校園開展科普活動總結(jié)

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開展科普周活動,旨在普及科學知識,倡導(dǎo)科學方法,傳播科學思想,弘揚科學精神。那么今天小編在這給大家整理了一些校園開展科普活動總結(jié),我們一起來看看吧!

校園開展科普活動總結(jié)

校園開展科普活動總結(jié)1

學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學本次科普日工作的組織安排,為搞好科技宣傳工作,專門成立了以校長為組長、任課教師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了詳細的計劃和活動安排,對活動內(nèi)容、時間、形式、人員等都做出了統(tǒng)一安排,及時組織編制了活動方案,通知各班主任組織學生積極配合參加,為科普日各項的順利開展提供了有力的組織和保障。

學生對科學有著濃厚的興趣和強烈的好奇心,為調(diào)動學生學科學、用科學的積極性,我校從多方面、以多形式開展科普教育和宣傳活動,向?qū)W生普及環(huán)保知識、自然科學知識、食品安全知識,提高了學生保護環(huán)境、講究飲食衛(wèi)生、探索自然奧秘的意識和自覺性!

(一)提高認識,創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍

學校在“國旗下講話”,宣讀了科普日活動實施,大力宣傳“全國科普日”活動。要求學生爭做一個具有科學態(tài)度、追求真理的人。

(二)各班召開了“萬眾創(chuàng)新,擁抱智慧生活”的主題班會進行的很順利,孩子們學到了很多知識。同時針對學生的安全意識弱、安全知識少、安全防護弱的特點,各班從社會上普遍存在的食品安全隱患入手,步步深入,讓學生充分認識到食品安全的重要性。隨后讓學生認識區(qū)分“垃圾食品”和“健康食品”,糾正了學生不好的飲食習慣。

(三)多種形式、扎實開展

學校充分利用電子屏幕、課堂等形式進行科普宣傳,學生感受到了科技的趣味性和重要性,很好的營造了學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍,更加激發(fā)了學生學科學、用科學、開展科技創(chuàng)新的強烈欲 望,為推動學習型學校建設(shè),促進全體學生科學素質(zhì)的提高奠定了良好基礎(chǔ)。

本次科普日活動落下帷幕了,但并不意味著科普活動的結(jié)束,我們將繼續(xù)結(jié)合學校實際情況,開展形式多樣的科技教育和科普活動,同時我們要繼續(xù)從興趣入手,在科技活動中不斷促進學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展,把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中,努力把我??茖W教育提高到一個新的水平。

校園開展科普活動總結(jié)2

為認真貫徹州、縣20__年中小學科技活動周精神,我校開展了科技活動周系列活動,在全體師生的共同參與、努力下,活動開展得豐富多彩,卓有成效。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,深入宣傳

在領(lǐng)導(dǎo)小組的具體領(lǐng)導(dǎo)下由各班主任具體負責,把本次科技活動周的工作落實到了實處。同時我們在校門口及教學樓上懸掛“講科學、愛科學、學科學、用科學”、“保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”的標語,引導(dǎo)廣大師生從思想上高度重視,使此次活動深入人心。

二、活動豐富,扎實開展

1、舉辦科技活動周開幕式

我校舉行了科技活動周開幕式,姜仁炳校長在國旗下對學生進行愛科學的教育。少先隊大隊部發(fā)出了“愛科學、講科學”的倡議。

2、出科普板報、櫥窗、畫廊。

技活動周期間,我校組織各班出一期科普板報、畫廊,均選擇學生看得懂、感興趣、長見識的科普內(nèi)容。同時五、六年級同學出了一期以科技活動為主題的手抄報。在此基礎(chǔ)上,我們組織評比,評出一、二、三等獎100名。

3、讀科普文章、寫科普文章、畫科幻繪畫

3-6年級學生閱讀優(yōu)秀科普文章800余篇;3-6年級學生寫讀書筆記1000余篇;5、6年級的學生參加畫科幻繪畫活動,共完成科幻繪畫240幅,幅幅精彩、內(nèi)容豐富。

校園開展科普活動總結(jié)3

我校開展了以“創(chuàng)新促進發(fā)展,科普惠及民生”為主題的科普宣傳活動,現(xiàn)已圓滿結(jié)束。在全體師生的共同參與下,各項活動開展比較順利,取得了預(yù)期效果,現(xiàn)將活動情況作簡要小結(jié)。具體工作如下:

1.宣傳工作:利用國旗下講話,進行了防震減災(zāi)主題安全教育;各班利用黑板報等方式宣傳科普宣傳周標語;在科普周期間學校利用大屏幕每天早晚滾動播放標語。

2.在全校師生中舉行“我為節(jié)約型、生態(tài)型校園建設(shè)出金點子”比賽。比賽教師和學生兩個組,教師以辦公室為單位,由工會組織,成績納入學期文明辦公室考核體系。學生以班級為單位,成績納入優(yōu)秀班集體考評。在很多種學校教導(dǎo)處、總務(wù)處帶頭積極參與,大家圍繞學校自身的建設(shè),提出了“空中花園”、“雨水收集系統(tǒng)”、“路燈led改造”等多個優(yōu)秀金點子。學生更是妙思連篇,一個個好點子令成人刮目相看。

3.在無錫—阿合奇兩地的網(wǎng)絡(luò)科普知識競賽中,我們廣泛發(fā)動全校高年級學生開展科普知識競賽,選擇50名同學參加了網(wǎng)絡(luò)答題,最后獲得兩地排名第13名。位居錫山區(qū)第2。

4.與此同時,我們還積極利用科普宣傳周的機會開展了一系列的自主活動。例如帶領(lǐng)低年級學生參觀學??萍拣^,激發(fā)了低年級小朋友對科學的興趣。進行了太陽能汽車表演,讓更多的學生了解神奇的太陽能,對未來開發(fā)新能源充滿信心。

通過科普周活動,培養(yǎng)學生對等科學的正確態(tài)度和方法,培養(yǎng)學生獨立思索和自主探索的精神與能力,使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀。我們會以此為新起點,結(jié)合學校實際情況,開展形式多樣的科技教育和科普活動,同時,我們要繼續(xù)從興趣入手,不斷促進學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展,把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中,努力把我??茖W教育提高到一個新的水平。

校園開展科普活動總結(jié)4

在努力體現(xiàn)職教辦學特色的基礎(chǔ)上,學校樹立起科技興校的指導(dǎo)思想,進一步加強了科普教育的投入和實踐活動,加強了學生動手動腦和創(chuàng)新能力培養(yǎng)?,F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:

科普活動是對學生進行科普教育最直接的途徑,是職業(yè)學校學生進行動手能力鍛煉的有效手段,學校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科普活動,成立了以校長為組長,德育處人員、班主任為成員的科普活動領(lǐng)導(dǎo)小組,各專業(yè)組配合具體落實各項工作,保證了活動的有序開展,形成了良好的科普文化氛圍。

學校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科普宣傳,讓學生感受科技的重要性,營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍,推動學習型學校建設(shè),促進全體學生科學素質(zhì)的提高,很受學生歡迎。

為了讓學生自始至終都帶著一種高漲的,激動的情緒參加科普活動,在活動中感到自己的智慧和力量,體驗到創(chuàng)造的歡樂,我們以專業(yè)為主線,挖掘各種蘊涵于專業(yè)教學、生活習慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地,耳濡目染、自然相機地滲透科普教育,使得科普教育看得見,摸得著,不僅具有雕塑的代表性而且更有實踐功能。

一件件科技作品展示了學生不斷更新的科普意識和科技能力,更加激發(fā)學生學科學、用科學、開展科技創(chuàng)新的強烈欲 望。

校園開展科普活動總結(jié)5

為培養(yǎng)青少年“愛科學、學科學、用科學”的意識,樹立為科學獻身的科學精神。根據(jù)鄰水縣教育局文件精神,結(jié)合我校實際,我校組織了的以趣味性、知識性、科學性、實踐性和創(chuàng)造性等特色科技的活動,在學校教育中所起的作用是其它學科無可替代的?,F(xiàn)將我??萍冀逃ぷ骺偨Y(jié)如下:

一、強化科技教育意識,確??萍冀逃鋵嵉轿?。

端正學校辦學指導(dǎo)思想,落實科技教育的實施辦法。學校把科技教育作為實施素質(zhì)教育的重要途徑,并把它納入學校的年度和學期工作計劃,納入班主任、學科教研組工作任務(wù)之中,做到”人人參與,時時參與”,把科技教育滲透到學科教育中,滲透到平時的教育教學過程中。注重發(fā)揮學校、社會、家庭三方面力量,并結(jié)合當?shù)貙嶋H情況,因地制宜,因時制宜,通過開展系列科普活動,綜合推進青少年科技教育。在此基礎(chǔ)上,學校逐步把科技教育納入校本課程進行開發(fā)的范疇中,目前已形成雛形。

二、開展多種形式的科技教育活動,做好普及與常規(guī)工作。

1、學科滲透科技教育

科技教育只有結(jié)合日常教學教育活動,才能真正落實到生活中、落實到青少年的心中。我校高度重視這種滲透的意義,各學科的教師都積極利用各自的教育資源進行科技教育。生物組的張老師在學生學習《天氣和氣候》的時候,組織學生進行了空氣質(zhì)量的研究,對校園的空氣質(zhì)量進行了調(diào)查;化學組活動中,老師指導(dǎo)同學們進行了水質(zhì)分析的實驗,既加深了知識內(nèi)容的學習,提高了動手實踐能力,更增強了環(huán)保意識。

2、把科技教育作為綜合實踐活動的一個重要組成部分

綜合實踐活動是新課程中的一個亮點,是培養(yǎng)學生動手能力的基礎(chǔ)課程。我校堅持開設(shè)綜合實踐活動,并把科技教育作為其中的核心內(nèi)容,對學生進行小發(fā)明、小創(chuàng)造的技法指導(dǎo),鼓勵幫助或指導(dǎo)動手實踐制作完成”小發(fā)明”,小制作

3、加大科普的宣傳推廣工作

我們把課外科技活動分常規(guī)性活動和專題活動兩種。常規(guī)活動,主要是利用學校的宣傳櫥窗、教室的黑板報等進行科技宣傳,利用各種環(huán)境日等進行環(huán)??破招麄骰顒?,達到普及科技知識的目的。

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