根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展高校學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)的通知》(教資助廳函〔2020〕1號(hào))和《關(guān)于開(kāi)展高校學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)的通知》(蘇教助中心〔2020〕15號(hào))的要求;
響應(yīng)《關(guān)于印發(fā)陳寶生同志<進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助工作>一文的通知》(教助中心〔2020〕25號(hào))的號(hào)召，緊緊圍繞“立德樹人”的根本任務(wù)開(kāi)展資助工作，將“育人”作為資助工作的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)，進(jìn)一步弘揚(yáng)誠(chéng)信文化、倡導(dǎo)誠(chéng)信行為，創(chuàng)新宣傳形式，拓寬宣傳途徑，促進(jìn)學(xué)生提高誠(chéng)信意識(shí)，培育誠(chéng)信品質(zhì)，構(gòu)建誠(chéng)實(shí)守信的校園文化;
XX大學(xué)于2020年5月集中開(kāi)展“XX大學(xué)2020年資助誠(chéng)信教育活動(dòng)月”系列活動(dòng)，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：
加強(qiáng)“誠(chéng)實(shí)守信”主題政策宣傳、營(yíng)造活動(dòng)氛圍
XX大學(xué)高度重視資助誠(chéng)信教育工作，印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展2020年度學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)的通知》(藥大學(xué)函〔2020〕9號(hào))文件，要求各院部系以“誠(chéng)實(shí)守信”為主題;
通過(guò)生動(dòng)豐富的誠(chéng)信教育活動(dòng)形式，加強(qiáng)國(guó)家助學(xué)貸款及其他資助政策的宣傳，普及征信和金融知識(shí)，倡導(dǎo)契約精神，促進(jìn)學(xué)生提高誠(chéng)信意識(shí)，構(gòu)建誠(chéng)實(shí)守信的校園文化。
XX大學(xué)設(shè)立資助專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于開(kāi)展資助誠(chéng)信教育工作，廣泛征集誠(chéng)信教育精品工作案例，經(jīng)過(guò)專家評(píng)審對(duì)優(yōu)秀工作案例給予獎(jiǎng)勵(lì)，并將誠(chéng)信教育納入學(xué)校對(duì)院部系的績(jī)效考核之中，確保資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)。
XX大學(xué)學(xué)生資助管理中心邀請(qǐng)中國(guó)銀行玄武支行工作人員來(lái)校舉辦以獲貸學(xué)生為對(duì)象的“貸款助學(xué)，信用助人”專題報(bào)告會(huì)，詳細(xì)介紹國(guó)家助學(xué)貸款政策、中國(guó)人民銀行的個(gè)人征信管理系統(tǒng)及個(gè)人征信維護(hù)的基本知識(shí)，并結(jié)合案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信貸款教育，組織學(xué)生觀看誠(chéng)信主題教育影片《校園貸現(xiàn)形記》、《高校信用起航》小講堂等作品。
按照“誠(chéng)實(shí)守信、立德樹人”的原則，全校廣泛宣傳、積極動(dòng)員， 不僅采用傳統(tǒng)的圖片展、校園廣播、橫幅、海報(bào)等形式向?qū)W生宣傳國(guó)家、學(xué)校相關(guān)資助政策，而且XX大學(xué)各院部還自行開(kāi)展了例如“祖國(guó)大愛(ài)伴我行”國(guó)家資助政策院部講座、“誠(chéng)信做人”畢業(yè)生還貸政策解讀專題會(huì)、“資助育人”在校生獎(jiǎng)助貸政策研討。
01、依托傳統(tǒng)形式，豐富主題內(nèi)涵
2020年5月，XX大學(xué)集中開(kāi)展以“誠(chéng)實(shí)守信”為主題的系列活動(dòng)。各院部系組織受助學(xué)生觀看由省多家單位聯(lián)合主辦的“春滿新時(shí)代——江蘇省第四屆學(xué)生資助成效專場(chǎng)匯報(bào)演出”的網(wǎng)絡(luò)直播?；顒?dòng)傳遞了國(guó)家資助政策的溫暖和力量，激勵(lì)學(xué)生常懷感恩之心，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)。
此外，各院部還自行開(kāi)展例如誠(chéng)信電影展播、“誠(chéng)信青春我能行”辯論賽、“以誠(chéng)為本，以信立人”主題故事會(huì)、 “立誠(chéng)于心，樹信于行”主題團(tuán)日活動(dòng)等，通過(guò)學(xué)生的親身參與，將誠(chéng)信教育融入寓教于樂(lè)的形式，潛移默化將誠(chéng)實(shí)守信轉(zhuǎn)化為大學(xué)生自覺(jué)的素養(yǎng)和行為。
其中藥學(xué)院擬定《基層黨支部工作考核測(cè)評(píng)辦法》和《黨員黨性成績(jī)單》，從入黨誠(chéng)信教育做起，規(guī)范學(xué)生黨員的發(fā)展、管理和成長(zhǎng)。
在“三投票、三公示一答辯”的基礎(chǔ)上，先后開(kāi)展了“骨干黨員經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)”、“黨員志愿服務(wù)崗”、“師生話黨建”等活動(dòng)，不僅讓藥學(xué)院的黨員更加切實(shí)的體現(xiàn)自己的先進(jìn)性，更推動(dòng)了黨內(nèi)誠(chéng)信教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大學(xué)生黨員的擴(kuò)展。
商學(xué)院通過(guò)集中開(kāi)展誠(chéng)信進(jìn)宿舍、誠(chéng)信進(jìn)課堂、誠(chéng)信進(jìn)考場(chǎng)等系列活動(dòng)，以學(xué)生課堂、宿舍、考場(chǎng)為重點(diǎn)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成為核心，多措并舉，強(qiáng)化學(xué)生的誠(chéng)信契約精神，不斷提升學(xué)生文明修養(yǎng)。
學(xué)院通過(guò)制定《國(guó)際醫(yī)藥商學(xué)院學(xué)生宿舍基本禮儀公約》(簡(jiǎn)稱“宿八條”)與《國(guó)際醫(yī)藥商學(xué)院學(xué)生課堂基本禮儀公約》(簡(jiǎn)稱“商八條”)，并要求學(xué)生黨員佩戴胸牌參加考試，自覺(jué)接受師生的監(jiān)督。
以此號(hào)召全體學(xué)生在宿舍做一個(gè)誠(chéng)信的好成員，在課堂做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，在考場(chǎng)做一個(gè)誠(chéng)信的好考生，做到心中有“誠(chéng)信”觀念，行動(dòng)上落實(shí)“誠(chéng)信”行為，在愉快放松的氛圍中“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地達(dá)到了“誠(chéng)信”教育的目的。
02、創(chuàng)新宣傳形式，提升活動(dòng)時(shí)代感
在保留傳統(tǒng)宣傳方式的基礎(chǔ)上，XX大學(xué)深入利用新興自媒體，在微信公眾號(hào)、QQ群、微博等新媒體平臺(tái)，推送誠(chéng)信教育內(nèi)容，普及征信、金融等相關(guān)知識(shí)，宣傳誠(chéng)實(shí)守信事跡，增強(qiáng)法律意識(shí)，履行國(guó)家助學(xué)貸款合同;
并號(hào)召班級(jí)、團(tuán)支部通過(guò)微博積極轉(zhuǎn)發(fā)、學(xué)習(xí)，使同學(xué)們更多的了解國(guó)家助學(xué)貸款資助政策，時(shí)時(shí)處處受到誠(chéng)信教育的熏陶，使校園洋溢著向上向善、誠(chéng)信互助的良好風(fēng)氣。
1、“標(biāo)桿行動(dòng)3.0”，學(xué)生誠(chéng)信先進(jìn)典型樹榜樣
在落實(shí)資助工作量化理念的基礎(chǔ)上，為營(yíng)造向上向善、誠(chéng)信互助的校園氛圍，XX大學(xué)高職學(xué)院開(kāi)展以挖掘?qū)W生誠(chéng)信先進(jìn)典型為主題的“標(biāo)桿行動(dòng)3.0”。
活動(dòng)借助資助活動(dòng)月、誠(chéng)信教育為契機(jī)，從思想、學(xué)習(xí)、生活、家庭等方面對(duì)受資助學(xué)生當(dāng)前狀況開(kāi)展調(diào)研，完成家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定情況的變更、學(xué)生學(xué)年自檢以及院部審核，尋找可能存在資助誠(chéng)信問(wèn)題的申請(qǐng)學(xué)生，并充分挖掘、分享受助學(xué)生誠(chéng)信感恩先進(jìn)事跡，樹立學(xué)生榜樣，激勵(lì)學(xué)生向標(biāo)桿看齊，向榜樣學(xué)習(xí)。
2、“最強(qiáng)誠(chéng)信大腦”誠(chéng)信知識(shí)競(jìng)賽
本活動(dòng)結(jié)合古代誠(chéng)信文化知識(shí)、現(xiàn)代法律常識(shí)與學(xué)生資助政策，通過(guò)知識(shí)問(wèn)答形式在競(jìng)賽過(guò)程中給同學(xué)們普及資助相關(guān)知識(shí)，讓同學(xué)在申請(qǐng)時(shí)少走彎路，更加順利地獲得學(xué)業(yè)資助。賽后同學(xué)們就自己經(jīng)歷的誠(chéng)信小故事展開(kāi)深入的交流。
3、“誠(chéng)信，成就美好未來(lái)”主題演講
“誠(chéng)信，成就美好未來(lái)”主題演講鼓勵(lì)參賽者分享誠(chéng)信人物、誠(chéng)信故事，或暢談對(duì)誠(chéng)信的理解、誠(chéng)信品質(zhì)的重要性等，活動(dòng)吸引了眾多中英文表達(dá)能力優(yōu)秀的同學(xué)前來(lái)參賽。
賽后在網(wǎng)站、微信等各大平臺(tái)展示活動(dòng)成果，并以“誠(chéng)信，成就美好未來(lái)”為話題進(jìn)行討論，擴(kuò)大了誠(chéng)信教育的受眾面，展現(xiàn)藥大學(xué)子風(fēng)采。
4、“誠(chéng)信有我，一路同行”征文活動(dòng)
本次征文活動(dòng)以“資助育人”為核心，以“誠(chéng)實(shí)守信”為主線，展示了在國(guó)家和學(xué)校資助政策的幫助下，受資助學(xué)子積極向上的風(fēng)采以及當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信做人、踏實(shí)做事的良好風(fēng)貌，在學(xué)生中營(yíng)造了不畏艱險(xiǎn)、立志成才的積極氛圍。
5、“抱誠(chéng)守真，誠(chéng)信藥德”主題角色扮演
組織各班開(kāi)展“角色扮演”活動(dòng)，學(xué)生分飾學(xué)校、銀行、學(xué)生等不同角色實(shí)地全程演練學(xué)生貸款全過(guò)程，體驗(yàn)不同角色所處的角度以及過(guò)程中出現(xiàn)的各種突發(fā)狀況。
活動(dòng)中學(xué)生代表暢所欲言，對(duì)誠(chéng)信還款的理念表示贊同，號(hào)召大家都應(yīng)樹立誠(chéng)信觀念，增強(qiáng)法制意識(shí)，履行國(guó)家助學(xué)貸款合同。
此次活動(dòng)普及了國(guó)家、學(xué)校的助學(xué)政策，宣傳了誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信的契約精神。
6、“無(wú)處不在的誠(chéng)信”喜樂(lè)劇
為將誠(chéng)信教育在學(xué)院學(xué)生中走心入腦，XX大學(xué)組織編排“無(wú)處不在的誠(chéng)信”主題情景劇，將誠(chéng)信話題引入到相聲等藝術(shù)表演形式中，以喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式向全院學(xué)生開(kāi)展誠(chéng)信教育，讓誠(chéng)信在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中深入人心。
此次喜樂(lè)劇活動(dòng)，作為一種新穎的宣傳方式，提高了同學(xué)們參與度及專注度，培養(yǎng)了學(xué)生“誠(chéng)信”的優(yōu)良品質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，使誠(chéng)實(shí)守信的觀念得以深入人心。