2022年福利工作計劃5篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!讓我們一起來學(xué)習寫計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下小編在這給大家整理了一些2022年福利工作計劃，希望對大家有幫助！
市殘疾人福利基金會在市殘聯(lián)黨組理事會的領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士的大力支持下，通過各基金會辦事處的共同努力，200_年上半年共籌集資金305.92644萬元，實物價值296.5048萬元。
基金會在新一屆理事會領(lǐng)導(dǎo)下，解放思想，開拓創(chuàng)新，上半年主要開展了以下工作：
一、廣泛動員社會力量，開展各類活動，為殘疾人排憂解難
1、開展助殘幫困活動。在新春伊始，基金會開展了一系列走訪活動，慰問了悅苗寄養(yǎng)園的二十名殘疾兒童、普陀和寶山的2名殘疾人學(xué)生，以及患重病在床的松江殘疾人學(xué)生，為他們送上黨和政府對他們的關(guān)心和愛護，并將中宏保險公司的3萬元捐贈用于寄養(yǎng)園的5名殘疾兒童康復(fù)。
2、圓滿完成了小靈通發(fā)放工作。目前，1萬部小靈通已全部發(fā)放到全市19個區(qū)縣的殘疾人助理員手中，小靈通的優(yōu)惠政策真正為殘疾人日常工作和生活帶來實惠，得到廣大殘疾人用戶的熱烈歡迎。
3、向崇明縣殘聯(lián)捐贈100部輪椅車?；饡⒅袊鴼埣踩烁＠饡栀浀妮喴诬嚾哭D(zhuǎn)贈給崇明縣的貧困殘疾人，為海島的殘疾人送溫暖。
4、接受上海雙開燃氣用具有限公司的捐贈。濾布基金會將雙開公司捐贈的價值21萬余元的60臺燃氣熱水器和116臺燃氣灶具全部捐贈給全市各區(qū)縣的殘疾人，為他們免費安裝并提供終身免費維修服務(wù)。
5、為進一步宣傳殘疾人事業(yè)，宣傳人道主義，擴大基金會的影響，呼喚社會給予殘疾人關(guān)愛，讓更多的殘疾人服務(wù)于社會、融入社會，基金會和《靈芝草》編輯部共同主辦"愛與和諧"征文活動，自200_年4月1日征稿以來，已收到大量稿件，廣大殘疾人對此次活動都非常支持，表現(xiàn)出極大的熱情。
6、第十六次"全國助殘日"期間，基金會將中國殘疾人福利基金會下?lián)艿?0萬元和本市86歲退休職工嚴老先生捐贈的10萬元，為奉賢區(qū)貧困白內(nèi)障患者實施復(fù)明手術(shù)，緩解了部分殘疾人因家庭貧困而無法做手術(shù)的難題。手術(shù)使長期患病的老人重見光明，提高了他們的生活質(zhì)量。
7、接受瑞聲達聽力技術(shù)(中國)有限公司的助聽器捐贈。瑞聲達公司向基金會捐贈了價值10萬元的助聽器，基金會將其捐贈給金山區(qū)8名經(jīng)康復(fù)后進入普通學(xué)校就讀的聾啞學(xué)生，幫助他們提高聽力水平，回歸社會主流。
8、六·一前夕，基金會慰問了市殘疾人康復(fù)職業(yè)培訓(xùn)中心和黃浦區(qū)半淞園路街道陽光之家的殘疾兒童，并送上節(jié)日禮品?；饡u理事林益仲先生當場向捐贈箱內(nèi)捐贈了1千元人民幣。
二、發(fā)揮辦事處積極性，上下聯(lián)動，共同營造幫困助殘的社會氛圍
為調(diào)動各區(qū)縣辦事處積極性，發(fā)揮各辦事處的優(yōu)勢，基金會根據(jù)各區(qū)縣的實際情況進行了捐贈額度的分配。各辦事處對基金會工作非常重視，建立了辦事處機構(gòu)，并配備了工作人員，同時還制定了相應(yīng)的工作辦法。
部分區(qū)縣結(jié)合殘疾人有關(guān)節(jié)日開展了一系列助殘活動，壓濾機濾布募集了一定資金，主要如下：
1、松江區(qū)辦事處動員區(qū)有關(guān)企業(yè)捐贈，募得資金53萬元。
2、金山區(qū)辦事處在助殘日期間接受宏圖三胞電腦發(fā)展有限公司捐贈的價值1萬元的電腦2臺。
3、嘉定區(qū)辦事處接受三貴康復(fù)器材(上海)有限公司捐贈的價值5萬余元的輪椅車39部。
4、閘北區(qū)辦事處與區(qū)文明辦聯(lián)手，動員區(qū)17家市級文明單位捐贈5.1萬元資金，幫助17戶殘疾人家庭的大學(xué)生子女解決部分學(xué)費。
5、閔行區(qū)辦事處在助殘日期間接受捐贈5萬元，為120名對象提供救助。
6、青浦區(qū)辦事處在助殘日期間舉行大型廣場宣傳活動，現(xiàn)場進行募捐。通過全區(qū)11個鎮(zhèn)(街道)、20多個委辦局和青浦殘聯(lián)全體工作人員的共同努力，捐款金額達到了7萬余元;爭取愛世克私(上海)商貿(mào)有限公司支持，捐贈700件價值20萬元的運動服。
7、奉賢區(qū)辦事處爭取區(qū)中心醫(yī)院支持，減免白內(nèi)障手術(shù)費4.8萬元。
下半年工作計劃：
1、繼續(xù)加強對各區(qū)縣辦事處的工作指導(dǎo)，做到上下結(jié)合，市區(qū)聯(lián)動，發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成優(yōu)勢互補的協(xié)作網(wǎng)絡(luò)，共同開拓資金籌集渠道
2、配合中國殘疾人福利基金會做好f1老賽手20__愛心之旅慈善邀請賽;
3、做好愛心演唱會的準備工作;
4、成立中國獅子聯(lián)會上海代表處;
5、做好20__中美殘疾人藝術(shù)交流文藝演出活動;
6、做好"扶殘助學(xué)春雨行動"書畫義賣活動;
7、做好"愛與和諧"征文活動
2022年福利工作計劃2
踏實肯干努力攀登，在單位組織、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心教育和同事們的熱心幫助下，我嚴格要求自己，努力工作，認真學(xué)習，使我在思想政治、工作學(xué)習方面得到了很大提高，思想認識更加成熟，政治理論認識更加深刻，業(yè)務(wù)工作能力也不斷得到加強，按照年初院部工作會議的部署，堅持“以人為本、安全服務(wù)、發(fā)展創(chuàng)新”的工作方針，緊緊圍繞孤殘兒童為工作重心，不斷提高護理技能，努力提升業(yè)務(wù)水平，順利完成各項工作任務(wù)。
現(xiàn)總結(jié)為以下幾點：
一、德
我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，積極參加時事政治學(xué)習，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強素質(zhì)教育理論學(xué)習，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學(xué)習，提高科學(xué)育保的知識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真履行崗位職責，關(guān)心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守院部的規(guī)章制度。
二、勤
我能自覺遵守院部各項規(guī)章制度，遇事能嚴格執(zhí)行請假制度。工作中，不擅自離崗、串崗。平時，我工作踏實，能認真完成各項工作計劃、認真對待每一位殘疾及生病孩子康復(fù)情況的記錄工作，利用休息時間努力專研專業(yè)知識，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作。我以關(guān)注兒童成長生活的各項基本需求為起點和目標，發(fā)揚不怕苦、累、臟、難的精神，每天給孩子穿衣、洗漱、喂飯、接屎接尿……不厭其煩、任勞任怨。積極搞好個人衛(wèi)生，還定期為他們更新服裝，發(fā)放毛巾、香皂、牙刷牙膏及牛奶餅干等并積極聯(lián)系醫(yī)院定期為兒童做健康查體，建立健全了個人健康檔案，辦理了兒童醫(yī)療保險，主動為殘疾兒童聯(lián)系醫(yī)院治療，堅持以人為本的宗旨。堅持早期發(fā)現(xiàn)早期干預(yù)早期康復(fù)的方針,通過積極開展引導(dǎo)式教育、聾兒聽覺語言訓(xùn)練、特殊兒童的心理輔導(dǎo)和行為為矯治等活動，幫助孤殘兒童適應(yīng)社會，提高生存能力，努力使其成為對社會有用的人。
三、能
本年度我擔任保育員的工作，工作中我堅持視如己出的對待每一個孩子，對他們好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使孩子能夠更有信心，更積極地做好力所能及的事情，培養(yǎng)他們獨立的個性。他們在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，成為生理和心理都健康的孩子。在保育方面，我能積極主動地配合領(lǐng)導(dǎo)搞好工作，保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。 四、績
作為一名合格的保育員不僅要保證孩子的健康還要有一顆愛孩子的心，并且還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，努力吸收外界的信息和知識，瀏覽幼兒保育網(wǎng)站，翻閱幼兒保育雜志，不斷的汲取知識。
五、不足之處
“人無完人，金無足赤”，我意識到自己在保育方面的經(jīng)驗還很欠缺，我一定會向經(jīng)驗豐富的同事虛心學(xué)習爭取更大的進步，使自己在各方面再跳一跳。
在兒童部工作和生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我的美好童心，使我能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。
2022年福利工作計劃3
1.工作目標倒逼責任落實，全面強化安全生產(chǎn)管理
一是實現(xiàn)安全管理工作目標。會同轄區(qū)消防部門，制定和完善應(yīng)急預(yù)案，確保20__年中心內(nèi)部不發(fā)生安全傷亡事故、實現(xiàn)零人傷亡的目標;二是加強和完善消防安全四個能力建設(shè)。繼續(xù)增強檢查消除火災(zāi)隱患能力，撲救初起火災(zāi)能力，組織疏散逃生能力以及消防宣傳能力，做好消防安全培訓(xùn)和滅火疏散演練;三是做好各項物業(yè)設(shè)施設(shè)備安全管理、運行維護和二期建設(shè)工程建設(shè)工作。
2.逐步調(diào)整職能定位，充分發(fā)揮公辦養(yǎng)老機構(gòu)托底作用
公辦養(yǎng)老機構(gòu)主要承擔“三無”、低保、特困、孤寡、“空巢”等基本養(yǎng)老服務(wù)保障對象老人的養(yǎng)老需求。區(qū)社會福利中心將逐步降低非基本養(yǎng)老服務(wù)保障對象老人收住比例，完善分區(qū)照料體制，推進養(yǎng)老服務(wù)資源向“特級護理”、“全護理”傾斜，形成針對性更強的服務(wù)格局。
3.繼續(xù)深化老年民生建設(shè)，穩(wěn)步推進服務(wù)質(zhì)量提升
推進“醫(yī)養(yǎng)融合”和臨終關(guān)懷服務(wù)，方便老人就醫(yī)，提高老人晚年生命質(zhì)量。全面推進老年人精神慰藉工作，進一步完善六大功能室的設(shè)施設(shè)備配備工作，全力提升老年人精神慰藉室的軟硬件環(huán)境，讓老年人的生活更加豐富更加幸福。繼續(xù)推進“無圍墻”社區(qū)公益養(yǎng)老服務(wù)項目，繼續(xù)為轄區(qū)空巢、孤寡、困難老人提供上門服務(wù)，做好相關(guān)社區(qū)主題活動，同時著力發(fā)展志愿者隊伍和共建單位，讓更多社區(qū)老人享受到養(yǎng)老機構(gòu)的公益服務(wù)。
4.打破大包大攬傳統(tǒng)模式，加大政府購買服務(wù)力度
區(qū)社會福利中心二期營運現(xiàn)已通過政府招投標形式引進第三方民營企業(yè)提供部分為老服務(wù)，開創(chuàng)養(yǎng)老機構(gòu)“輕裝上陣”與社會組織積極性大提升的雙贏局面。結(jié)合區(qū)人口特征，機構(gòu)養(yǎng)老剛性需求可能在未來3-5年出現(xiàn)“井噴”式增長，導(dǎo)致養(yǎng)老機構(gòu)護理員用工奇缺、后勤保障難度加大。為應(yīng)對短時間內(nèi)激增的入住需求及可能引發(fā)的一系列問題，區(qū)社會福利中心一期積極探索實行政府購買服務(wù)的可行性。
5.實行線上線下雙驅(qū)動，力促公辦養(yǎng)老資源“接地氣”
繼續(xù)推進公辦養(yǎng)老資源進社區(qū)行動，定期投放宣傳手冊和便民聯(lián)系卡。充分利用新媒體平臺，打造精品養(yǎng)老公眾號，加快推介中心優(yōu)質(zhì)的養(yǎng)老資源。加大宣傳推廣投入，避免社會輿論對公辦養(yǎng)老機構(gòu)“一床難求”的誤解與恐慌，助力幸福發(fā)展成果人人共享。
2022年福利工作計劃4
關(guān)愛社會，關(guān)愛留守兒童，你我共獻愛心，讓世界充滿愛。
二、活動目的
大手牽小手走進孤兒園，一起營造和諧校園的新風尚，讓留守兒童充分體會到社會大家庭的溫暖，并鼓勵他們好好學(xué)習，將來回報社會。同時體現(xiàn)了當代大學(xué)生關(guān)愛兒童，關(guān)注弱勢群體，奉獻社會的傳統(tǒng)美德，為同學(xué)們展現(xiàn)愛心提供一個平臺。希望通過這次活動可以豐富大學(xué)生的課余生活,增強同學(xué)們的社會責任感以及培養(yǎng)同學(xué)們的愛心。
三、活動簡介
尊老愛幼、扶弱助殘是中華民族的傳統(tǒng)美德，為體現(xiàn)交院學(xué)子對弱勢群體的關(guān)愛，進一步提高學(xué)生道德情操，推進校園精神文明建設(shè), 發(fā)揚人道主義精神，池職院信息技術(shù)系開展關(guān)注留守兒童的慰問活動。
四、活動時間
四月中旬(4.11 或 4.18 星期六上午)
五、活動地點
杏花村福利院
六、活動主辦方
池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息技術(shù)系
七、參與人員
信息系學(xué)生會成員7人，大一每班級2人(20人左右)
a.聯(lián)歡游戲活動(與兒童一起進行小游戲，玩耍)
b.開展慰問(贈送統(tǒng)一準備或者自愿準備的學(xué)習用品。筆盒10個，鉛筆40個，水筆10個 小玩具10個，兒童讀物10本。預(yù)計：150元)
c.開展心理交流(和兒童做一些心理交流)。
九、活動流程
(一) 活動前期準備：
1. 聯(lián)系好杏花村福利院 ，確定活動的開展及內(nèi)容時間。
2. 路線明確好，7:30出發(fā)9點到達。
3. 召開參與人員會議，組織參加人員，做出人員統(tǒng)計做好分工 。
(二) 活動實施階段：
1. 參與活動人員于規(guī)定時間在規(guī)定地點集合 (A樓),統(tǒng)一出前 往福利院。
2. 慰問展開： 進行游戲慰問兒童送出學(xué)習用品幫助孩子們的學(xué)習生活
3. 活動結(jié)束后各參加人員幫助整理和打掃衛(wèi)生。
4. 在活動地點集合后同學(xué)們統(tǒng)一離開，中途不許自行離開。
(三) 活動后期工作：
1. 提交一份活動總結(jié)。
2. 活動相片的收集;
路費 (待定)
吃飯(待定)
十一、 活動要求：
1. 在去杏花村福利院的路上要注意安全，要整齊前行，避免打打鬧鬧。
2. 著裝要整潔、干凈，不管男生還是女生， 盡量衣著樸素
3. 在杏花村福利院里，一定要注意形象，不可隨意生氣或說不文明的話語，不隨意吐痰，丟垃圾。
4. 在和小朋友進行交流時，一定要面帶微笑，讓他們感受溫暖的存在。
5. 在和小朋友們玩的過程中要盡量讓所有小朋友都參與。
池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 信息技術(shù)系
二零__年四月
2022年福利工作計劃5
一、個案背景
案主孫陽光與__年8月29日進入西寧市兒童福利院的，今年12歲?，F(xiàn)與其他六名孩子一起生活在兒童福利院小家庭中。
被拋棄的原因：__年案主被拋棄在兒童福利院門口，再起衣服的紅布上寫著拋棄的原因：由于其父受重傷，生活不能完全自理，母親離家出走，生活陷入困境。為了孩子能夠生存，遂請好心人收留。入院診斷時，按住被診斷為患有共濟失調(diào)型腦癱、生物素缺乏癥、癲癇。他的智力、運動發(fā)育比同齡正常孩子落后五年;甚至情形但反應(yīng)遲鈍，不能計算。走路搖搖晃晃并不穩(wěn)定。
__年9月進入青海省特殊教育學(xué)校培智班學(xué)習。開始是學(xué)習狀況良好，能牢記老師給予的家課、上課時的情形。但容易丟東西，有時也被同學(xué)欺負。但它仍喜歡繼續(xù)上學(xué)。孫陽光社交能力差，在校和同學(xué)相處較差，見到陌生人表現(xiàn)熱情，與其他家庭孩子相處也較差。孫陽光說話喜歡繞彎，你問他叫什么，他會熱情地把在場的所有人介紹已貶值后再說自己。他是從達三班聲道小家庭的，在達三班的優(yōu)越感沒有了，陽光變得自卑。抓握能力不好，寫字寫不好;在校學(xué)習差，尤其是語文。經(jīng)常摔倒或與同學(xué)大家而受傷。
他是義工眼里的可愛寶貝，家庭媽媽眼里的調(diào)皮孩子，是老師眼中的壞學(xué)生。
二、問題分析與診斷
工作員觀察與分析
要了解孩子,就要走進孩子的世界;孩子世界有三類人:父母、兄妹、伙伴，對于福利院的孩子，就要走進他的同輩群體，了解他們的亞文化。
孩子的技倆：為了達到某個目的，他們會集體編造一個謊言。通過與小家庭，孩子接觸，我他們很想養(yǎng)只小狗，為了他達到這個目的，他們會不約而周的上演一場看似逼真而又漏洞百出的鬧劇，陽光不會主導(dǎo)這場鬧劇，通常是聽了楊麗、劉浩的指使而協(xié)同。
在一次小組中，大家討論加媽打他們，我讓大家畫出自己的心情，其他人要么畫得是巴掌，把賀媽媽拍死，要么是想象外面美麗的天空，只有陽光，他畫進了他的所有伙伴，大家都獲得了自己想要的東西，一起快樂玩耍，陽光盡管12歲了，但他始終生活在自己的美好世界中，沒有仇恨、沒有埋怨，陽光很單純很善良。
陽光經(jīng)常會不分場合地恐嚇其他小朋友，他經(jīng)常警告袁斌別惹我。要不我把你“踏哈著“，可是他卻不輕易去打別人。看看他和劉浩玩鬧也是這個樣子，劉浩則不管三七二十一，把他整治一頓，然后，大家一起嘻嘻哈哈繼續(xù)玩。
陽光的這種表現(xiàn)給人的第一感覺是：很蠻橫、不講理“也是這個原因，導(dǎo)致他在學(xué)校挨欺負。
一次陽光要我給他送糧禮物，他說要一把槍，我說“不行，打傷人怎么辦?”他反過來向我解釋：“如果我用槍打傷了人，這個責任你負不起!”福利院的孩子并不像家庭的孩子那樣“單純”他本身處在一個關(guān)系復(fù)雜的，缺乏親情的正式的契約關(guān)系中，他過早地接受了這些，并深入到了內(nèi)心中。他很小就已經(jīng)步入了社會，可畢竟他是個孩子，他只看到了別人的關(guān)系與心理，但沒有看到自己的心理，理所應(yīng)當?shù)恼J為“身邊的人滿足他的需求的義務(wù)”帶著孩子的狡黠。
孩子有爭寵的行為
比如，小家庭的孩子都江堰市反對李逃同我親近，他們說：“哥哥，李逃老纏著你!“當我要領(lǐng)著部分孩子下樓玩，剩下的孩子會特別想跟著，將去玩的孩子會堅決反對剩下的孩子，甚至會大打出手。陽光也有這樣的情緒，但想比較劉浩、楊麗要輕得多，并且不會因此恐嚇別人、打別人。他似乎并不在乎這些。
每一次去小家庭看到的更多的是陽光在訓(xùn)練，自己動手刷鞋、洗襪子、洗飯盒……而其他的孩子則在寫作業(yè)、看電視。作為家庭中身體協(xié)調(diào)能力最差的孩子，陽光通常要比別人承受更多的指責、付出更多的努力，且只有很少的玩的時間。
陽光渴望親情。但他的防備心情很重，要走進他的內(nèi)心，獲得他的信任很困難。他知道李小晶、李萍、鄧姐姐對他很好，但不是很信任她們，因為她們的身分代表機構(gòu)，他們是姐姐，但不是朋友……我能走進陽光，取得陽光的信任，主要是我向人們承諾：“我們之間的事，我們誰也不能跟家庭媽媽說。”我這樣承諾，也這樣做到了，在我的身邊，他們可以任意地去玩、肆無忌憚地表達……我為他們提供了一身無拘無束天地，這是符合孩子本性的。我聽過正式社工說“如果一個人知道陽光沒有考好，第二天便有很多人問陽光，你是不是沒有考好呀?我想反問”福利院的孩子不應(yīng)該有隱私嗎?
一次陽光放學(xué)回來，滿臉沮喪，見了我也一句話不說，扭頭就走，從楊麗口中得知“陽光的語文、數(shù)學(xué)都考了鴨蛋”。學(xué)習是陽光頭疼的一件事情，陽光喜歡上學(xué)，因為上學(xué)使他同大三班的孩子徹底劃清界限，說明了他能力較好。但是一次次的考試失敗也無情地打擊著他的自信心，由自卑轉(zhuǎn)向自負。一次我請他參加小組，當他得知其他成員有：周智理、周玉瓏、周玉馳……他說：“我不去，游戲太簡單了?！痹谒囊庾R中，他認為大一班的孩子幾乎根本不如他，給他們做的游戲?qū)λ麃碚f也是“太簡單了”。
三、干預(yù)目標
陽光有許多“情況”需要社工干預(yù)，干預(yù)順序為：
陽光需要培養(yǎng)安全感，需要他人的無私的愛。
從大三班由護理員眼中的“寵兒“到小家庭中的”低能兒“其心理落差導(dǎo)致的心理偏差需要干預(yù)。增強他的自信。
陽光說謊、打架等行為需要做行為矯正。
(陽光的人際問題不大，這個問題主要存在于雅娟。)
而在我的有限時間里，主要幫陽光建立一種安全感，尋找一個歸宿地，而其他的任務(wù)，就需要轉(zhuǎn)介。
i. 總目標： 培養(yǎng)案主的`信任感與安全感
ii. 分目標：
與案主建立親密無間的關(guān)系
為案主尋找一個關(guān)系融洽、安全的群體，讓案主能夠自由表達。
發(fā)泄案主心中的苦悶
協(xié)調(diào)案主的人際關(guān)系
四、理論依據(jù)
本次個案工作主要采用：小組工作的互惠模式。
該模式認為，互惠模式的目標實施小組成員在社會歸屬和互相依存中得到滿足，要在小組成員之間、小組之間和有關(guān)的社會系統(tǒng)之間達到互助和開放，個人必須透過一個健全并核實的群體生活才能獲得將康、全面地發(fā)展。他非常重視從人與人的相互作用中來認識成員，非常強調(diào)群體生活的重要性。
針對案主，主要是幫助他在這樣的小組中獲得安全感，并且得到成長。促進案主主動與人交流，學(xué)習交流的準則恩等，以便完成其社會化。
五、干預(yù)模式或干預(yù)技巧
由于孩子的認知能力有限，通過小組工作，我了解到，他們還不能進行深刻的自我探索，所以我選擇了社會學(xué)習理論的方法，它不需要孩子考慮太多。在干預(yù)中，我采用如下技巧：
真誠。對待孩子決不做作，對的就是對的，錯的決不姑息;高興就笑，不高興就皺著眉。給孩子真實地評價，不做任何修飾。