時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，立即行動起來寫一份計劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家整理的學(xué)校教學(xué)工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
堅定“讓每一個孩子都成功”的教育思想，堅持育人為本，德育為先，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞諸方面全面發(fā)展。切實落實學(xué)?！笆晃濉卑l(fā)展規(guī)劃，精心執(zhí)行“深化‘三會’教育，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校”這一實驗主題提出的各項任務(wù)。認(rèn)真總結(jié)學(xué)校辦學(xué)的成功經(jīng)驗，大力弘揚“金中精神”，更加關(guān)注師生的生命質(zhì)量和發(fā)展空間，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校新的發(fā)展。
（一）弘揚奧運精神，踐行和完善體驗性德育項目。
育人，育德為先。智慧的學(xué)科種子，只有在肥沃的德育土壤中，才能生好根、發(fā)好芽。所以，本學(xué)期仍然要堅持全員德育的理念，堅持學(xué)校無小事，事事皆德育的信條。把貫徹落實“兩綱”教育與構(gòu)建社會主義核心價值體系緊密結(jié)合，與二期課改緊密結(jié)合。堅持從校情實際出發(fā)，進(jìn)一步創(chuàng)新德育實踐，提升德育實效。
1、開展“揚奧運精神，做富有進(jìn)取心的金中人”的主題教育。
XX年，對于中國來說是一個奧運年，“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運精神不僅僅屬于奧運、屬于體育，而且屬于每一個積極向上的高中學(xué)生。發(fā)揚奧運精神，就是要在學(xué)生中樹立不斷超越自己的信心。
2、繼續(xù)以“生命教育實踐”為抓手，完善“兩綱”教育。
以區(qū)生命教育實驗校的試點工作為抓手，在前兩年大量工作積累的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步挖掘“生命教育”實踐工作的深度和力度。在學(xué)科滲透生命教育、升旗儀式內(nèi)容、班會課教育系列等方面有所突破。
3、學(xué)校心理健康教育有新的發(fā)展。
針對學(xué)生中存在的心理問題，在高一心理學(xué)課程的基礎(chǔ)上，對高二和高三的學(xué)生加強(qiáng)專題講座輔導(dǎo)，并逐步形成教育系列。繼續(xù)抓好心語社團(tuán)，形成學(xué)生心理問題工作坊的工作模式。抓住重點學(xué)生，落實有針對性的幫助策略。
4、以“溫馨教室”建設(shè)為抓手，加強(qiáng)“和諧校園”建設(shè)。
學(xué)生工作部要關(guān)注上海市有關(guān)部門關(guān)于“溫馨教室”的建設(shè)指標(biāo)，在學(xué)校“十佳教室”建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范“溫馨教室”的硬件要求，同時通過學(xué)生討論等形式，形成“溫馨教室”的軟件標(biāo)準(zhǔn)，大力推進(jìn)“溫馨教室”的建設(shè)。
5、探索《學(xué)生德育綜合紀(jì)實表》和學(xué)生義工制度。
根據(jù)學(xué)?！笆晃濉卑l(fā)展規(guī)劃，根據(jù)上海市教委德育處對高中學(xué)生的德育要求，結(jié)合學(xué)校德育工作實際，本學(xué)期探索完成《學(xué)生德育綜合紀(jì)實表》的設(shè)計和實施。同時，為倡導(dǎo)高中學(xué)生積極參加志愿者服務(wù)和社會實踐，制定金山中學(xué)學(xué)生每年40小時的義工制度，并在暑期前推出。
6、加強(qiáng)教師人文素養(yǎng)和育德能力的培養(yǎng)。
組織多種活動，讓教師們多參與史學(xué)交流、文學(xué)評論、戲曲欣賞等，提高教師的人文素養(yǎng)。繼續(xù)開展班主任班級經(jīng)營沙龍的實踐，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，提煉班主任經(jīng)營班級的好策略，及時解決班主任尤其是年輕班主任的班級管理困惑，提高班主任的控班能力。
7、積極創(chuàng)建上海市“紅十字”教育達(dá)標(biāo)學(xué)校。
根據(jù)上海市“紅十字”教育達(dá)標(biāo)學(xué)校的要求，積極宣傳“紅十字”精神，在學(xué)生中發(fā)展“紅十字”會員，組織學(xué)生參與各種“紅十字”活動，努力創(chuàng)建上海市“紅十字”教育達(dá)標(biāo)學(xué)校。
（二）積極推進(jìn)有效教學(xué)，努力提升教學(xué)效益。
認(rèn)真落實市課改和教學(xué)工作會議精神，貫徹落實《上海市教育委員會關(guān)于深化中小學(xué)課程改革和加強(qiáng)教學(xué)工作的若干意見》。教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是學(xué)校的生命線，我們?nèi)魏螘r候都不能有絲毫的松懈。我們要繼續(xù)總結(jié)并推廣我校“二期課改”實踐中的成功經(jīng)驗，進(jìn)一步提高教師的課程執(zhí)行力，繼續(xù)潛心研究實踐中出現(xiàn)的新的難題，堅持遵循教學(xué)規(guī)律，努力提升教學(xué)效益。
1、以落實教學(xué)五環(huán)節(jié)為抓手，提高課堂教學(xué)有效性。
備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和評價是課堂教學(xué)的五個基本環(huán)節(jié)，大量的事實證明，哪一位教師“五環(huán)節(jié)”做得好，他（她）的教學(xué)質(zhì)量就高。況且，在二期課改深入進(jìn)行的今天，時代賦予了“五環(huán)節(jié)”新的內(nèi)涵，需要我們不斷研究、不斷實踐、不斷取得新的成績。教學(xué)管理部要進(jìn)行教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的評比和檢查，分析存在的問題，及時幫助教師改進(jìn)。
2、落實和完善富有特色的教學(xué)管理項目的實踐。
繼續(xù)開展常態(tài)課診斷工作，加強(qiáng)和完善常態(tài)課診斷的計劃性管理、過程性管理和總結(jié)性管理，使得此項活動的受益者不僅僅停留在被聽課的教師，而且要輻射到全體教師。
加強(qiáng)師徒帶教模式的過程管理，在排課上要方便師徒間相互聽課，落實帶教常規(guī)，適時組織師徒帶教經(jīng)驗總結(jié)，搭建讓師徒共同展示才華的舞臺。落實校本研訓(xùn)，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊建設(shè)。每個教研組要明確研訓(xùn)專題，制訂研訓(xùn)計劃，做好活動記錄，探索研訓(xùn)評價。
認(rèn)真執(zhí)行中央7號文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作。落實學(xué)生每天鍛煉一小時，做好“三課二操二活動”，組織好陽光體育活動。
以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關(guān)注每一位學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，提出問題、分析和解決問題的能力，以及交流和表達(dá)能力。讓學(xué)生在探究過程中真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護(hù)生物，促進(jìn)社會發(fā)展。
3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。
三、學(xué)生情況分析
八年級共有6個班有400來個學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不很高，上學(xué)年生物的平均成績較低，雖然高分還可以，但由于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，因此班平均被拉下來了。這個學(xué)期要想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，爭取成績有較大的提高。
四、教學(xué)任務(wù)
1.本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材——《生物學(xué)》
2.在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，不斷提高對“課改”的認(rèn)識，力爭在原有的基礎(chǔ)上，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。
3.繼續(xù)探究試教過程中新的教學(xué)模式，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題。
4.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗，充分調(diào)動教師們的積極性，發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢，繼續(xù)嘗試開展學(xué)校開放日活動。
5.繼續(xù)探究新課程的評價體系，特別是建立學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價和終結(jié)性評價標(biāo)準(zhǔn)，并在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗和體會，初步歸納整理出適合我區(qū)區(qū)情的評價體系。
五、教學(xué)要求
1.教師在教學(xué)中要繼續(xù)認(rèn)真落實《課程》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。
2.大力倡導(dǎo)“問題即課題，教學(xué)即研究，成果即成長”的教育科研觀。教中要有科研意識，要邊實驗、邊研究，力爭做一名科研型的教育工作者。
3.在教學(xué)中，要努力使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動。
4.教師在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動。
5.教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合。
6.有條件的學(xué)校要積極組織好生物小組活動，能夠?qū)ι飳W(xué)有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。
六、具體措施
1、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法，對新教材進(jìn)行培訓(xùn)。
2、精心組織和策劃好課堂教案。
以學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神為主線，以學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃為支撐，以教研室工作要點為指南，以精細(xì)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及個人素養(yǎng)，切實促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，努力追求一種有效的管理、有效的教學(xué)、有效的評價，用心打造好附小的教學(xué)品牌。
1、堅持常規(guī)為本，深入開展同課異構(gòu)活動，進(jìn)一步提高我校教學(xué)規(guī)范化、高效化水平，不斷強(qiáng)化高效課堂構(gòu)建工作。
2、踐行科學(xué)質(zhì)量觀，科學(xué)、規(guī)范、高效地提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量新跨越。
3、借全國教師培訓(xùn)年的東風(fēng)，狠抓教師培訓(xùn)工作，全面提高我校教師素養(yǎng)。
（一）均衡齊優(yōu)發(fā)展，有效運行，使教學(xué)常規(guī)更精細(xì)。
“備、教、批、輔、改、思”是教學(xué)六大常規(guī)工作。本學(xué)期我們將加大對這六大常規(guī)工作的管理和監(jiān)控，教導(dǎo)室人員做到每日上午、下午兩巡查并認(rèn)真做好記載，發(fā)現(xiàn)情況及時處理，確保教學(xué)秩序有條不紊，教學(xué)工作有效運行，使教學(xué)常規(guī)更精細(xì)。
1、 備課改革分類推進(jìn)
課堂是教學(xué)的主陣地。備好課才能生成精彩的課堂，才能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)期我們將分類推進(jìn)以下三種形式的備課：
（1）合情提倡情智誠信備課
情智誠信備課是指一些教齡較長（XX年以上），教學(xué)經(jīng)驗豐富的語數(shù)教師，他們已經(jīng)形成自己的教學(xué)風(fēng)格，在教育教學(xué)道路上有自己獨特的思想與方法，經(jīng)個人申請可進(jìn)行情智誠信備課。要求備課教師在教材上認(rèn)真批畫圈點，做好提綱式備課，每月撰寫四篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、反思或案例、隨筆等。
（2）科學(xué)引導(dǎo)共享集智式備課
集智式備課即3+1+1式備課。學(xué)校將選派教研積極性高、教研活動扎實開展的語數(shù)教研組參加此類備課。每個小組集體備課時，每個成員要擔(dān)當(dāng)一次主講任務(wù)，課前主備人要說明設(shè)計的依據(jù)、意圖和思路，重點闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法，并提前搜集好三份名師教案在組里學(xué)習(xí)，其它成員要圍繞能力發(fā)展、教法學(xué)法等方面進(jìn)行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，形成集體備課教案。上課后，根據(jù)實際情況每位成員要當(dāng)場書寫評課材料，再結(jié)合自己的特長以及所教班級的學(xué)情，進(jìn)行個性化的二次備課，形成個案。本學(xué)期，每位教師除了及時地在書上批、畫、點、評以及作為單元中心主講人的3+1+1的詳細(xì)材料外，還須有16篇高質(zhì)量的教學(xué)反思。
（3）細(xì)心指導(dǎo)特色化備課
我們要求新入校教師、青年教師，特別是小高職稱未評的教師以及語數(shù)學(xué)科外的其他科目教師進(jìn)行特色化備課。備課教師必須在備課本上認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)禁復(fù)印和照抄。每位教師必須根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況制定出特色化教案，以教案指導(dǎo)教學(xué)行為，有效提高教學(xué)質(zhì)量。這樣針對每位教師的不同情況分類推進(jìn)備課制度，必將使教師們收獲更多教育智慧、教育經(jīng)驗。
2、 文化課堂高效展開
本學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揮教育專家上官校長的引領(lǐng)作用，以本校教師帶動分校教師的方式促進(jìn)教師專業(yè)化成長，確保文化課堂高效展開。教導(dǎo)處除繼續(xù)培養(yǎng)青年教師，輔導(dǎo)新老師以外，還將不定期對教師進(jìn)行隨堂聽課，加強(qiáng)對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處要深入課堂進(jìn)行跟蹤聽課，老師與老師之間也要經(jīng)常性推門聽課，在聽課后要及時進(jìn)行評課交流。我們期待本校教師的課堂是生動的有深度的有效課堂，我們期望分校教師在本校走教教師的示范引導(dǎo)下逐步形成有個性的、能促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提升的有效課堂。
3、 特色課堂真修實煉
欣賞課是我們學(xué)校的亮點工程。上好每一堂欣賞課，讓學(xué)生通過欣賞課提高學(xué)習(xí)興趣，開拓視野是每位教師的責(zé)任和義務(wù)。我們教師要認(rèn)真對待每一堂欣賞課，引導(dǎo)和督促學(xué)生上好每一堂欣賞課，讓我們的特色課堂真正亮起來。我們還要注重閱讀、作業(yè)等習(xí)慣課堂的扎實有序開展。語文教師要把學(xué)生的課外閱讀工作當(dāng)作一項常規(guī)工作來抓，讓“書香校園”“經(jīng)典誦讀”活動長期持續(xù)下去。各科老師都要注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，經(jīng)常提醒學(xué)生書寫要規(guī)范、作業(yè)要整潔，正確率要高。
二月份：
1、 學(xué)習(xí)市教研室教學(xué)教研工作計劃，制訂學(xué)校教學(xué)教研工作計劃。
2、 教研組、教師個人工作計劃及教研組長專題會。
3、 各絡(luò)教研培訓(xùn)。
4、 籌備全市小學(xué)語文青年教師素養(yǎng)大賽。
三月份：
1、 開展語數(shù)學(xué)科同課異構(gòu)活動
2、 制作綜合實踐活動錄像課
3、 各年級經(jīng)典誦讀活動抽查
4、 抽查全校學(xué)生作業(yè)規(guī)范情況
5、 教師素養(yǎng)大賽之一：朗讀比賽
四月份：
1、 全市第二屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師群體協(xié)作主題研究活動比賽
2、 綜合實踐活動錄像課比賽
3、 教師素養(yǎng)大賽之二：各學(xué)科現(xiàn)場抽簽講課比賽
4、 期中自查
5、 觀摩全國小學(xué)數(shù)學(xué)賽課活動
6、 籌備湖北省第三屆“三峽杯”小學(xué)生作文競賽
7、 籌備市直城區(qū)學(xué)校質(zhì)量檢測活動
五月份：
1、 五個一活動及教師博客、教師個人教育資源庫抽查
2、 參加黃岡市小學(xué)思品與生活優(yōu)質(zhì)課比賽
3、 參加湖北省第三屆“三峽杯”小學(xué)生作文競賽
4、 數(shù)學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)教研活動
5、 參加全市英語教師說課比賽
6、 各年級教學(xué)質(zhì)量檢測活動
7、 教師素養(yǎng)大賽之三：書寫比賽
六月份：
1、 參加全市小學(xué)語文青年教師素養(yǎng)大賽預(yù)賽
2、 各學(xué)科備課、評價形式改革研討會
3、 校語文、數(shù)學(xué)、英語競賽
4、 評選校“閱讀之星”、“閱讀大王”、“書香班級”
5、 期末考試與質(zhì)量分析
6、 學(xué)期結(jié)束工作總結(jié)
本著“以人為本，和諧發(fā)展，效率優(yōu)先”的原則有效提升教師隊伍的素質(zhì)；以落實推進(jìn)XX年八道江區(qū)的“教學(xué)十項工作”為中心，細(xì)化教學(xué)的常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的質(zhì)量、效益和檔次；以校本教研、片區(qū)教研和課堂教學(xué)為載體，細(xì)化教學(xué)研究的主題、創(chuàng)新教學(xué)研究的模式、推進(jìn)我?！皢栴}教學(xué)研究”的進(jìn)程，扎實開展各種類型的教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)的效率，更新教學(xué)理念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升教師的專業(yè)化水平，深化新一輪課程改革的進(jìn)程；提高我校的辦學(xué)聲譽。
2.夯實并細(xì)化教、科研工作，尤其要改變教與學(xué)的方式，設(shè)立雙周教研日，從而拉動科研的方向。
3.全面深入課堂，加強(qiáng)九年級平行推進(jìn)的監(jiān)控與管理。
4.改進(jìn)八年級兩級分化現(xiàn)象。
5.加強(qiáng)七年級學(xué)科的銜接和各班級均衡發(fā)展的管理。
6.加強(qiáng)學(xué)籍和檔案的規(guī)范、科學(xué)管理。
7.科研工作和師資培訓(xùn)工作要加強(qiáng)計劃性和有效性。
8.加強(qiáng)新、老三室的利用率與規(guī)范管理。
（一）、夯實并細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理——備、教、批、考等教學(xué)工作的環(huán)節(jié)，尤其是集體備課環(huán)節(jié)，設(shè)立學(xué)科單周備課日，提高教學(xué)管理的質(zhì)量、效益和檔次。
1、加大上學(xué)期修訂的有關(guān)《備、教、批、考等常規(guī)教學(xué)制度》的執(zhí)行力度，將這些制度的執(zhí)行落到實處。
2、夯實并加強(qiáng)集體備課的細(xì)化管理。
為了更好地發(fā)揮教師集體的智慧，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體水平。集體備課可以將集體的智慧與個人的特長有機(jī)地結(jié)合起來，取長補短，共同提高。集體備課是課堂教學(xué)的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)取得成功的重要保證，是教師專業(yè)化成長的平臺。
本學(xué)期設(shè)立單周集體備課日，并對集體備課制定出相應(yīng)的《集體備課制度》加以具體的約束和獎懲要求。集體備課日的具體設(shè)置為
每月單周周二至周五為集體備課日，備課的時間為兩節(jié)課。
上午的備課時間是三四節(jié)課，下午的備課時間是七八節(jié)課。
（二）、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的階段性和終結(jié)性的質(zhì)量監(jiān)控與分析。
1、各級教學(xué)管理人員本學(xué)期仍然要不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控與調(diào)研，與教師一道深入課堂，研究教學(xué)過程設(shè)計、實施、反思、效率的“分子”的提高策略，使課堂教學(xué)向著集約、創(chuàng)新、高效的軌道不斷運轉(zhuǎn)。
教學(xué)校長每學(xué)期聽課不少于60節(jié)，教導(dǎo)主任聽課不少于80節(jié)（含上課節(jié)數(shù)）。
2、為確保學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握和學(xué)習(xí)能力等的提高。各年級主任要調(diào)動教研組長、年級組長參與教學(xué)管理的微觀管理，把單元過關(guān)、章節(jié)檢測工作落到實處。組織好月考工作。
根據(jù)市教委期初工作會議精神，有計劃、有指導(dǎo)、有主題地開展幼教活動，注重教學(xué)常規(guī)，關(guān)注幼教養(yǎng)成教育教學(xué)，適當(dāng)開展有利于幼兒身心健康的活動，促進(jìn)幼兒身心得到和諧全面發(fā)展。
1、落實教學(xué)常規(guī)，貫徹落實《五市幼兒園常規(guī)管理辦法》，扎實開展常規(guī)指導(dǎo)與檢查工作，杜絕學(xué)前教育小學(xué)化。
2、建立一日常規(guī)活動，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、課間、教學(xué)、游戲、活動、離園每一環(huán)節(jié)都有明確具體的要求，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
3、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿。保證幼兒的安全。
4、立足習(xí)慣養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、等習(xí)慣，做好傳染病預(yù)防和接種查驗工作，把晨檢、消毒、和零報告納入常規(guī)教學(xué)工作之中。
5、寓豐富多彩的教學(xué)活動與教學(xué)之中，選擇即貼近兒童生活又充滿兒童情趣的游戲活動，讓兒童在活動和游戲中增長知識，培養(yǎng)能力。
6 、開展分層次、多角度的“智慧小精靈”評選活動，如：衛(wèi)生、文明禮貌、儀表、物品擺放、樂于助人、學(xué)習(xí)、童謠大王、三字經(jīng)大王、唐詩大王、.故事大王.表演大王等，通過競賽激發(fā)幼兒的參與熱情，把養(yǎng)成教育落到實處。
7、充分利用教室、走廊、活動室等場地，做好宣傳和美化，為孩子們創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。
8、加強(qiáng)幼兒的品德教育，以情感教育和培養(yǎng)良好習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響。
9、注重幼兒的個體差異。進(jìn)行前進(jìn)的適合幼兒成長的游戲化、古書畫的誦讀。全文誦讀《三字經(jīng)》，也可嘗試背誦。讓幼兒階段就懂得道德修養(yǎng)與規(guī)范;孝父母、敬師長、愛朋友。宣讀故事、童謠等，可嘗試選送20首。
良好的習(xí)慣終身受益，關(guān)乎一個人的一生成長?？傊?，本學(xué)期幼教工作，本著務(wù)實、踏實、扎實的工作作風(fēng)，高效率地完成教育教學(xué)工作。
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新學(xué)年，圍繞學(xué)校工作思路，高中部教導(dǎo)處擬定以教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作核心，以穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革為工作重點，以落實教學(xué)常規(guī)為工作主線，以全面提升教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)，努力推行學(xué)部精細(xì)化管理，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，提升教師的責(zé)任心、提升教師的專業(yè)素質(zhì)、提升教學(xué)管理水平，協(xié)同學(xué)校各部門完成學(xué)校的年度總目標(biāo)。
1、抓好高三，確保應(yīng)屆生達(dá)大文大理二本線人數(shù)百人以上；抓好復(fù)習(xí)班教學(xué)確保復(fù)習(xí)生達(dá)大文大理二本線人數(shù)500人。
2、抓好高一二，確保教學(xué)常規(guī)扎扎實實，形成良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。
3、抓好教研，提高教學(xué)的有效性。
一是繼續(xù)落實學(xué)校制訂的教學(xué)常規(guī)；
二是加大教學(xué)過程檢查力度，特別是對上課、上自習(xí)的檢查；
三是和各學(xué)科教研組組長一起定期不定期地對教師的備課、作業(yè)批改進(jìn)行檢查；
四是通過學(xué)科組、學(xué)部組織的公開課和各領(lǐng)導(dǎo)的推門聽課來落實教師的課堂教學(xué)；
五是通過學(xué)生座談會、問卷調(diào)查等評教形式，來了解教師的教學(xué)水平、工作態(tài)度和敬業(yè)精神；
六是抓好階段檢測和講評，來促進(jìn)知識的落實。
教研組備課是解決教學(xué)的共性問題、疑難問題和核心問題，就是教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計、課堂練習(xí)、課后作業(yè)等。教師個人備課是教研組備課基礎(chǔ)上的二次備課，是教師結(jié)合班級學(xué)生實際、個人的優(yōu)勢、自己的感悟去補充個性化內(nèi)容。
規(guī)范的教案要有教學(xué)時間、課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、知識梳理、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計、板書設(shè)計、課堂練習(xí)和課后作業(yè)。老教師可以省略知識梳理內(nèi)容，但其它項目不能省略。教師教案可以是電子稿和紙質(zhì)教案相結(jié)合。教學(xué)反思最好及時寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容可以是教學(xué)過程中教師的想法、做法，可以是學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋，可以是教學(xué)的得與失，教學(xué)反思至少一周兩篇。
課堂教學(xué)要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動，教師在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動；
教師要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識、探究精神和科學(xué)態(tài)度；
教師要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；
教師要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)；
教師要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
教師要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，從而輕松獲得知識。
教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置；數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)；其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。
一要起到檢查督促的作用，督促學(xué)生按時完成作業(yè)；
二是起到落實的作用，讓做錯的學(xué)生能改錯；
三是起到了解學(xué)情，讓自己的教學(xué)更具有針對性。
各教師要嚴(yán)抓學(xué)生的作業(yè)書寫質(zhì)量。自習(xí)輔導(dǎo)要加強(qiáng)。教師要認(rèn)識到輔導(dǎo)自習(xí)就是上課，自習(xí)課要有目標(biāo)、要設(shè)計環(huán)節(jié)，學(xué)生自主的自習(xí)要“五明確”：任務(wù)明確、時間明確、方法明確、要求明確、檢查辦法明確。
教研組設(shè)置。高中部設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、英語、理綜、文綜五個大組，為了讓教學(xué)研究有實效，每個大教研組又分為高三、復(fù)習(xí)班教研組和高一、二教研組。
教研時間是一下午，最少要保證第五、六節(jié)課時間。
一是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《課標(biāo)》、《考綱》，學(xué)習(xí)新課程改革的有關(guān)文章，學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)一些高效的教學(xué)模式等。
二是抓課堂教學(xué)，教研組要堅持不斷地組織公開課，在議課、講課、聽課、評課活動中，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，提升教師水平。
三是加強(qiáng)集體備課，集體備課解決教學(xué)的關(guān)鍵內(nèi)容，如目標(biāo)、重難點、方法、環(huán)節(jié)設(shè)計、練習(xí)等，可以把有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分工，人人承擔(dān)任務(wù)，在集體備課的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行個性化備課。
四是搞好校本課程的開發(fā)，如語文組可以開展讀書活動、演講比賽、辯論會、知識積累等，指導(dǎo)學(xué)生成立文學(xué)社、通訊組等；英語組可以把“三個十分鐘”從內(nèi)容、方法、時間落實的更規(guī)范；理綜組、數(shù)學(xué)組把一日一題從內(nèi)容、時間、方法給予規(guī)范，可以結(jié)合奧賽建立興趣小組，可以組織競賽活動；文綜可以指導(dǎo)學(xué)生搞社會實踐、社會調(diào)查并書寫調(diào)查報告等。
教研活動要求：教師要準(zhǔn)時參加教研活動，不遲到、不早退、少請假；積極參與教研活動，認(rèn)真地聽、認(rèn)真地記、認(rèn)真地思考，不干與教研活動無關(guān)的事。教研組長要提前備會，讓教研活動內(nèi)容充實；要強(qiáng)調(diào)教研紀(jì)律，確立良好教研風(fēng)氣；要做好整體安排，讓教研活動有序。
文科綜合和理科綜合組的教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，在大組長的安排下，各學(xué)科組要搞好學(xué)科內(nèi)的活動。
一是同年級同學(xué)科教學(xué)進(jìn)度必須統(tǒng)一；
二是語文作文小周一篇小作文，一大周一篇大作文，同年級作文類型要相同；
三是英語指導(dǎo)學(xué)生書寫作文，堅持一周一篇；
四是理化生要落實好實驗教學(xué)。
教導(dǎo)處每天進(jìn)行檢查、每周小結(jié)反饋，每月召開教研組長例會，搞好階段小結(jié)和安排。
辦學(xué)就是辦文化，學(xué)校管理的核心就是文化管理。一般學(xué)校抓規(guī)范，特色學(xué)校抓項目，品牌學(xué)校抓文化。學(xué)校的魂文化應(yīng)是：學(xué)校要把師生的個人追求融入到學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展之中，給每一位師生一個沒有天花板的舞臺。學(xué)校是教師以追尋教育理想,享受教育幸福的場所；學(xué)校對學(xué)生是健康成長、快樂生活的樂園。學(xué)校成功的標(biāo)志是學(xué)生的成長,教師的發(fā)展，而不僅僅是學(xué)生的成果。
什么是管理，管理就是服務(wù)，管理就是管事理人。管事，可以用西方的管理模式，講原則、講法治，靠管制；管人，可以借鑒中國的管理，講感情、講人治，靠引領(lǐng)。簡單的管理靠制度，高層次的管理靠文化、靠科學(xué)。
領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)做的是出思想，靠思想來凝聚師生、管理學(xué)校；領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)做的是出智慧，靠智慧來幫助師生，要知道“沒有不會教的教師，只有不會指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)”；領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)做的是有行動，靠行動來引領(lǐng)師生，要知道“沒有不愿意干好的員工，只有不會引導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)”。 領(lǐng)導(dǎo)把教師當(dāng)成上帝，教師才能把學(xué)生當(dāng)成上帝；領(lǐng)導(dǎo)把教師當(dāng)成主體，教師才能把學(xué)生當(dāng)成主體；領(lǐng)導(dǎo)把教師放在第一位，教師才能把學(xué)生放在第一位。
教師要以極大的興趣和熱情，投身教育教學(xué)工作，在工作和學(xué)習(xí)中體會生命的樂趣。教師要追尋教育理想,享受教育幸福。教師要清楚，認(rèn)真做事，只能把事情做對；用心做事，才可能把事情做好。只有教師有愛心，才會培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生；只有教師會愛，才會培養(yǎng)出會愛人的學(xué)生。面對學(xué)生，教師要清楚“沒有教育不好的學(xué)生，只有不會教育的教師?！?/p>
學(xué)校是育人的地方，管理育人要靠文化的熏陶、要靠思想的影響、要靠精神的引領(lǐng)。
教導(dǎo)處重點圍繞課堂教學(xué)去管理教學(xué)?？凑n前，看教師是否認(rèn)真?zhèn)湔n；看課中，看教師是否高效的教學(xué)；看課后，看教師是否有效地組織教學(xué)落實。重點檢查教案、課堂、批改和輔導(dǎo)，搞好考試檢測和評教活動等。
各教導(dǎo)員要按學(xué)部的要求，認(rèn)真檢查并做好記錄。如日檢查教師的上課、自習(xí)輔導(dǎo)和坐班，周檢查教師的教研活動、備課和批改，月搞好總結(jié)和階段評教活動。
年級組長要落實好年級的教育教學(xué)常規(guī)工作，堅持開好每周的班主任例會和階段年級教師會，并要根據(jù)年級特點開展具有年級特色的教育教學(xué)活動。各班主任在學(xué)生管理上，抓學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生由他律向自律過渡；利用日常管理，狠抓養(yǎng)成教育；利用傳統(tǒng)節(jié)日和重大活動，進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育和愛國主義教育。
各教師要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，遵守校紀(jì)校規(guī)，把備、講、批、輔、考等教學(xué)常規(guī)落到實處。
認(rèn)真制訂科學(xué)高效備考計劃，全面提高高考成績。
13年8月1號至14年元月份，六個月左右時間一輪復(fù)習(xí)，策略是依據(jù)考綱，結(jié)合教材夯實基礎(chǔ)；14年2月上旬至四月底二輪復(fù)習(xí)，策略是依據(jù)考綱，圍繞學(xué)科重點知識進(jìn)行專題講座，達(dá)到查缺補漏；五月初至高考前進(jìn)行綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力。
一輪復(fù)習(xí)抓好月考；二、三輪復(fù)習(xí)抓好每周的限時練和兩周一次的大考。把月考和平時的檢測當(dāng)高考對待，從命題、考試組織、講評和考后分析全程把關(guān)，達(dá)到強(qiáng)化訓(xùn)練的目的。
高三、復(fù)習(xí)班教師更要在教學(xué)常規(guī)上做文章，課堂教學(xué)重點研究復(fù)習(xí)課、檢測講評課和自習(xí)輔導(dǎo)課，要改變教師的滿堂講、滿堂灌，可以組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生說、學(xué)生講、讓學(xué)生總結(jié)；在知識落實上，可以以考代練，考后必批，批后必評。
高三、復(fù)習(xí)班教師要研究課標(biāo)、研究考綱，把握準(zhǔn)高考的要求；研究學(xué)生，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；研究學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)；研究高考題，把握各塊知識的命題形式，從而提高復(fù)習(xí)的有效性。
高一作為起始年級，一定要培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課認(rèn)真聽講、積極主動的自主學(xué)習(xí)、課堂積極參與、課堂主動展示等；課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后及時復(fù)習(xí)并按時完成作業(yè)；在學(xué)習(xí)中要勤學(xué)好問、不恥下問、溫故知新、持之以恒等。起始年級的教師則要狠抓教學(xué)常規(guī)，要加強(qiáng)批改和輔導(dǎo)，通過教師的行為來影響學(xué)生；要狠抓學(xué)生管理，規(guī)范學(xué)生的行為，向管理要質(zhì)量。
高二作為過渡年級，既要抓好良好學(xué)習(xí)品質(zhì)養(yǎng)成教育，打好基礎(chǔ)，又要做好向高三的過渡，同時抓好學(xué)科的結(jié)業(yè)。
高一二整體要抓好學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的建設(shè)，規(guī)范師生的行為，讓學(xué)生向?qū)W生的樣子，教師向教師的樣子；要抓好月考和期中、期末考試，通過考試促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，通過考試促進(jìn)教師的教學(xué)。
強(qiáng)化考試管理。從命題、制卷、監(jiān)考、巡視、考務(wù)、閱卷等各個環(huán)節(jié)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，對考試結(jié)果進(jìn)行科學(xué)分析、及時反饋，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并做好教學(xué)質(zhì)量獎的核算工作。
開好質(zhì)量分析會，認(rèn)真分析數(shù)據(jù)，查找問題，抓好目標(biāo)生和吻合率，突出抓住重點率，力爭在高考中重點率有較大提升，能完成學(xué)校的較高目標(biāo)。
一是通過加強(qiáng)教導(dǎo)處工作人員的管理與學(xué)習(xí)，使之明確工作職責(zé)和工作程序，恪守職責(zé)，做到服務(wù)超前，管理到位。
二是繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)員工作，做到服務(wù)過程規(guī)范，工作記錄規(guī)范，各類檔案資料分類、整理、標(biāo)識規(guī)范，歸檔及時，逐步提高教學(xué)檔案的管理水平。
三是學(xué)籍管理網(wǎng)上操作，與上級教育部門的學(xué)籍管理模式接軌，讓專人、專機(jī)管理，并做到及時更新信息。
四是抓好考風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)把考試‘七關(guān)’，即命題關(guān)、印制關(guān)，保管關(guān)、考試關(guān)、評閱關(guān)，統(tǒng)計關(guān)、分析關(guān)。
家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道，堅持學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三者有機(jī)合，互相補充，協(xié)調(diào)發(fā)展;融思想性、知識性、實踐性于一體。積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，努力創(chuàng)建和諧校園。
1、通過家長學(xué)校向廣大家長宣傳黨和國家教育方針，政策和法規(guī)，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念。
2、幫助家長提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長。
3、建立一支專兼合、功能互補、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家庭教育指導(dǎo)者隊伍。
4、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。
1.兼任家長學(xué)校的教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使家庭教育指導(dǎo)工作具有時代性、前瞻性、科學(xué)性和實效性。
2.組織家長學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《家長教育行為規(guī)范》《不輸在家庭教育上》及相關(guān)文件，使家長了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
1、繼續(xù)抓各項制度的落實。在切實做到“六有’的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好家長學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長學(xué)校檔案、獎勵、考核、教學(xué)等各項制度。
2、豐富授課內(nèi)容及活動形式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對性。為使家長學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實效性。
3、向家長們傳授家庭教育方面的理論知識及實際操作辦法，使家長們在提高家教理論水平的同時，提高家教水平。
4、利用家長學(xué)校的授課及相關(guān)問卷了解家長的需求，針對家長們的熱點意見相應(yīng)調(diào)整授課內(nèi)容。安排一些課程，繼續(xù)向家長們宣傳教育上的有關(guān)法規(guī)、大事。
5、圍繞學(xué)校的“創(chuàng)示”開設(shè)一些課程，使家長認(rèn)識到學(xué)校創(chuàng)建與自己切身利益的關(guān)系，要求家長全力支持學(xué)校的創(chuàng)建工作，形成學(xué)校、家庭在思想上、行動上一致的創(chuàng)建熱潮。
6、通過家訪、征稿、網(wǎng)絡(luò)平臺、短信等多種形式加強(qiáng)家校聯(lián)系，注重信息反饋。
家長學(xué)校是一種特殊的成人教育，針對家長實際，采用多種形式進(jìn)行教育：
1、面授。面授針對性較強(qiáng)，能面對面交流，作為主要的教學(xué)形式。(主要是家長會、專題講座) (家長來自各行各業(yè)，休息的時間也大不相同，為了使大多數(shù)家長能保證聽課時間，征求家長的意見，盡可能利用家長休息時間召開家長會進(jìn)行講座。)
2、自學(xué)：家長學(xué)校的各個學(xué)員處在不同的區(qū)域和單位，因此，將相關(guān)家庭教育的內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)平臺作為面授的補充，供家長學(xué)習(xí)與參考。為保證其效果，學(xué)校通過反饋問卷等形式以加強(qiáng)效果。
3、親子活動。寓教于樂，把教育滲透到由家長參與的活動中去，增加教育的實踐性。此形式主要針對低年級家長。
4、觀摩。根據(jù)學(xué)校計劃，制定面向家長的開放日，供家長到校觀摩、聽課、交流。讓家長了解學(xué)校教學(xué)情況，了解子女的學(xué)習(xí)過程，增進(jìn)家校聯(lián)系，加強(qiáng)家長與老師的溝通。
5、利用教師家訪、電話聯(lián)系等方式加強(qiáng)家校聯(lián)系。
6、利用問卷形式多征求家長意見，不斷改善學(xué)校辦學(xué)制度，逐漸完善與人環(huán)境。
7、學(xué)期末進(jìn)行家長委員會座談，促進(jìn)家長學(xué)校工作的開展。
8、每學(xué)年初對一年級新生家長進(jìn)行集中培訓(xùn)，重點是養(yǎng)成教育、家長如何配合、教師的任務(wù)，使學(xué)生邁好入學(xué)的第一步。
9、每學(xué)年要召開六年級學(xué)生家長會一到兩次，針對六年級學(xué)生學(xué)習(xí)、青春期教育、升學(xué)等問題進(jìn)行教育交流。
以辦人民滿意教育為目標(biāo)，以深入開展“為民務(wù)實清廉”的群眾路線教育活動為契機(jī)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全面提高教育質(zhì)量，努力提升總小形象。
1、制度立校。用制度來規(guī)范學(xué)校各項工作，讓各項工作能有據(jù)可依，有規(guī)可循，人人認(rèn)同規(guī)章，人人遵守制度，重點做好考勤、評優(yōu)、績效量化等方面的制度建設(shè)，為學(xué)期末量化評分與評優(yōu)提供依據(jù)，使學(xué)校工作向規(guī)范、有序的方向發(fā)展，從而切實調(diào)動教師參與學(xué)校管理與學(xué)校建設(shè)的積極性。
2、常規(guī)管理。杜絕虛假，做實教學(xué)常規(guī)、班會活動、安全隱患排查等常規(guī)工作，重視常規(guī)工作的過程管理與結(jié)果評價，形成“做實了常規(guī)，就是夯實了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)”的觀念，把各項常規(guī)工作做實做好。
3、隊伍建設(shè)。突出教師在學(xué)校工作中的主體地位，廣泛聽取教師對學(xué)校工作的意見和建議，尊重教師的合理訴求，鼓勵教師參與學(xué)校管理的各個方面；樹立“事大家做，家共同當(dāng)”的觀念，增強(qiáng)教師的主人翁意識；營造良好的工作氛圍，提高教師對學(xué)校的認(rèn)同感，增強(qiáng)對教師這一職業(yè)信心，共同把學(xué)校打造成教師的第二家園。
4、特色創(chuàng)建。以語言文字特色學(xué)校的創(chuàng)建為重點，向全校師生和社會宣傳學(xué)校辦學(xué)理念，讓理念成為大家的共同追求。一是在教學(xué)方面圍繞創(chuàng)建工作，開好詩文、寫字課的教學(xué)，組織豐富多彩的普通話演講、書畫展示活動，形成濃郁的文化氛圍；二是在德育方面，結(jié)合德育系列主題活動，抓好班級文化建設(shè)，堅持星級學(xué)生評比和文明班級評比活動，注重養(yǎng)成學(xué)生良好行為習(xí)慣；三是繼續(xù)抓好校園文化建設(shè)工作，堅持宣傳報道，讓語言文字工作逐步形成學(xué)校的特色。
（一）教學(xué)工作著重于“守?！?/p>
1、教學(xué)常規(guī)，做好每月常規(guī)檢查的評價與小結(jié)，使常規(guī)教學(xué)突出一個“實”字，對教師的備課、候課、上課、作業(yè)批改與記載、考試質(zhì)量分析等作詳實的要求，并嚴(yán)格按要求來檢查、評分、小結(jié)反饋。
2、教學(xué)研究，組織好三月教研月活動，對各組的研究專題進(jìn)行多層面的探討與研究，努力提高教師教育科研的能力；以課題研究為主題，開展課堂教學(xué)研究，打造高效課堂。
3、培優(yōu)輔差，以中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)考績的評價方向，“抓兩頭，促中間”，努力提升優(yōu)生率和合格率；關(guān)注培輔對象的成長軌跡，組織培輔工作經(jīng)驗交流，開展學(xué)科競賽活動，讓優(yōu)生更優(yōu)，差生有明顯進(jìn)步。
4、文體活動，在落實小科教學(xué)的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的文體活動，促進(jìn)學(xué)生健康、全面的發(fā)展；加強(qiáng)體衛(wèi)工作，做好學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測；定期開展小學(xué)生運動會、文藝匯演、小學(xué)生才藝展示等活動；規(guī)劃與落實大課間活動，從場地布置、器材準(zhǔn)備、人員分工協(xié)調(diào)上做更多思考，讓各種體藝活動成為常態(tài)，讓校園充滿活力。
5、教師培訓(xùn)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，搞好教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，增加集中看課、集體備課的次數(shù)，提高培訓(xùn)質(zhì)量；加大校際交流活動力度，為教師專業(yè)成長搭建平臺。
6、網(wǎng)上曬課。做好“一師一優(yōu)課，一課一名師“的發(fā)動與準(zhǔn)備工作，合眾人之力，努力打造總小明星教師。
7、學(xué)科教學(xué)規(guī)范。要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，從各學(xué)科的教學(xué)行為中抓規(guī)范，讓學(xué)生在課堂教學(xué)、課外活動中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
8、學(xué)校特色。以寫字、詩文課程為載體，搞好語言文字特色校的創(chuàng)建工作。開展多種形式的書法、演講活動，讓校園彰顯文化特色。
（二）德育工作著重于“創(chuàng)新“
1、班級評價。加強(qiáng)對班級的管理力度，扎實抓好班級的建設(shè)，全面客觀地對班級工作的各個方面進(jìn)行檢查與督導(dǎo)，做好評價與小結(jié)，實行量化管理。
2、班級文化，各班級要有自己的班級管理模式，形成自己的班級文化，并合理設(shè)計，形成濃郁的班級文化氛圍。
3、學(xué)生管理，做好小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，采取多種形式引導(dǎo)與激勵學(xué)生做“有禮貌、有紀(jì)律、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)”的小主人，讓學(xué)校的文明禮儀上一個層次，并能在校園清潔衛(wèi)生、早操集會等活動中得到顯現(xiàn)。
4、宣傳報道，以班級黑板報、校園宣傳專欄、學(xué)校廣播電臺為陣地，對學(xué)校所取得的成績、先進(jìn)教師與優(yōu)秀學(xué)生的事跡進(jìn)行正面的宣傳報道，用先進(jìn)典型的事跡引導(dǎo)激勵師生向上、向好的方向發(fā)展。
5、圍繞“愛家、講禮、守法、尚美”這一育人修德主題教育活動，開展德育序列活動（規(guī)劃、布置、活動、征文、評價、小結(jié)），使之與總小的實際結(jié)合，形成具有學(xué)校特色的德育活動。
6、家校共建。構(gòu)建兩級家長委員會，依托家長與社會的力量，共同為教育學(xué)生，服務(wù)教育出力獻(xiàn)策。利用家長會、家委會、“致家長信”等形式，向家長學(xué)校工作，加強(qiáng)家校之間的溝通，促進(jìn)互動，形成共識。
（三）后勤工作
1、專室建設(shè)，加強(qiáng)各專室的人員管理，實行器材管理的專人負(fù)責(zé)制；嚴(yán)格執(zhí)行物品出入手續(xù)，做到使用有度；合理有效地利用器材服務(wù)于教學(xué)。
2、財務(wù)管理，成立民主理財小組，搞好財務(wù)管理及校務(wù)公開工作，實行“陽光財務(wù)管理”工程；合理使用資源，努力減少不必要的浪費，花更少的錢辦更多的事。
3、安全工作，加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力；落實安全管理制度，搞好每月一次的安全隱患排查；做好值日、值班管理與門衛(wèi)管理，努力做到安全工作無死角。
4、校舍改造，長遠(yuǎn)規(guī)劃，合理布局，用好改薄資金，監(jiān)督建設(shè)施工的質(zhì)量，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奠基。
二月份
1、走訪控流工作（訪萬家）。
2、安全隱患排查。
3、搞好入學(xué)教育及開學(xué)工作檢查。
4、迎接洪湖市及管理區(qū)開學(xué)工作檢查。
5、布置“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”及“愛家、講禮、守法、尚美”育人修德系列活動。
三月份
1、學(xué)生異動及學(xué)籍管理工作。
2、按計劃組織教師參加“一課一名師”曬課活動。
3、開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動。
4、開展三月教研月活動。
5、校產(chǎn)清理，搞好專室建設(shè)。
6、春季學(xué)校衛(wèi)生防疫工作。
7、開展安全演練。
8、“儉以養(yǎng)德，從小做起“演講比賽。
9、參加“愛家、講禮、守法、尚美”育人修德系列活動。
四月份
1、開展清明掃墓活動。
2、迎接“愛家、講禮、守法、尚美”育人修德主題教育工作專項檢查。
3、組織期中考試工作，做好期中迎檢工作。
4、實行“陽光財務(wù)管理”，公示財務(wù)使用情況。
5、組織學(xué)校小學(xué)生運動會。
6、搞好期中家訪工作（訪萬家）。
五月份
1、布置“六一”文藝匯演工作。
2、組織校內(nèi)學(xué)科競賽活動（培優(yōu)工作）。
3、“愛家、講禮、守法、尚美”育人修德主題教育征文比賽。
4、“課內(nèi)比教學(xué)”活動小結(jié)與評價。
5、學(xué)生書畫作品展示。
六月份
1、“六一”文藝匯演及表彰活動。
2、迎接期末檢查。
3、公示財務(wù)使用情況。
4、組織期末考試。
5、安排師生暑假生活。
6、做好期末質(zhì)量評價工作。
七月份
1、“七一”慶祝活動。
2、做好學(xué)期總結(jié)與評價。
3、安排暑期教師培訓(xùn)。
4、校產(chǎn)清理，資料歸檔工作。
本學(xué)期，我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我的個人計劃：
我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機(jī)是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每天7：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?！?/p>
作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進(jìn)，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
為了加快學(xué)校信息技術(shù)教育和電教工作的發(fā)展，全面提高教師隊伍電化教育技術(shù)的應(yīng)用水平，以規(guī)范的常規(guī)保質(zhì)量，以實效的教研上水平，圍繞縣教育局教研室“一個中心、兩個重點、三大目標(biāo)、四項常規(guī)”總體工作思路，以“自育自學(xué)”引導(dǎo)自學(xué)課型實驗為抓手，促進(jìn)全鎮(zhèn)電化教育工作整體質(zhì)量實現(xiàn)新的跨越。
(一)教師隊伍能力建設(shè)
教師是實現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量。由于我鎮(zhèn)教師目前掌握信息技術(shù)和使用電教媒體的整體水平還有待提高，本學(xué)期中心學(xué)校仍將有目的的對全校的教師進(jìn)行有針對性的現(xiàn)代教育手段的培訓(xùn)，使全體老師提高制作課件和應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)進(jìn)行辦公、教學(xué)實踐的水平。
(二)電教管理及應(yīng)用
本學(xué)期各完小仍然要做好農(nóng)遠(yuǎn)ip資源的接收及應(yīng)用工作，提高教師隊伍電教素質(zhì)、完成信息技術(shù)教學(xué)工作、完善電教管理制度和電教設(shè)備教材的維護(hù)保養(yǎng)工作。立足現(xiàn)有條件，充分利用學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)施。以滿足教育教學(xué)需求。
2、利用遠(yuǎn)程教育的資源接收設(shè)備不斷完善教學(xué)資源庫建設(shè)、各完小農(nóng)遠(yuǎn)專用教室要切實有效地使用起來，保證教師方便使用農(nóng)遠(yuǎn)資源。要求有課表安排，有教師使用登記記錄。
3、加強(qiáng)電教設(shè)施的管理
(1)各學(xué)校電教管理員要及時與總務(wù)配合做好電教設(shè)施的登記工作，做到電教設(shè)備登記冊與學(xué)校固定資產(chǎn)帳相符。作好網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、專用教室(計算機(jī)教室、光盤播放教室、ip資源接收教室、農(nóng)遠(yuǎn)專用教室)使用情況、問題記錄。
(2)管理員要做好電教設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、專用教室的使用、維護(hù)、衛(wèi)生、安全(防盜、防火、用電、網(wǎng)絡(luò)運行)等工作，建立完善的管理制度，并做好相關(guān)記錄。
(3)加強(qiáng)對遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理，及時做好軟硬件的維護(hù)工作，切實保證網(wǎng)絡(luò)、軟件正常安全運行。
(4)對于傳統(tǒng)的電教設(shè)施，也要及時與學(xué)?？倓?wù)做好設(shè)備的登記工作，已經(jīng)不在使用報廢的設(shè)備也要完善登記報廢手續(xù)(如投影儀等)，英語組使用的錄音機(jī)、點讀機(jī)，專門負(fù)責(zé)的教師要做好使用保管記錄。
4、信息技術(shù)課的教學(xué)工作
(1)配備計算機(jī)教室的學(xué)校要按照教學(xué)計劃開齊開全信息技術(shù)課。努力鉆研教材，上好課，積極參加信息技術(shù)教研活動，提高教學(xué)技能。
(2)加強(qiáng)信息技術(shù)課教學(xué)常規(guī)管理。信息技術(shù)任課教師每堂課要填寫《網(wǎng)絡(luò)教室使用登記表》，并監(jiān)督學(xué)生填寫上機(jī)記錄。
(三)努力提高電教成果質(zhì)量激勵教師采取多種形式制作電教作品，尤其鼓勵原創(chuàng)作品，提高作品的實用價值及參賽檔次。
2、加強(qiáng)信息技術(shù)課教學(xué)與管理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，積極組織學(xué)生制作電腦繪畫、電子學(xué)習(xí)小報等作品。
九月份：做好20xx年秋季電教軟件及點讀教材的征訂工作。
2、制定新學(xué)期電教工作計劃。
十月份：課改開放周暨“引導(dǎo)自學(xué)”型課堂教學(xué)觀摩研討活動。
2、各校有針對性的對教師進(jìn)行現(xiàn)代教育手段的培訓(xùn)，提高全體教師制作課件和應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)進(jìn)行辦公、教學(xué)實踐的水平。
十一月份：檢查各校遠(yuǎn)程教育的資源接收狀況及其教學(xué)資源庫建設(shè)。
2、檢查配備計算機(jī)教室的學(xué)校的信息技術(shù)課是否開足開齊。
3、征集評選教師優(yōu)秀電教成果作品(課件、論文、教學(xué)設(shè)計、優(yōu)質(zhì)電教課等)、學(xué)生電腦制作作品。
十二月份：農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用新星評選推薦。
2、中心學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)優(yōu)秀管理員評選推薦。
元月份：各完小電教設(shè)備清查整理登記。
2、做好本學(xué)期電教工作總結(jié)。
1、監(jiān)督檢查減負(fù)和增效情況。認(rèn)真落實一科一輔，杜絕多輔。
2、配合教務(wù)處做好教學(xué)日常檢查和教學(xué)質(zhì)量評估工作。監(jiān)督檢查課、課、作業(yè)和批改的準(zhǔn)備情況。杜絕上課不備課，上課無特殊情況就坐，上課接手機(jī)，上課玩游戲的現(xiàn)象。
3、繼續(xù)關(guān)注課堂教學(xué)改革和課堂教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展中期質(zhì)量抽檢活動。
4、加強(qiáng)青年教師和教學(xué)骨干的培養(yǎng)。
5、監(jiān)督檢查教研室、籌備組的活動。
6、監(jiān)督檢查學(xué)生社團(tuán)的活動。
7、重視畢業(yè)班教學(xué)，復(fù)習(xí)備考，做好模考分析和反饋。
8、配合區(qū)督察參加講座，指導(dǎo)教學(xué)工作。
1、為進(jìn)一步貫徹教育部《關(guān)于全面落實教育方針，減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的決定》精神，作業(yè)的輕重和難度應(yīng)適當(dāng)。小學(xué)一年級沒有寫作業(yè)。二、三年級每天課外作業(yè)不超過30分鐘，四年級不超過45分鐘，五、六年級不超過1小時?！?/p>
2、根據(jù)全區(qū)《課堂教學(xué)常規(guī)實施辦法》精神，希望教師能及時批改作業(yè)，規(guī)范課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率。
3、配合校長辦公室和教務(wù)處開展推門聽課活動，深入課堂了解教學(xué)情況，及時開展評課討論活動。
4、教研組、備課組、學(xué)生會要做好“四個決定”，即定時間、定地點、定內(nèi)容、定演講者或主持人、活動前計劃并通知、活動后總結(jié)、及時上傳相關(guān)材料。社區(qū)活動將是這學(xué)期的重點。
5、畢業(yè)班的新班級應(yīng)該在5月初結(jié)束，第一個模式在5月中旬舉行，第二個模式在6月初舉行。
3、監(jiān)理工作日歷。
二月:
1、超周班和學(xué)科規(guī)劃檢查；
2、了解教研組、備課組的規(guī)劃。
三月:
1、督促青年漢語教師開展白板應(yīng)用的課堂教學(xué)評價活動；
2、監(jiān)督社區(qū)活動的正常開展；
3、了解教材使用情況和星月書店開業(yè)情況；
4、歡迎區(qū)督學(xué)組來學(xué)校考察。
四月:
1、督導(dǎo)第17屆家長開放日；
2、中期抽樣和總結(jié)反饋；
3、期中教學(xué)定期考試；
4、督促青年數(shù)學(xué)教師開展白板應(yīng)用的課堂教學(xué)評價活動。
5月:
1、督促綜合學(xué)科青年教師開展白板應(yīng)用課堂教學(xué)評價活動；
2、畢業(yè)班也一樣；
3、監(jiān)督和指導(dǎo)藝術(shù)節(jié)活動的正常開展；
六月:
1、畢業(yè)班第二模式；
2、開展評審和討論活動；
3、期末教學(xué)定期考試；
4、配合教學(xué)部門和教研組做好最終質(zhì)量檢查和總結(jié)反饋活動；
七月:
1、配合招生工作；
2、暑期配合校本研究。
按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實培優(yōu)扶差方案，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
1、倡導(dǎo)民主管理，提升團(tuán)隊精神，完善學(xué)校會議制度，重大決策，民主協(xié)商，堅持校務(wù)公開和政務(wù)公開。鼓勵教職工參與學(xué)校決策與管理，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，實現(xiàn)學(xué)校管理的民主化。
2、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，以創(chuàng)文明行業(yè)，樹師表形象為重點，以師德建設(shè)活動為抓手，以點帶面，深入開展師德教育活動，塑造師德新風(fēng)尚。堅持杜絕歧視學(xué)困生、體罰學(xué)生、搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等有悖于教師形象的現(xiàn)象發(fā)生，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。
3、要著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心強(qiáng)的中層干部隊伍。中層以上干部要立足本職，勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤工作，不斷提高工作藝術(shù)，改進(jìn)工作方法，圍繞各自工作目標(biāo)，踏踏實實抓出實效。按照公開化和民主化的原則，繼續(xù)考察和培養(yǎng)好中層后備干部。
在新的學(xué)年里，學(xué)校將緊緊圍繞開發(fā)區(qū)公共事業(yè)局工作要點的各項要求開展工作，結(jié)合我校實際，確立“以質(zhì)量求生存、以特色打品牌、以創(chuàng)新顯活力、以效益促發(fā)展”為工作方向。進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)管理，增強(qiáng)質(zhì)量意識、服務(wù)意識、效益意識，抓住機(jī)遇，全面開展各項教育工作，力爭使我校的工作有新突破，新起色。
(1)具體任務(wù)：
1、扎實落實好兩項常規(guī)(教師的教學(xué)常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī))，努力搞好三項研究(新教材的研究、學(xué)情研究及考評研究)，積極采取四項措施(學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗活動、建立有效運作機(jī)制、控制輟學(xué)率，狠抓大面積和加大落實的力度)，全面抓好各科競賽。
2、發(fā)揮骨干教師的作用。讓骨干教師積極投身課改，以科學(xué)探究的新理念促進(jìn)課堂教學(xué);積極組織開展學(xué)科競賽，以積極的態(tài)度和得力的措施培養(yǎng)特長學(xué)生;加強(qiáng)科研，促進(jìn)學(xué)生和教師的共同發(fā)展;加強(qiáng)管理，向科學(xué)管理要質(zhì)量;積極改進(jìn)教法，提高課堂教學(xué)效率;發(fā)揮優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享。
3、繼續(xù)推行課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)檢測和評價，不斷完善評價體系。特別是學(xué)生綜合素質(zhì)的評價，要在上級規(guī)定的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校的實際，充實評價內(nèi)容，改進(jìn)評價方法，提高評價的有效性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和主動發(fā)展。
4、抓好教學(xué)檢查和薄弱學(xué)科建設(shè)。做好學(xué)生問卷調(diào)查中信息的反饋，對存在的問題，及時解決。針對相對薄弱的學(xué)科，找出薄弱的原因，有針對性地提出改進(jìn)意見，提高學(xué)科組整體教學(xué)質(zhì)量。
5、搞好網(wǎng)絡(luò)教研，今年我校改建，教研無場所，學(xué)校要充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，充分發(fā)揮博客教研的替代功能，充分發(fā)揮好集體備課組的作用，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享。
6、繼續(xù)加強(qiáng)教育“雙百問題”、“重大問題”和學(xué)校管理與領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新行動研究，在全市各項教育評選中實現(xiàn)新的突破。
7、抓好藝體教學(xué)工
8、抓好學(xué)生的衛(wèi)生知識教育和安全教育，開展人防知識教育，普及人防國防知識。
9、繼續(xù)實行教師全員聘任和競爭上崗制度;完善骨干教師的管理，落實激勵機(jī)制，激發(fā)他們的模范帶頭作用;對在中考中取得優(yōu)異成績的任課教師進(jìn)行獎勵，調(diào)動他們的工作積極性。
(2)主要目標(biāo)：
1、開展名師工程，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，為二中可持續(xù)發(fā)展提供保障。
2、修改學(xué)校量化方案和學(xué)校各項規(guī)章制度，使之更具科學(xué)性、規(guī)范性和可操作性。
3、落實教學(xué)常規(guī)管理，尤其要注重集體備課，穩(wěn)定提高教學(xué)質(zhì)量，確保各學(xué)段競賽、考試評比成績保二爭一，明年中考成績有大的提高(尤其是特長生中考，要有大的突破)。
4、扎實開展教育科研，已經(jīng)立項的科研課題要出階段性成果、論文或結(jié)題，申報新一輪的省市級國家級課題。
5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，堅持求真、求實精神，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，營造教師團(tuán)結(jié)拼搏、和諧競爭的環(huán)境。
6、積極開展優(yōu)秀年級組和學(xué)科教研組工作，夯實二中教育教學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。
7、扎實推進(jìn)學(xué)校課改，繼續(xù)探索課改新路，同時構(gòu)建學(xué)校課程體系和學(xué)生評價體系。
8、教學(xué)成績在開發(fā)區(qū)三處初中保二爭一。
(3)具體要求與措施：
教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心，教學(xué)工作的好壞直接關(guān)系學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽。因此我們將進(jìn)一步加大教學(xué)改革力度，圍繞學(xué)校辦學(xué)的總體思路，制定出科學(xué)合理的課程方案，深化課堂教學(xué)改革，完善教學(xué)評價與考核制度，創(chuàng)新教學(xué)管理機(jī)制，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期在教學(xué)管理中學(xué)校采取以下措施：
1、加強(qiáng)級部管理，向管理要效益。學(xué)校的各項工作最終要落腳于級部，級部主任要一身作則，嚴(yán)以律己，力爭級部成績和個人教學(xué)成績在開發(fā)區(qū)中游以上，學(xué)校安排的各項工作要按質(zhì)按量及時完成，不等不靠。積極帶頭投身教研教改工作，指導(dǎo)和督察本單位教師的完成各項工作，做到科學(xué)管理、精細(xì)管理。
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度。規(guī)范學(xué)生學(xué)籍檔案，各級部、各班要教育好學(xué)生，制定嚴(yán)格的措施，做過細(xì)的思想工作。學(xué)校把學(xué)生的鞏固率列入對班級的考核量化，同時建立輟學(xué)報告制度，有關(guān)情況及時報課程部。學(xué)生有流進(jìn)、流出的，級部應(yīng)在三天內(nèi)報課程部。對輟學(xué)的，要反復(fù)動員，并適當(dāng)幫助其解決困難，爭取其完成學(xué)業(yè)。確有輟學(xué)的，要形成書面材料，寫明情況，上交學(xué)校，預(yù)期不上報，出現(xiàn)學(xué)生流失者扣級部、班主任和課任教師各10分。
3、加強(qiáng)教研活動管理，重點落在研究探討教學(xué)中的實際問題，通過校本教研，全面提高教師業(yè)務(wù)水平。具體要求如下：
①堅持周周有活動、有主題、有內(nèi)容、有記錄，并納入教師個人獎懲和教研組的考核評比中。
②堅持集體備課及同年級組備課制度。
③堅持聽評課制度，每人每周聽課不少于1節(jié)(同學(xué)科)，45歲以下教師每學(xué)期上公開課不得少于2節(jié)，學(xué)期結(jié)束教師的聽課記錄及公開課教案上交課程部，納入教師業(yè)務(wù)檔案管理。
④本學(xué)期開展先進(jìn)教研組評選活動。要求老教師、青年教師、剛畢業(yè)教師分別上好示范課、匯報課、試驗課(每學(xué)期2節(jié))并根據(jù)檢查進(jìn)行評比計分計入個人量化，對級部進(jìn)行評比并公布。
4、強(qiáng)化畢業(yè)班工作，提高升學(xué)成績。畢業(yè)年級合理加快新課教學(xué)進(jìn)度，有計劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)，加大訓(xùn)練量和有針對性的測試。加強(qiáng)校際間交流，廣泛收集中考信息，研究中考方向，針對我校學(xué)生的實際，及時調(diào)整課堂教學(xué)，重點抓好英語科的補習(xí)工作，制定相應(yīng)的措施。有計劃地抓好畢業(yè)年級藝體特長輔導(dǎo)及理化實驗操作、信息技術(shù)操作等的輔導(dǎo)。力爭今年中考成績要有較大幅度的提高。
5、繼續(xù)堅持“月考”制度和成績分析反饋，及時召開期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析會，增強(qiáng)教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。
6、培優(yōu)、補差工作要真抓實干。全體教師要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導(dǎo)靈活，重視檢測、反饋，不斷改進(jìn)方法。培優(yōu)工作除了平時課堂中的分層教學(xué)外，年級組要統(tǒng)籌安排，責(zé)任到人，確保效果。補差工作要重視個別輔導(dǎo)，分類評價，及時激勵。對培優(yōu)補差工作課程部要有計劃地進(jìn)行質(zhì)量測評，及時通報，及時改進(jìn)。每位老師力求早發(fā)動，爭主動，做好組織學(xué)生參加初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語、生物學(xué)科競賽準(zhǔn)備工作，力爭今學(xué)年有新的突破。
7、重視和加強(qiáng)藝體衛(wèi)生工作。藝體部具體負(fù)責(zé)，藝體教師要上好每一堂體育課，組織好體育活動課，每天堅持做好間操，要不斷提高學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率和優(yōu)秀率，要加強(qiáng)學(xué)校田徑隊和各類球隊的管理與訓(xùn)練，不斷提高競技水平，爭取在今年全區(qū)中學(xué)生田徑運動會及廣播操等比賽中，為學(xué)校獲得更多的榮譽。要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識教育，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
建立一支高素質(zhì)的教師隊伍是扎實推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵，也是適應(yīng)當(dāng)前教育改革與發(fā)展、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的需要。因此，我們要大力加強(qiáng)名師工程建設(shè)，實施名師建名校戰(zhàn)略，提高教師的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一批骨干教師，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍。
1、進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革。雙向聘任已經(jīng)實施，全體教師要樹立危機(jī)意識和責(zé)任意識。本著“按勞取酬、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、兼顧公平”的原則，結(jié)合今年開發(fā)區(qū)事業(yè)局出臺的新結(jié)構(gòu)工資制度，我校結(jié)合學(xué)校實際，進(jìn)一步完善結(jié)構(gòu)工資制，出臺《濱海二中優(yōu)秀骨干教師評選辦法》，獎勵工資向一線教師傾斜，讓骨干優(yōu)秀教師得到更多的經(jīng)濟(jì)收益，充分調(diào)動教師教書育人的積極性。
2、加大力度實施“名師”工程，對全體教師進(jìn)行分類定位，導(dǎo)向培訓(xùn)，逐步達(dá)標(biāo)。通過送出去、請進(jìn)來等方式促進(jìn)我校名師、骨干教師的形成，也為開發(fā)區(qū)及濰坊市選拔骨干教師、學(xué)科帶頭人等作好充分的準(zhǔn)備工作。要大力抓好青年教師的培養(yǎng)，對以老帶新“結(jié)對子”活動，要切實抓好落實和效率的評定。全體青年教師要嚴(yán)以律己，虛心學(xué)習(xí)，積極鉆研，盡快提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每一位教師都要結(jié)合我校和開發(fā)區(qū)教研室關(guān)于“首席教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師”評選辦法，查擺問題迎頭趕上，力爭早日成為骨干成為名師。
3、逐步完善教師繼續(xù)教育體系，鼓勵教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師計算機(jī)應(yīng)用、課件制作及適應(yīng)新課程改革的能力。舉辦45歲以下教師的課件制作及計算機(jī)運用能力培訓(xùn)及過關(guān)考試，不斷充實與提高教師的業(yè)務(wù)水平。xx年是二中發(fā)展史上不平凡的一年，是我校實現(xiàn)跨越式大發(fā)展的起始年。半年來，我校以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞開發(fā)區(qū)黨工委、管委會的正確部署，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以建設(shè)安全和諧校園為目標(biāo)，落實公共事業(yè)局xx年工作要點加大改革力度，突出機(jī)制創(chuàng)新，努力推動學(xué)校各項工作又好又快發(fā)展。
根據(jù)20xx年學(xué)校工作總體要求，深入推進(jìn)“雙減”工作和“五項管理”，堅持做好“課后延時服務(wù)”工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神，以加強(qiáng)校本教研，提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手，以改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率為重點，進(jìn)一步端正教風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，形成良好的校風(fēng)，實現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、和諧地發(fā)展，使全校的新課程實施再上一個新臺階，充分發(fā)揮在全縣的示范作用。
通過教研活動的開展，不斷提高教師專業(yè)水平，實現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領(lǐng)，力爭我校教研工作有特色、有實效，教學(xué)工作上層次、升臺階。
加強(qiáng)對新課標(biāo)下課堂教學(xué)改革的研究，結(jié)合“有效課堂一人一課”活動和“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，強(qiáng)化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究，不斷推動我校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高，扎扎實實抓好教學(xué)的管理工作，通過教研活動，提高我校的教學(xué)管理水平。
㈠轉(zhuǎn)變教師觀念，加強(qiáng)培訓(xùn)提高素質(zhì)。
1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：
①、教師本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)自學(xué)筆記不少于5000字。
②、組織教師集體學(xué)習(xí)“一人一課”教學(xué)模式。
③、組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)主、細(xì)致地比較新舊課標(biāo)的差別，理解新課標(biāo)、學(xué)習(xí)新教材、研習(xí)新教法。
2、開展走出去，請進(jìn)來活動。鼓勵教師積極參與市、縣級開展的各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益，組織教師到周邊課堂教學(xué)改革比較成功的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)，以促進(jìn)教師積極參加課改。
3、繼續(xù)開展現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，鼓勵教師大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教研手段進(jìn)行課堂教學(xué)。加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
㈡、立足校情，狠抓常規(guī)促質(zhì)量。
1、抓好開學(xué)初各項計劃的制定工作，教導(dǎo)處依據(jù)學(xué)校工作計劃制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃，及時傳達(dá)給教研組長及備課組長，教研組長、備課組長根據(jù)學(xué)校工作計劃制定本學(xué)科工作計劃，教導(dǎo)處認(rèn)真指導(dǎo)和檢查監(jiān)督工作，各教研組、備課組按照計劃開展工作，學(xué)期末抓好各項工作的總結(jié)和評比，對于能夠完成學(xué)期任務(wù)的教研組備課組按考核細(xì)則給予獎勵。
2、嚴(yán)格教學(xué)秩序的管理，排課、上課嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的《課程計劃》，學(xué)?？傉n程表和班級分課程表在開學(xué)一周內(nèi)上墻。開齊開足課程，要求教師嚴(yán)格按課表上好課，教好書，育好人，嚴(yán)禁砍課，停課的現(xiàn)象發(fā)生，隨時抽查各門學(xué)科的上課情況。對于隨意缺課的教師進(jìn)行通報。
3、認(rèn)真做好周檢查和月監(jiān)控工作，教導(dǎo)處每周組織備課組長對教師的教案進(jìn)行周簽字，并檢查教師的聽課，學(xué)習(xí)情況，做到一周一落實，一周一公布，每月由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)親自對教師的備、教、改、輔、考等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行一次檢查，檢查成績納入教師考核。
4、加強(qiáng)課紀(jì)檢查。學(xué)校每天有教導(dǎo)處主任對教師的早晚自習(xí)及各班的課堂紀(jì)律，教師出勤教學(xué)進(jìn)行檢查，每周一通報，并納入教師考核。
5、初中、小學(xué)非畢業(yè)年級每學(xué)期將舉行兩次學(xué)科競賽，分學(xué)科組織，及時對教師教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析，并對弱課教師施行跟蹤視導(dǎo)，讓教師及時發(fā)現(xiàn)教中存在的不足。
6、認(rèn)知落實好月考制度，重點抓好命題、考試、評卷、評講等環(huán)節(jié)，教導(dǎo)處將對各年級、各學(xué)科的月考情況抽樣檢查，并將檢查結(jié)果公布。
7、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，每次考試前先做好學(xué)生的思想工作，對考風(fēng)考紀(jì)提出嚴(yán)格的要求，考試過程派專人負(fù)責(zé)，對提前交卷和考試作弊的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，對于不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師給予嚴(yán)懲。
8、加強(qiáng)對第二課堂的活動管理，搞好學(xué)科競賽輔導(dǎo)，負(fù)責(zé)第二課堂的教師要做到計劃、時間、內(nèi)容、地點等方面的落實，認(rèn)真?zhèn)浜谜n上好課。教導(dǎo)處要派出人員嚴(yán)格檢查，并確保第二課堂的質(zhì)量，力爭取得優(yōu)異成績。
㈢、立足課堂，開展教研促提高。
“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在，教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐，提升教育教學(xué)品位，本學(xué)期我校將在上學(xué)期基礎(chǔ)上進(jìn)一步下大力氣，以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
1、以制度強(qiáng)化教研工作。教研工作立足本校，以實際出發(fā)，完善《校本教研制度》、《教學(xué)評價制度》、《集體備課制度》、《教研制度》，從制度上保證每一位教師自覺探索教學(xué)改革，重視教材研究，教法研究，學(xué)生研究，在研究反思中提高教學(xué)實踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、認(rèn)真組織落實教師講、聽、評課活動，制定切實可行的措施，如教師聽課筆記由備課組長、講課教師、聽課班學(xué)生三簽字，對于在教研教改中做出成績的教師給予一定的獎勵并在教師年度考核中加分，對于積極參與教研活動的教師通報。要求教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，校班子成員不少于20節(jié)。
3、通過公開課、研討課等形式，深入開展課堂教學(xué)研究，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建符合本學(xué)科特點的
“一人一課”課堂教學(xué)模式。特別對“一人一課”課堂教學(xué)模式中“導(dǎo)學(xué)-互動-展示-評價”各環(huán)節(jié)認(rèn)真進(jìn)行探討，落實到實際教學(xué)中。扎實開展集體備課活動，共同進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案編寫與使用的研究，真正做到把課堂還給學(xué)生。
㈣、加強(qiáng)遠(yuǎn)教工程建設(shè)和應(yīng)用的管理。
1、制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，以確保能正常完整的接收資源。我們制定了場地設(shè)備使用登記制度，資源下載使用登記制度，光盤使用登記制度等。并做嚴(yán)格執(zhí)行和檢查。
2、在教師中積極開展培訓(xùn)，力爭人人都會運用多媒體，要在教師中宣傳遠(yuǎn)教的優(yōu)勢，積極鼓勵教師使用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行教學(xué)，學(xué)校以考勤制度來記載教師培訓(xùn)和上課次數(shù)，并納入年度考核。學(xué)校定期組織教師瀏覽遠(yuǎn)程資源，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程，選擇資源用于教學(xué)。
3、利用各教研組帶動全校教師進(jìn)行遠(yuǎn)教上課模式探究。
以各教研組長為中心，充分發(fā)揮骨干教師的作用，以點帶面。最終讓教師都能利用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行上課，教研組長認(rèn)真制定教研計劃，并組織本組教師進(jìn)行教研。
一、目標(biāo)
本學(xué)期，認(rèn)真貫徹落實市及鎮(zhèn)教研室關(guān)于教育教學(xué)的有關(guān)精神，全面貫徹黨的教育方針，按照規(guī)范辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持以人為本，充分發(fā)揮教職工積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校各項工作再上新臺階。
二、理念
以學(xué)生發(fā)展需求為本，以謀取學(xué)生終生幸福為本，充分相信學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生。
三、具體舉措
(一)、規(guī)范教學(xué)管理
1、完善、落實教學(xué)管理機(jī)制。讓每一位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)工作制度》，并嚴(yán)格落實、執(zhí)行;進(jìn)一步規(guī)范備課、上課、作業(yè)設(shè)計與批改、輔導(dǎo)學(xué)生、聽課、教研等教學(xué)常規(guī)管理，開足開好每一門課程;規(guī)范學(xué)籍、繼續(xù)教育和第二課堂的管理。
2、每個科組進(jìn)一步提高教研、集備的質(zhì)量，加強(qiáng)示范課的力度，讓每一次活動、每一位教師都有收獲。
3、根據(jù)學(xué)科特點，加強(qiáng)課堂教學(xué)中如何進(jìn)一步提升每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量的研究;扎實開展評研工作，真正實現(xiàn)以評促學(xué)習(xí)的目標(biāo)，堅持杜絕對學(xué)生不負(fù)責(zé)的做法(行為)。
4、抓好質(zhì)量監(jiān)控。組織進(jìn)行各學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，及時反饋，做出評價。對學(xué)習(xí)氣氛濃、學(xué)習(xí)習(xí)慣好、進(jìn)步明顯的班級和班主任、任課教師大力表揚，及時糾正教學(xué)中存在的問題,注意跟蹤把關(guān)。
5、建立語、數(shù)、英三科學(xué)科資源庫。
(二)全面提升學(xué)生素質(zhì)
1、從后進(jìn)生工作抓起
各任課教師要對其做到“不放棄，不拋棄”。要從學(xué)習(xí)態(tài)度、上課情況、完成作業(yè)情況、與同學(xué)合作交流、參加課外活動等方面優(yōu)先進(jìn)行關(guān)注、提問、跟蹤、輔導(dǎo)、幫扶。決不能讓一個孩子掉隊。
2、向40分鐘課堂要質(zhì)量
堅決杜絕“放羊式”教學(xué)。上課前，教師除個人備課外，還要積極參加集體備課，要根據(jù)學(xué)生情況和教材特點，制定明確、合適的教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)生本理念、學(xué)科特點及自己特長，精心設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。上課時，教師要以學(xué)生的思維發(fā)展為中心，精心組織好課堂，讓每個學(xué)生有效地自主合作學(xué)習(xí)，文明、充分地展示思維過程和學(xué)習(xí)成果，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，大力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其要高度關(guān)注待優(yōu)生的學(xué)習(xí)狀況，讓每個學(xué)生學(xué)有所獲，實現(xiàn)低負(fù)高質(zhì)的目標(biāo)。
3、努力開好第二課堂
充分發(fā)掘師資隊伍的潛力，有效利用學(xué)校現(xiàn)有的資源，積極開展二課堂活動，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、開展學(xué)生素質(zhì)比賽
(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教科研意識
本學(xué)期繼續(xù)采取集體組織與個人自學(xué)相結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與集中交流相結(jié)合的形式，積極開展教科研的校本培訓(xùn)活動，進(jìn)一步營造科研學(xué)習(xí)的良好氛圍，豐富教師的科研理論知識。
1、精讀書籍，扎實開展讀書活動。
充分利用教學(xué)雜志、書籍，加強(qiáng)自學(xué)，要求全體教師不斷把握并適應(yīng)教學(xué)改革的新動向。
(1)開展師生共讀活動。
(2)師生讀書卡展示評比活動。
(3)在教研組開展讀書“讀書分享”活動。
2、組織好“讀書分享”活動，使專業(yè)引領(lǐng)有行動，更有智慧。
本學(xué)期，我們將利用每周教研活動前20分鐘的時間組織“讀書分享”。每位教師對在本周學(xué)習(xí)的教育教學(xué)理論、教學(xué)技巧等結(jié)合專業(yè)成長進(jìn)行集中交流。做到人人參與，共同學(xué)習(xí)，一起分享。逐步讓分享成為教師的交流學(xué)習(xí)、展示自我的舞臺?；顒釉趦?nèi)容上，一方面多結(jié)合自己的專業(yè)成長如教育故事、課堂教學(xué)反思，一方面多結(jié)合各教研組和教師的小課題研究。
(四)、以活動促發(fā)展，豐富校本培訓(xùn)的內(nèi)涵
積極為青年教師的成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。
1、完善教研日活動。本學(xué)期，對教研活動內(nèi)容進(jìn)一步落實，明確主題，時間，承擔(dān)人：原則上語文、數(shù)學(xué)、隔周舉行一次，其他學(xué)科一月一次舉行;期初各教研組列出教研日活動計劃，重點開展：集體備課、新教材通讀、研讀、課堂教學(xué)方式的研究與指導(dǎo)、學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)研究等活動。
2、開展教師的各類評比活動：論文評比、課題評比、教育、教學(xué)故事、教育隨筆活動，通過一系列競賽活動，使教師在競爭中成長，加快專業(yè)發(fā)展。
(五)以隊伍促實效，提高教科研的品位
加大教研組長的隊伍建設(shè)，具體措施：
1、建立一個良好的教研組長培養(yǎng)的機(jī)制，給教研組長的成長提供一個廣闊的空間和良好的氛圍，使其在片區(qū)集體備課活動中上公開課和展示課。每學(xué)期給予外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。最大限度地發(fā)揮教研組長在學(xué)校教學(xué)和教改中的作用。
2、保證教研組長們擁有充分的思想自由和發(fā)言權(quán)。教研組長要主持本學(xué)期好本學(xué)期“讀書分享”活動、主持組內(nèi)教研活動等促進(jìn)教師間的思維碰撞。
3、以學(xué)習(xí)代訓(xùn)的方式提高教研組長隊伍建設(shè)，學(xué)校定期開展教研組長會議，每月召開教研組長例會，在會上既交流一個以來的工作，又培訓(xùn)教研組長的綜合素質(zhì)，如進(jìn)行博客制作、課件制作、前言信息的理論學(xué)習(xí)等一系列培訓(xùn)，了解在教學(xué)科研方面的最新情況，同時根據(jù)活動開展情況學(xué)校及時調(diào)整工作思路。
(六)、開展各類活動，營造書香校園、活力校園
1、開展閱讀評比活動，營造書香校園
啟動閱讀評比活動，由教導(dǎo)處組織，語文教研組配合，全體班主任和語文教師參與。開學(xué)初教務(wù)處出臺閱讀評比活動要求，教研組配合擬定各年級閱讀書目，各班積極參與，11月份組織全校性的讀書評比活動，期末表彰。
配合閱讀評比活動，開展各類讀書活動：師生共讀活動、朗讀比賽、班級小書架評比、讀書的故事評比活動等。
2、開展寫字比賽活動，逐步提高學(xué)生的寫字水平。
本期開展寫字展示活動，提高全體學(xué)生的寫字水平。
具體措施：
①班級開展中午寫字短課訓(xùn)練，加強(qiáng)訓(xùn)練的力度
②營造校園墨香氛圍，開展優(yōu)秀書法、小書法家展評活動各班每月開展一次寫字展示評比活動，布置于各班教室外墻
③舉辦學(xué)校寫字比賽活動，各班推薦10人參加寫字比賽，分高、中、低段進(jìn)行。
3、組織開展形式多樣的學(xué)科競賽、過關(guān)活動
組織好各類競賽活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，加強(qiáng)各學(xué)科，特別是體藝學(xué)科的學(xué)生基本達(dá)標(biāo)素養(yǎng)的過關(guān)檢測。
附：本學(xué)期擬舉辦的活動
1.語文單項競賽：硬筆字、命題作文
2.英語單項競賽：書寫、單詞
3.數(shù)學(xué)單項競賽：口算
4.課堂教學(xué)比賽
5.舉行“優(yōu)秀教學(xué)法評選活動”，并推薦參加區(qū)、市優(yōu)秀教學(xué)法、教學(xué)模式的評選。