為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的活動方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
今年4月7日，是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第xx個世界衛(wèi)生日，為搞好愛國衛(wèi)生月和世界衛(wèi)生日的宣傳活動，動員全鎮(zhèn)人民行動起來，廣泛參與愛國衛(wèi)生運動，進一步提高我鎮(zhèn)人民群眾的衛(wèi)生知識知曉率和衛(wèi)生行為形成率，保障人民身體健康，決定4月7日舉行世界衛(wèi)生日宣傳活動，具體方案如下：
世界衛(wèi)生日主題：
控制抗菌素耐藥性
宣傳口號：
今天不采取行動，明天就無藥可用。
保護健康不受氣候變化的危害
投資衛(wèi)生構(gòu)建安全未來
創(chuàng)建未來生活讓兒童擁有一個健康的環(huán)境
珍愛每一位母親和兒童
（一）時間
4月7日上午9：00—11：00。
（二）地點
趙莊鎮(zhèn)街道集貿(mào)市場
（三）活動方式
活動的主要內(nèi)容是圍繞主題及愛國衛(wèi)生工作，采取健康教育板面宣傳、醫(yī)務(wù)人員現(xiàn)場義診咨詢服務(wù)、發(fā)放宣傳材料等活動形式。
1、組織宣傳板面
（1）制作愛國衛(wèi)生知識宣傳展板進行宣傳。
（2）利用電子顯示屏宣傳愛國衛(wèi)生月和世界衛(wèi)生日的相關(guān)內(nèi)容。
2、設(shè)立咨詢點
組織醫(yī)療義診咨詢服務(wù)
3、發(fā)放宣傳品。制作印有健康教育知識的宣傳品，一并在宣傳咨詢點發(fā)放。
各相關(guān)人員要高度重視此項工作，認真組織，確保此項工作落實到位。并及時做好此次工作的攝像工作，健康教育項目責任人在活動結(jié)束后要及時撰寫工作總結(jié)，宣傳活動結(jié)束后，要把活動現(xiàn)場的垃圾、雜物及其它懸掛物清理干凈，確?；顒蝇F(xiàn)場及周圍干凈衛(wèi)生。
一、指導(dǎo)思想：
以“綜合治理，保障平安”為主題，以創(chuàng)建“平安和諧校園”為載體，切實開展系列安全教育活動，進一步增強師生的安全防范意識，提高學(xué)生的自護自救能力，切實加強安全教育與管理，進一步推進學(xué)校安全文化建設(shè)，營造“時時講安全，處處抓安全，人人保安全”的良好氛圍。特制定此計劃。
二、活動主題：安全發(fā)展，預(yù)防為主
三、活動時間：3月1日至31日。
四、組織機構(gòu)
組長：何燦軍
副組長：何善榮、王碧靜
成員：全體教師
五、活動形式
1、營造氛圍
在校園醒目場所懸掛安全宣傳橫幅或標語，利用櫥窗、黑板報等開辟安全宣傳教育專欄，營造濃厚的校園安全活動氛圍。開展一次安全宣傳板報評比。（美術(shù)組負責）
2、宣傳教育
利用國旗下講話、班（隊）會、校園廣播、校園網(wǎng)等途徑，學(xué)習(xí)安全工作的法律法規(guī)和安全常識。
3、開展活動
①認真組織全體教師深入學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)，增強依法執(zhí)教、依法管理的意識，簽訂安全責任狀，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。
舉行“校園安全教育月”活動啟動儀式，進行一次安全教育講座。()（值周老師負責）
②少先隊大隊部組織在低學(xué)段各班積極開展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”活動。即開展“小手拉大手我與家長共答安全知識題”活動，使一個學(xué)生帶動一個家庭影響整個社會，從而達到：全社會人人講安全，處處保安全。（王碧靜負責）
③各班開展一次安全主題班會，出好一期安全黑板報，針對目前學(xué)校安全教育的新要求下發(fā)一份安全教育方面的告家長書。內(nèi)容包括春季流行病的預(yù)防、食品衛(wèi)生和防交通事故等方面的教育，提高學(xué)生的自我防范意識和保護意識，大力壓降學(xué)生交通等安全事故的發(fā)生。（總務(wù)負責）
④加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范課間活動紀律，引導(dǎo)學(xué)生開展健康、文明、安全的游戲活動。體育活動、實驗課及課外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規(guī)范，嚴禁擅自行動，防止各種安全問題的發(fā)生。
⑤3月上旬開一次安全大檢查。學(xué)?？倓?wù)、各科室、各班對所屬范圍進行一次全面的安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告，及時妥善處置。同時組織一次學(xué)生的消防、突發(fā)事件緊急疏散演練活動。（總務(wù)負責）
六、活動要求
1、加強領(lǐng)導(dǎo)、狠抓落實。各班主任要充分認識開展安全教育月活動的重要性，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校的安全方案，把“安全教育月”活動擺在重要的議事日程，確保各項活動順利開展。
2、齊抓共管，人人參與，力求活動實效。各個課任教師要積極配合班主任的工作，齊抓共管，發(fā)動學(xué)生積極參與安全月活動，共同把本校的安全教育工作落實到實處。
3、做好工作總結(jié)。在活動結(jié)束后，由各負責人對“校園安全月”活動開展情況進行書面上交，匯總到總務(wù)處。
水，是我們所熟悉的，是生活的必須品，是幼兒每天都能接觸到的，也是他們所喜歡的。幼兒喜歡水似乎是一種天性，只要有機會，有時間，他們就會嬉戲玩鬧，甚至有的兒童能在自家的衛(wèi)生間玩一下午的水，不難看出幼兒時多么得喜歡水。但是這些行為往往受到家長或者教師的制止，而不能盡興。
在以往的科學(xué)課程中較多的注重是書面知識的傳授，而對動手能力操作則重視不多。為了滿足他們對水的好奇心，為了讓他們了解對水更多的知識，我選擇了本次科學(xué)活動-《神奇的水》。在本此活動中，注重創(chuàng)設(shè)操作環(huán)境，提供豐富的材料，讓幼兒通過眼、腦、手等多種感官協(xié)調(diào)活動，去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。這樣使幼兒變被動學(xué)習(xí)者為主動學(xué)習(xí)者、探究者，從而萌發(fā)愛科學(xué)、喜歡探索身邊事物的情感。
二、主題目標1、讓兒童在玩玩做做中了解水的不同性質(zhì)，感受水的不同形態(tài)。
2、探索與水有關(guān)的各種現(xiàn)象，例如沉浮現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒進行觀察和探索。
3、知道水的重要性，進一步加強幼兒愛護水資源的情感。
三、主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計圖
活動一：
（一）活動名稱船兒水上漂（二）活動目標1、了解水上各種各樣的船，知道船是水上行駛的交通工具。
2、引導(dǎo)幼兒觀察、比較，感知不同物體在水中的"沉"與"浮"的現(xiàn)象。
3、引導(dǎo)幼兒大膽動手操作，積極思考并用語言較完整的表達自己的意思。
4、培養(yǎng)幼兒自信、合作、交往的良好品質(zhì)。
（三）活動準備1、牛皮紙折的小船、紐扣、泡沫、樹葉、磁鐵、回形針、盛水的盆。
2、與水有關(guān)的音響、圖片、圖書資料等。
3、抹布、記錄紙張若干。
（四）活動過程1、自由探索、發(fā)現(xiàn)物體的沉浮現(xiàn)象（1）看圖交流。
播放有關(guān)船的模型。
師：畫面上都有什么？他們是什么船？這些船都是做什么用的？
（幼兒就以上問題討論后作出相應(yīng)的回答）。
（2）請幼兒出示紙船，四人一組，放進水盆里。
師：小朋友，船可以在水上漂浮，那么我們再猜猜還有什么東西能在水中漂浮。
（3）出示材料師：今天，我給小朋友們準備了很多許多東西，你們看，有些什么呀？（幼兒回答）（4）提問：如果我們把這些東西一個一個地放入水中，你猜會怎么樣呢？并把你猜的結(jié)果記錄在這張記錄表中。（教師出示大記錄表并講解記錄和使用方法）觀察不同材料投入水中的沉浮現(xiàn)象，并播放故事《咕咚來了》，聽木瓜落在水中的聲音，理解兔子為什么嚇得驚慌失措。
（5）幼兒在記錄表上填寫猜測的結(jié)果。
（6）教師記錄幼兒猜測的結(jié)果。
師：我們小朋友猜的對不對呢？請你們動手試一試，并把你的發(fā)現(xiàn)記錄下來。
（7）幼兒嘗試，比較材料的輕重，薄厚與"沉"和"浮"的關(guān)系區(qū)別，歸納哪些材料會"沉"水中，哪些材料會"浮"水中。觀察實驗結(jié)果，并把結(jié)果記錄在記錄表中。
師：請小朋友動動腦筋，怎樣讓沉的東西浮上來，浮的東西沉下去？
（8）幼兒交流探索結(jié)果。（請個別幼兒上來講）（9）教師操作并記錄。
2、第二次探索，尋找改變物體沉浮狀況的東西和方法（1）分沉浮材料。
為認真貫徹落實黨的十八大精神，保障和改善民生，有效開展春運期間關(guān)愛農(nóng)民工志愿服務(wù)工作，按照中央文明辦有關(guān)要求，結(jié)合我市實際，制定本方案。
以“幫助農(nóng)民工在春節(jié)返鄉(xiāng)時走得了、走得好”為目標，以票務(wù)辦理、安全宣傳、旅途關(guān)愛、文化娛樂、權(quán)益維護等為內(nèi)容，廣泛組織動員志愿者隊伍，整合社會資源，策劃開展春運期間關(guān)愛農(nóng)民工主題志愿服務(wù)活動，加強輿論引導(dǎo)和宣傳動員，營造全社會理解、尊重和關(guān)愛農(nóng)民工的溫暖氛圍，幫助農(nóng)民工順利返鄉(xiāng)、溫暖過節(jié)。
（一）票務(wù)辦理志愿服務(wù)活動。
組織志愿者深入建筑工地和企業(yè)，調(diào)查了解農(nóng)民工返鄉(xiāng)時間、出行方向和購票需求，為客運部門做好春運安排提供參考。宣傳網(wǎng)絡(luò)購票和電話訂票方法，深入農(nóng)民工集中的企業(yè)、社區(qū)開展團體票預(yù)訂、上門售票服務(wù)，幫助不熟悉電腦操作的農(nóng)民工辦理網(wǎng)上訂票和代理取票業(yè)務(wù)。在各火車站和長途客運站增設(shè)售票窗口以方便農(nóng)民工購票。
責任單位：市交委、市政府火車站管委辦、市建委、市交管局、市總工會。
（二）溫暖出行志愿服務(wù)活動。
在各火車站、長途汽車站和雙流機場，建立春運志愿者隊伍，組織志愿者向農(nóng)民工發(fā)放春運出行資料，提供主要交通路線信息。在車站內(nèi)設(shè)立志愿服務(wù)臺，為農(nóng)民工提供引導(dǎo)咨詢、秩序維護、行李看護、老幼照顧、巡醫(yī)巡診等志愿服務(wù)；設(shè)立免費熱水、免費充電等便民點或流動服務(wù)車；在車站外，配合管理部門維持秩序，開展交通引導(dǎo)、便民咨詢等志愿服務(wù)活動。針對自駕返鄉(xiāng)的農(nóng)民工，做好出行服務(wù)保障工作，沿途準備充足的食品、飲水、應(yīng)急藥物等物品，做到服務(wù)到實處，溫暖到細節(jié)。
責任單位：市交委、市政府火車站管委辦、省機場集團、市建委、市交管局、團市委、市婦聯(lián)、成都傳媒集團。
（三）安全宣傳志愿服務(wù)活動。
開展安全運輸知識宣傳，對返鄉(xiāng)農(nóng)民工進行安全知識教育，引導(dǎo)農(nóng)民工不乘坐非法營運的交通工具，不搭乘超載車輛，不攜帶危險品出行，盡量避免在春運高峰時間出行。向留守農(nóng)民工宣傳普及防火防盜、食品安全、防災(zāi)避險等安全知識和正確燃放煙花爆竹的有關(guān)規(guī)定，提高農(nóng)民工的公共安全意識和自我保護能力。
責任單位：市公安局、市交委、成都傳媒集團。
（四）法律援助志愿服務(wù)活動。
組織志愿者在農(nóng)民工集中的企業(yè)、社區(qū)設(shè)立法律宣傳點，加強農(nóng)民工法律維權(quán)宣傳，為農(nóng)民工提供法律、政策咨詢，指導(dǎo)幫助農(nóng)民工簽訂勞動合同，協(xié)調(diào)處理勞務(wù)糾紛。依托96110文明熱線，開通農(nóng)民工維權(quán)、春運票務(wù)咨詢專線，為農(nóng)民工提供全天候法律咨詢、票務(wù)咨詢等服務(wù)，解除農(nóng)民工的后顧之憂。
責任單位：市司法局、市總工會、成都傳媒集團。
（五）關(guān)愛留蓉農(nóng)民工志愿服務(wù)活動。
開展“千人團年飯”活動，以報銷車票的方式，接二環(huán)路留守建設(shè)者家屬代表到成都集體過年。向農(nóng)民工免費開放社區(qū)文體設(shè)施，組織志愿者為留守農(nóng)民工進行文藝演出，放映優(yōu)秀電影，贈送春聯(lián)年畫，為農(nóng)民工免費拍照、沖印照片，組織開展節(jié)日民俗和文化娛樂活動，豐富農(nóng)民工的節(jié)日文化生活。
責任部門：成都傳媒集團、市文化局、市廣新局、市建委、市民政局。
（六）技能培訓(xùn)志愿服務(wù)活動。
在春節(jié)和農(nóng)民工集中返鄉(xiāng)期間，通過街道（鎮(zhèn)鄉(xiāng)）及社區(qū)基層平臺，大力開展職業(yè)培訓(xùn)政策宣傳和勞動者培訓(xùn)意愿的入戶調(diào)查，向符合條件的人員發(fā)放“就業(yè)培訓(xùn)券”，發(fā)布培訓(xùn)信息，指導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)開展訂單定向培訓(xùn)。依托各級公共人力資源市場等相關(guān)單位，舉辦農(nóng)民工專場招聘會，在用人單位和農(nóng)民工之間搭建平臺，幫助來蓉農(nóng)民工及早就業(yè)。
責任單位：市人社局、市民政局。
（一）加強組織協(xié)調(diào)，建立工作聯(lián)席會議制度。
市“春運辦”要建立工作聯(lián)席會議制度，做好春運期間關(guān)愛農(nóng)民工志愿服務(wù)的統(tǒng)籌安排，各有關(guān)部門各司其職、密切配合、定期會商，研究并協(xié)調(diào)解決春運期間關(guān)愛農(nóng)民工志愿服務(wù)相關(guān)問題。
（二）認真組織實施，確保各項活動取得實效。
精心策劃活動項目，明確任務(wù)分工和進度安排，落實相關(guān)責任，加強人力、物力和資金保障，做到各項志愿服務(wù)行動有方案、有隊伍、有內(nèi)容、有報道、有實效。加強志愿者培訓(xùn)，做到專業(yè)、精細服務(wù)。
（三）加大宣傳力度，營造濃郁社會氛圍。
充分利用報紙、電視、廣播、滾動字幕、條幅、宣傳單等傳統(tǒng)媒體和微博、手機報等新媒體，廣泛宣傳春運期間關(guān)愛農(nóng)民工志愿服務(wù)行動，推出系列深度新聞報道，營造全社會關(guān)愛農(nóng)民工的溫暖氛圍。
二、決賽時間：20xx年6月23日下午14：00—18：00
三、參賽選手：
138班z（藝術(shù)之星—書法），156班z（藝術(shù)之星—舞蹈），（坐廳右1—5排）。每名獲獎學(xué)生限一名帶隊教師或家長進入劇場（座位區(qū)安排見附件二），要求下午1點30分準時到達（坐廳中15—19排）。
四、組織分工：（方陣師生，坐廳中12—14排共76座）
1、方陣的學(xué)生：156班全班同學(xué)（56人）
2、方陣的管理：z
3、車輛及飲水：z（聯(lián)系一路車往返接送、師生每人發(fā)礦泉水一瓶）
4、參賽學(xué)生帶隊：z（技術(shù)指導(dǎo)）
5、活動的宣傳：z（橫幅、校旗、彩旗、準備）
6、防暑的工作：z（準備適當藥品，防止學(xué)生中暑）
7、安全及保衛(wèi)：z（拉拉隊指揮、彩排指導(dǎo)）
1、所有獲獎學(xué)生和參加現(xiàn)場決賽的學(xué)生須參加活動彩排，彩排時間：6月23日上午8點00分，彩排地點：歐陽予倩大劇院。
2、本次活動將組織電視錄播，參加學(xué)生要求著裝大方、活潑，服從工作人員調(diào)度，按要求準時到達，活動未全部結(jié)束不得中途離場。
3、學(xué)校應(yīng)加強對參加現(xiàn)場賽學(xué)生的培訓(xùn)輔導(dǎo)，力爭學(xué)生在活動中有較好的形象展示和現(xiàn)場表現(xiàn)。
4、各學(xué)校及領(lǐng)隊教師應(yīng)加強對參加活動學(xué)生的組織紀律和文明安全教育，確保師生安全。
彩排時間：6月23日上午08：00，彩排地點：歐陽予倩大劇院。
參賽、獲獎學(xué)生及方陣：6月23日下午13：00在校集合，13：10出發(fā)，13：30準時入場。
教學(xué)處
附：里集中學(xué)參加“星城之星”瀏陽賽區(qū)現(xiàn)場決賽暨頒獎典禮活動學(xué)生名單
一、“星城之星”（評選類項目）獲獎學(xué)生
1、美德之星（全市共6名）：156班z
2、創(chuàng)新之星（全市共6名）：148班z
3、文學(xué)之星（全市共6名）：140班z
4、體育之星（全市共3名）：147班z
二、參加“星城之星”現(xiàn)場競賽類項目決賽學(xué)生
1、藝術(shù)之星（全市中學(xué)組6名）：
138班z（書法）156班z（舞蹈）
1。通過這堂活動課，要讓學(xué)生們學(xué)會應(yīng)用傾聽的技巧，辨別什么是良好的傾聽態(tài)度和習(xí)慣。
2。幫助學(xué)生認識傾聽的重要性，提高他們積極傾聽的能力，以及注意非語言線索的展現(xiàn)意義。對學(xué)生進行傾聽訓(xùn)練，練習(xí)有效傾聽的技巧。3。這堂輔導(dǎo)課在注重學(xué)生智力發(fā)展的同時，也關(guān)注非智力因素對智力的“催化”作用。針對在學(xué)習(xí)活動中經(jīng)常遇到“聽”的問題，給與指導(dǎo)，讓學(xué)生體會到傾聽的重要性，逐漸解決令學(xué)生頭痛的學(xué)習(xí)心理問題?；顒訙蕚洌?/p>
1。制作多媒體課件
2。課前對不良的傾聽習(xí)慣進行調(diào)查
一、發(fā)布調(diào)查結(jié)果，引出課題
匯報課前調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果
二、學(xué)會耐心聽——表面的傾聽
1、上課鈴響后很難馬上進入上課狀態(tài)舉例統(tǒng)計結(jié)果：準備學(xué)習(xí)用品、擺弄文具、整理文具、喝水、講話、擺弄身邊的物品、做作業(yè)、發(fā)呆、想感興趣的事情、打哈欠、隨手涂鴉、睡覺、看小說這些情況經(jīng)常發(fā)生。請同學(xué)說說想到的一些解決方法（引導(dǎo)學(xué)生注意聽他人的發(fā)言）及時擺放好學(xué)習(xí)用品，目光注視教師，不做無關(guān)動作，專心聽老師（講述著）講述。
技巧一：要有聽的態(tài)度
情景訓(xùn)練：2分鐘預(yù)備鈴后數(shù)學(xué)課，老師進來了
2、同學(xué)發(fā)言時，我無法專心傾聽
舉例統(tǒng)計結(jié)果：擺弄文具和書本，想喜歡做的事情；還沒等老師和同學(xué)把話說完，或者迫切舉手，就發(fā)表急于自己的看法，希望發(fā)言是你，與其他同學(xué)爭著發(fā)言，打斷別人說話。
請同學(xué)說說想到的一些解決方法（引導(dǎo)學(xué)生注意聽他人的發(fā)言）
停下手中動作，認真去聽老師或發(fā)言的同學(xué)講了什么。目光注視，神情專一，以微笑、微微點頭表示認可贊同。
技巧二：做到傾聽的姿勢
三、學(xué)習(xí)認真聽——深層的傾聽
1。分段講述《小金人》的故事
有這樣一個故事：曾經(jīng)有個小國到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，金碧輝煌，把皇帝高興壞了?？墒沁@個小國不厚道，同時出了一道題目：這三個金人哪個最有價值？
（1）小組討論題目：你如何尋找最有價值的金人？
教師提問：剛才的有多少同學(xué)按照兩個傾聽技巧去做的呢？你身邊的同學(xué)剛才發(fā)表了什么意見？老師為什么要提這個問題？
技巧三：把話聽完整，適時提出問題
認真聽他人的講話，要尊重別人，做到有始有終，不隨意打斷別人的講述，影響他人思路，最后再做出評價。能重復(fù)同學(xué)的發(fā)言內(nèi)容。憑著提出的問題，讓別人知道你是仔細地在聽他講。
皇帝想了很多辦法，請來珠寶工匠檢查，稱重量、看做工，都是一模一樣的。怎么辦？最后，由一位老臣說他有辦法，皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成竹地拿著三根稻草，第一根稻草插進了金人的耳朵里，從另一個耳朵穿了出來，第二個金人的稻草從耳朵里穿了進去，從嘴巴里掉了出來，而第三個金人，稻草進去后掉進了肚子，什么響動也沒有。
（2）小組討論題目：三個小金人分別代表了什么？
教師提問：剛才的有多少同學(xué)按照兩個傾聽技巧去做的呢？
請你歸納一下，你們小組的討論結(jié)果？
老師為什么要提這個問題？
技巧四：進行初步歸納概括
聽別人說話時不能只聽不想，而要邊聽邊開動腦筋思考，要弄清別人說話的意思。對同學(xué)講述的內(nèi)容，不一定要贊同，但是要做到弄清同學(xué)為什么有這樣的說法，進行初步歸納和概括。老臣說：第三個金人最有價值！使者默默無語，因為這個答案是正確的。
（3）小組討論題目：為什么第三個最有價值？
教師提問：剛才的有多少同學(xué)按照兩個傾聽技巧去做的呢？
你身邊同學(xué)的觀點是？你有不同意見嗎？
技巧五：巧妙地表達意見
要巧妙表達意見，不要明顯表示出與對方不合的意見，不要隨便斷然否定別人的意見，表達自己意見時也要以“我認為……”，“我想補充說明……”等比較溫和的方式參與交流，我們的傾聽不是為了找茬而聽別人的講話。發(fā)言時做到不重復(fù)他人的意見，自己的意見要建立在他人發(fā)言的基礎(chǔ)上或者提出新穎的想法。
再請同學(xué)來嘗試一下，這種回答的方法
2。揭示故事中寓意——“傾聽”
故事中的三個金人就是三種不同的傾聽者，第一個金人即左耳朵進，右耳朵出的典型，也是許多同學(xué)經(jīng)常會犯的一些不良的傾聽習(xí)慣，剛才我們說的專心聽里面就有表述。第二個金人是樂于傳話的典型，他們把聽到的當成趣聞樂事，馬上轉(zhuǎn)述給別人聽，有時候是還沒等別人說完就開始講話了，這樣的金人無法把別人的話聽完整，也是一種不良的傾聽習(xí)慣，而且謠言就往往出自這類人的口。第三個金人能認真地聽，而且聽過后沉默無語，既保證了聽的質(zhì)量，又給人以安全的感覺，所以他是最有價值的。
教師提問：你現(xiàn)在是第幾個小金人？最想做第幾個小金人？如果我們要做第三個金人，那我們要做點什么，改善自己傾聽的習(xí)慣呢？
四、收獲與總結(jié)
良好的傾聽習(xí)慣和傾聽行為不是通過一節(jié)、兩節(jié)課就能夠養(yǎng)成的。它需要我們在日常生活中、在與人交往時有意識的加以運用，久而久之就會形成一種可貴的品質(zhì)。今天我們學(xué)習(xí)了這些傾聽技巧，需要同學(xué)們在平時繼續(xù)練習(xí)和培養(yǎng)自己，老師也準備了一些技巧的小紙條，你可以放在鉛筆盒里，貼在書本上，或者放在你的寫字臺前。我想問問哪些同學(xué)需要呢？
為進一步提升供電企業(yè)員工的技術(shù)、技能水平，并進一步深化供電企業(yè)專業(yè)人員教育培訓(xùn)，強化作業(yè)現(xiàn)場安全和質(zhì)量管控，夯實供電企業(yè)生產(chǎn)安全基礎(chǔ)管理，更好地服務(wù)好經(jīng)濟發(fā)展。特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞“安全、質(zhì)量、服務(wù)”的主題，堅持“干什么練什么，缺什么補什么”的原則，以提高員工業(yè)務(wù)能力為目的，做到“工作現(xiàn)場就是練兵場、工作現(xiàn)場就是檢驗場”，不斷激發(fā)員工勤奮學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)的熱情，全面提升工作質(zhì)量。
二、組織機構(gòu)
1、變電運行專業(yè)評比組：
2、配電檢修專業(yè)評比組：
3、營銷專業(yè)評比組
三、參賽對象
供電公司各供電所（站）、生產(chǎn)專業(yè)二級機構(gòu)及鵬潤公司寧興分公司工作的員工。各供電所、營業(yè)站必須以所屬供電所為單位挑選人員（水東、竹笮、田頭合并為一個單位組隊，青塘、賴村合并為一個單位組隊）參加變電運行專業(yè)、配電檢修專業(yè)、營銷專業(yè)的技能比武，每個項目選派3人；生產(chǎn)專業(yè)二級機構(gòu)必須按照自身專業(yè)特點選派人員參加變電運行專業(yè)、配電檢修專業(yè)、營銷專業(yè)的技能比武，每項3人；鵬潤公司寧興分公司必須選派3人參加配電檢修專業(yè)技能比武；變電工區(qū)必須選派6人，分2個隊參加變電運行專業(yè)技能比武，并選派3人參加配電檢修專業(yè)技能比武；線路工區(qū)必須選派9人，分3個隊參加配電檢修專業(yè)技能比武；調(diào)度中心必須選派6人，分2個隊參加變電運行專業(yè)技能比武，原則上1人只能參加一個項目的比賽。
四、供電企業(yè)技能比武項目內(nèi)容
本次技能比武分兩個方面考評各隊參賽人員個人技能及團隊綜合素質(zhì)。第一個方面是綜合理論知識，內(nèi)容范圍為供電企業(yè)文化、營銷知識、安全生產(chǎn)基本技術(shù)知識等，各參賽人員考評結(jié)果作為個人技能水平優(yōu)勝獎的排名依據(jù)，并按20%的比重帶入到集體獎項的評比分。第二個方面為各專業(yè)實踐技能，各專業(yè)實踐技能以參賽隊評分，并按80%的比重作為集體獎項的評比分，變電運行專業(yè)的內(nèi)容為故障狀態(tài)下運方調(diào)整倒閘操作；配電檢修專業(yè)的內(nèi)容為配電設(shè)備現(xiàn)場檢修及故障判別方法；營銷專業(yè)的內(nèi)容為抄核收。
五、比賽細則
1、報名時間：各供電所（站）、各生產(chǎn)單位在10月31日前根據(jù)要求報名，參賽人員姓名上報至工會辦公室。（變電運行專業(yè)的參賽對象為調(diào)度通信中心、變電工區(qū)及供電所人員；配電檢修專業(yè)的參賽對象為各供電所（站）及線路工區(qū)、客戶中心、寧興分公司人員；營銷專業(yè)的參賽對象為各供電所（站）、客戶中心、電費管理中心、電能計量所人員）。
2、比賽時間：11月6日
3、比賽安排：綜合理論知識比賽時間為上午8：30至10：30，各專業(yè)實踐技能比武上午11：00至12：00和下午2：00至17：30。
六、獎項設(shè)置
本次比武設(shè)個人一、二、三等獎，一等獎1個，獎金1000元；二等獎3個，獎金800元；三等獎5個，獎金500元。每個專業(yè)均設(shè)團體一、二、三等獎，一等獎1個，獎金20xx元；二等獎1個，獎金1500元；三等獎1個，獎金1200元。并設(shè)參與獎。
七、其他
各項目評分細則另發(fā)。
時間：20xx年XX月XX日上午9：10
地點：五樓多功能廳
活動目標：
農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認識，以此增強幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。
活動流程：
一、主持人講話，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。
主持人：明天是農(nóng)歷五月初五，你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié))
支持人：端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里，我們會用各種方式來度過這個快樂的節(jié)日。我們會在這一天里做些什么?吃些什么呢?
小結(jié)：在這一天里，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。
主持人：端午節(jié)是怎么來的呢?我們一起來看一個短片。
二、幼兒觀看視頻，進一步了解“端午節(jié)”。
1、端午節(jié)由來的短片。
2、人們裹粽子的短片。
3、人們賽龍舟的短片。
4、學(xué)念兒歌《五月五》。
三、活動結(jié)束，主持人總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想：
為了更好地貫徹黨和國家的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才，堅持“人人健康，健康第一”的指導(dǎo)思想，樹立“終身體育”的新課程理念，把開展大課間體育活動作為重要途徑，保證學(xué)生每天的體育鍛煉時間，積極推進大課間活動，增強學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣和終身體育的意識。同時，也為了豐富校園體育文化生活，營造積極向上的學(xué)風(fēng)，促進體育課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新，特制定我校實施大課間跳繩方案。
跳繩是一種簡單易行的運動。跳繩花樣繁多，可簡可繁，隨時可做，一學(xué)就會。從運動量來說，持續(xù)跳繩10分鐘，與慢跑30分鐘或跳健身舞20分鐘相差無幾，可謂耗時少、耗能大的有氧運動。它不僅可以增強學(xué)生的體質(zhì)，而且還可以通過體育鍛煉對學(xué)生進行思想品德教育。
二、活動形式：
我校要求各班課間操以后，進行大課間活動，確保學(xué)生每天有體育鍛煉。本學(xué)期大課間要求的項目——跳繩，采用分班活動形式。
三、跳繩實施措施：
1.各班由學(xué)校提供長跳繩2-4根，開展集體跳大繩活動，根據(jù)班級人數(shù)分成2-4個小組，開展跳大繩比賽活動，以賽促練，提高學(xué)生身體柔韌性和耐力，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的團隊精神。
2. 各班人手一繩（小繩），單獨跳繩。各班活動形式可舉行個人跳繩冠軍賽，也可利用繩子創(chuàng)編各種游戲。各班主任鼓勵學(xué)生做到“人人有繩 人人跳繩 我會跳繩 我要跳繩”并跟班指導(dǎo)，參與學(xué)生活動。
二、活動內(nèi)容；
個人跳繩達到的水平：單腳跳，雙搖跳，一人帶一人跳，“8”字接力跳。
三、活動口號：人人有繩 人人跳繩 我會跳繩 我要跳繩
學(xué)校將開展跳繩比賽，對獲獎的學(xué)生及成績優(yōu)異的班級頒發(fā)體育活動優(yōu)秀個人和組織獎 。
一、活動目標：
初春的柔風(fēng)，即將送來親情最濃的20xx年“三八”婦女節(jié)。如何利用節(jié)日對孩子進行感恩教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心、體貼媽媽，激發(fā)愛媽媽的情感，同時還培養(yǎng)孩子的動手能力?；谶@樣的思考，小五班將開展愛媽媽活動——“我給媽媽送禮物”，旨在充分利用節(jié)日契機，滲透對幼兒感恩教育的培養(yǎng)。
二、參與對象：
小五班全體幼兒
事先要求3月7日這一天，邀請女性家長接送。以班級為單位，在老師的帶領(lǐng)下，為媽媽親手做禮物，在家長接送之際，送上自己親手制作的禮物。
活動一：談話
1．向幼兒介紹三八婦女節(jié)。
2．媽媽愛我，我愛她。
媽媽愛我們，我們應(yīng)該怎樣愛媽媽呢？（給媽媽捶背、給媽媽拿拖鞋）
活動二：制作小禮物。
在老師帶領(lǐng)下給自己的媽媽或者外婆制作小禮物——項鏈。
活動三：送禮物。
在接送的時間舉行愛媽媽感恩送禮活動。
對于家長來說，孩子的一句：媽媽，辛苦了，孩子唱的一首歌，一個小禮物就是世界上最好的禮物了。通過這樣的活動，孩子們和媽媽奶奶們都積極參與、互動，不僅增進母子感情，對幼兒身心發(fā)展的和諧起到了積極推動作用，同時為家園共育奠定了良好的基礎(chǔ)。
由于小班幼兒的年齡特點，請家長幫助孩子完成以下活動：
1．讓孩子回家后，對媽媽說一句貼心的話。
2．給媽媽倒一杯水。
3．給媽媽捶捶背。
4．給媽媽表演一個節(jié)目，給媽媽疊一次被子。
5．請家長可以把孩子做的事情記錄下來并寫一寫活動感想，上傳在孩子的“寶寶檔案”里。