣大教師的依法執(zhí)教、規(guī)范從教意識，消除僥幸、抵觸等不良心理，達(dá)到理論內(nèi)化于心、外化為行、固化以制。
3.公開承諾。組織開展在職教師公開承諾活動，學(xué)校與每一位教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)承諾書，明確責(zé)任和處理規(guī)定。設(shè)置“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動意見信箱，公布監(jiān)督電話。
（二）查擺、整改階段
全校教職工針對當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)和教師隊伍中突出問題深入開展自查自糾，著力抓實“四查”。一查理想信念。二查工作作風(fēng)。三查從教行為。四查失德問題。過設(shè)置征求意見箱、電話、郵箱、家校通、家長委員會等平臺，暢通進言渠道，認(rèn)真查擺剖析。同時針對查擺出的突出問題，形成自查報告，并在一定范圍內(nèi)公開，同時組織開展教師互評、學(xué)生及家長評議活動，對教師的日常師德表現(xiàn)進行評議，評議結(jié)果作為年度教師師德考核重要依據(jù)，主動接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。
（三）總結(jié)提高階段
1.總結(jié)經(jīng)驗。組織開展好師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)及交流活動，認(rèn)真總結(jié)、深刻反思。針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題和現(xiàn)象，進一步建立健全師德教育、師德監(jiān)督、師德評價、責(zé)任追究的長效機制。
2.表彰先進。在活動過程中，選樹并宣傳優(yōu)秀教師典型，挖掘典型的先進事跡，通過“師德演講比賽”、“師德標(biāo)兵評選”、等形式大力學(xué)習(xí)宣傳，為廣大教師樹立身邊的學(xué)習(xí)榜樣，通過典型帶動，激發(fā)廣大教師敬業(yè)愛生、為人師表的積極性和主動性。