一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了，我們又有了新的工作內(nèi)容和新的工作目標(biāo)這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一份策劃書(shū)了。那么你會(huì)寫(xiě)策劃書(shū)嗎？以下是小編為大家整理的圖書(shū)漂流活動(dòng)策劃書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)若辦，策劃先行。策劃是辦活動(dòng)的脈絡(luò)，一份好的策劃是成功的前提。
一、活動(dòng)目的：
1.讓每一本書(shū)共享，讓“知識(shí)因傳播而美麗”
2.分享藏書(shū)，以書(shū)會(huì)友，播撒書(shū)香，傳遞文化，掀起讀書(shū)熱潮。
3.達(dá)到資源的最佳利用。
4.圖書(shū)漂流的宗旨：分享、信任、傳播
二、活動(dòng)對(duì)象
X職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校大學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間
3月20日—5月20日
四、組織者
院團(tuán)委、圖書(shū)館、讀者協(xié)會(huì)
五、活動(dòng)主題
文珍書(shū)香，攜手相傳
六、活動(dòng)流程策劃：
1、宣傳工作：
宣傳時(shí)要強(qiáng)調(diào)圖書(shū)漂流的意義，嚴(yán)肅表明此問(wèn)題的公益性?？蓪⒋舜位顒?dòng)的意義深化，將其與環(huán)境保護(hù)聯(lián)系起來(lái)（樹(shù)木、造紙、制書(shū)，圖書(shū)循環(huán)利用也是環(huán)保的一種手段）宣傳海報(bào)可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。
u 呈現(xiàn)方式：
A、將每本圖書(shū)封面上粘貼我們獨(dú)有的“漂流標(biāo)識(shí)”（以活動(dòng)主題為主）
B、每本書(shū)的扉頁(yè)上粘貼由我們制作的“圖書(shū)漂流書(shū)簽”
內(nèi)容包括圖書(shū)漂流的規(guī)則，歸還的聯(lián)系方式以及閱讀此書(shū)的心得體會(huì)。
C、在圖書(shū)的背面貼有“漂友匯卡片”，閱讀過(guò)此書(shū)的漂友可以將自己的資料填寫(xiě)在卡片上，并簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得。
2、準(zhǔn)備工作：
書(shū)架（將部分圖書(shū)現(xiàn)場(chǎng)上架，并在一號(hào)食堂門(mén)口進(jìn)行漂流，從第二天起設(shè)點(diǎn)漂流）、宣傳單（講解活動(dòng)流程）、音響、話筒簽字筆數(shù)支（誠(chéng)信卡簽署，讀書(shū)寄語(yǔ)簽署）、桌椅數(shù)張（簽名時(shí)用）。
（1）啟動(dòng)儀式設(shè)定時(shí)間：3月20日下午兩點(diǎn)
（2）啟動(dòng)儀式地點(diǎn)：圖文信息樓
（3）開(kāi)幕流程：a.主持人介紹活動(dòng)流程，宣布圖書(shū)漂流啟動(dòng)儀式開(kāi)始;b.嘉賓們親手簽署讀書(shū)心得并簡(jiǎn)單講解對(duì)此次活動(dòng)的評(píng)價(jià)，親手放到圖書(shū)漂流架上;c.同學(xué)代表們簽署誠(chéng)信保證書(shū);d.主持人總結(jié)，宣布圖書(shū)漂流活動(dòng)正式開(kāi)始，并歡迎各位同學(xué)參與。
3、具體安排：
（1）每位同學(xué)每次僅限領(lǐng)取一本漂流書(shū)，并在漂流記錄卡上簽下自己的名字聯(lián)系方式等，或者以系為單位，各系領(lǐng)取五本書(shū)，按本系漂流方式起漂，傳閱過(guò)程中要愛(ài)護(hù)書(shū)籍，并精心保管，保證遵守圖書(shū)漂流活動(dòng)規(guī)則。
（2）圖書(shū)放漂后，同學(xué)可以自行“轉(zhuǎn)漂”（將已經(jīng)讀完的漂流
書(shū)繼續(xù)漂流下去），也可以放在指定的漂流書(shū)架上換取其他的書(shū)來(lái)讀。如若轉(zhuǎn)漂，請(qǐng)按照“圖書(shū)漂流書(shū)簽”上的聯(lián)系方式短信聯(lián)系，以便我們做信息匯總，找到本圖書(shū)的最后漂友。
（3）每個(gè)月最后兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收?qǐng)D書(shū)，整理分類(lèi)，并在第二個(gè)月第一天再次開(kāi)始重新漂流。
（4）每一個(gè)參與者都叫做漂友，漂友的責(zé)任與義務(wù)是保證圖書(shū)的
完整與回歸，負(fù)責(zé)監(jiān)督身邊一切正在漂流的書(shū)是否按照漂流的流程來(lái)進(jìn)行漂流。漂友團(tuán)可以自行聯(lián)系，進(jìn)行“求漂”（可以對(duì)任意一本圖書(shū)發(fā)出漂流請(qǐng)求）等活動(dòng)，掀起和諧友善的讀書(shū)熱潮。
（5）漂流要求：請(qǐng)各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將圖書(shū)匯漂至圖文樓105,在漂流登記表上簽字確認(rèn)，示意為此次圖書(shū)漂流活動(dòng)畫(huà)上圓滿句號(hào)?！把氵^(guò)留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書(shū)后，可自創(chuàng)書(shū)簽或使用便利貼，并在其留下自己看書(shū)感言或獨(dú)特見(jiàn)解，各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷老師處。
（6）我們根據(jù)短信匯總的信息對(duì)漂友團(tuán)的傳閱記錄，篩選出優(yōu)秀的書(shū)簽或便簽留言，進(jìn)行一個(gè)圖書(shū)排行榜，讀后感張貼至圖文樓大廳內(nèi)展覽并公布于宣傳欄內(nèi)或發(fā)表在?？?，共大家借鑒交流。最終評(píng)比出“優(yōu)秀圖書(shū)漂流系”頒發(fā)證書(shū)，以資鼓勵(lì)！。
一、活動(dòng)背景
圖書(shū)漂流是書(shū)籍在素不相識(shí)的人之間傳遞閱覽的過(guò)程。源于上個(gè)世紀(jì)60年代的歐洲，指的是書(shū)友將自己擁有卻不再閱讀的書(shū)籍貼上特定的標(biāo)簽后，投放到公園長(zhǎng)凳、咖啡館桌子、博物館走廊、圖書(shū)館樓梯等公共場(chǎng)所，無(wú)償?shù)靥峁┙o拾取的人閱讀。拾取之人閱讀之后，根據(jù)標(biāo)簽提示，再以相同的方式將書(shū)投放到公共環(huán)境中去。在我國(guó)圖書(shū)漂流活動(dòng)方興未艾，在北京、重慶等地已有所發(fā)展。全國(guó)一些高校也都成立了自己的“圖書(shū)漂流站”。
二、活動(dòng)目的
圍繞“誠(chéng)信為本，以書(shū)交友;快樂(lè)閱讀”的主題，在20xx年第十五個(gè)“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，圖書(shū)館推出“圖書(shū)漂流”這一大型活動(dòng)，給同學(xué)們一個(gè)相互交流的平臺(tái)。增進(jìn)同學(xué)間的尊重與信任，調(diào)動(dòng)起全校同學(xué)的閱讀興趣，以書(shū)交友，以書(shū)會(huì)友，營(yíng)造快樂(lè)閱讀，加強(qiáng)同學(xué)間文化交流的氛圍，促進(jìn)大學(xué)校園文化建設(shè)。
三、活動(dòng)流程
(一)活動(dòng)宣傳
主要立足于讓同學(xué)們了解“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，并且知道圖書(shū)漂流的程序，使其產(chǎn)生興趣并積極參與。
1.海報(bào)宣傳：在教學(xué)樓、食堂、寢室樓下等人流密集處張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳活動(dòng)。
2.宣傳欄：為了讓同學(xué)們都清楚的知道圖書(shū)漂流的方法，設(shè)立宣傳欄，用流程圖來(lái)向大家介紹整個(gè)圖書(shū)漂流的規(guī)則、方法、背景、意義。
3.向同學(xué)和教職工發(fā)出圖書(shū)漂流倡議書(shū)，倡議大家捐出自己不再看的圖書(shū)，同時(shí)詳細(xì)的介紹整個(gè)圖書(shū)漂流的規(guī)則，同時(shí)號(hào)召大家要好好愛(ài)護(hù)圖書(shū)漂流的書(shū)籍。
(二)圖書(shū)收集，整理
在一段時(shí)間的宣傳之后，開(kāi)始收集圖書(shū)。一是在圖書(shū)館集中收集，二是組織人員(義務(wù)館員)到各個(gè)寢室收集書(shū)籍(主要是畢業(yè)生)，收集之前請(qǐng)投漂人在漂流書(shū)的扉頁(yè)寫(xiě)上漂書(shū)者班級(jí)、姓名及漂流感言。并在圖書(shū)館的網(wǎng)頁(yè)上公布捐贈(zèng)者的姓名并進(jìn)行表彰。
(三)首漂以及推廣
初步擬定在圖書(shū)館、教學(xué)樓及各寢室樓各設(shè)一個(gè)圖書(shū)漂流站，由圖書(shū)館舉辦一個(gè)首漂啟動(dòng)儀式后，大家都可以在首漂日來(lái)到指定的首漂地點(diǎn)選擇自己喜歡的圖書(shū)，看完后可以將它放在任意一個(gè)寢室樓的漂流站，進(jìn)行下一輪的漂流。
(四)活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)結(jié)束后，將各個(gè)漂流站的圖書(shū)收集起來(lái)，放回愛(ài)心書(shū)架或由圖書(shū)館捐贈(zèng)出去。
附：
圖書(shū)漂流活動(dòng)時(shí)間安排及流程
一、準(zhǔn)備工作
1、雕刻印章：①學(xué)友捐獻(xiàn)，珍藏留念，自由借閱，自覺(jué)歸還
②圖書(shū)漂流活動(dòng)紀(jì)念章
2、圖書(shū)館、教學(xué)樓及各寢室樓設(shè)圖書(shū)漂流站
二、活動(dòng)宣傳(4月16日)
1.張貼宣傳海報(bào)地點(diǎn)：教學(xué)樓、食堂邊、寢室樓、圖書(shū)館。
2.設(shè)立宣傳欄地點(diǎn)：圖書(shū)館
3.發(fā)宣傳單
4、校園廣播
三、圖書(shū)收集，整理(4月20日起)
1、在圖書(shū)館集中收集
2、組織人員(義務(wù)館員)到各個(gè)投漂站收集書(shū)籍
注：請(qǐng)投漂人在漂流書(shū)的扉頁(yè)寫(xiě)上漂書(shū)者班級(jí)、姓名及漂流感言。
四、首漂以及推廣(4月27日)
4月27日在圖書(shū)館文C一樓書(shū)庫(kù)舉辦一個(gè)首漂啟動(dòng)儀式，大家都可以在首漂日來(lái)到指定的首漂地點(diǎn)選擇自己喜歡的圖書(shū)，看完后可以將它放在任意一個(gè)漂流站，進(jìn)行下一輪的漂流。
五、活動(dòng)結(jié)束
5月23日活動(dòng)結(jié)束，進(jìn)行簡(jiǎn)短閉幕式?；顒?dòng)結(jié)束后，將各個(gè)漂流站的圖書(shū)收集起來(lái)，放回愛(ài)心書(shū)架或捐贈(zèng)出去。
一、兒童圖書(shū)館或圖書(shū)區(qū)角建立（《博苑兒童圖書(shū)館管理制度》）
1，園所或教室內(nèi)相對(duì)安靜的一片區(qū)域；
2，簡(jiǎn)單裝飾：
1）風(fēng)格：清新、自然；
2）內(nèi)容：設(shè)主題墻或主題版，粘貼或繪制《博苑兒童圖書(shū)館管理制度》、園長(zhǎng)推薦圖書(shū)、主題排行榜、今日小館長(zhǎng)、十大好書(shū)投票、近期活動(dòng)預(yù)告等；
3，不僅是圖書(shū)角，幼兒園走廊、墻面、前臺(tái)都可以有圖書(shū)系列活動(dòng)的展示和預(yù)告；
4，制定《博苑兒童圖書(shū)館管理制度》并落實(shí)執(zhí)行。
二、固定閱讀時(shí)間，固定成果展示
1，根據(jù)各園所情況，設(shè)定固定閱讀時(shí)間并命名，如每周一書(shū)、每日一刻鐘、周五大講堂、書(shū)香滿園、班級(jí)讀書(shū)會(huì)、班級(jí)閱讀沙發(fā)等；
2，每次讀書(shū)活動(dòng)后要有成果展示，形式多樣，展示在圖書(shū)館或班級(jí)主題墻，如
1）讀后感：可由繪畫(huà)、陶藝等手工展示，如書(shū)中的動(dòng)物和情節(jié)；
2）好書(shū)評(píng)選：可把書(shū)的封面（打印封面圖片）貼在主題墻上，孩子貼幾顆星星或星星、月亮等表示喜愛(ài)程度；
3）改編故事?。焊鶕?jù)某本書(shū)改編故事編排成短劇，其他活動(dòng)或讀書(shū)時(shí)間時(shí)展示；
4）童言童語(yǔ)記錄：孩子聽(tīng)故事或復(fù)述故事往往會(huì)說(shuō)出令人意想不到的話，記錄并展示給家長(zhǎng)，可為成長(zhǎng)日記的一部分；
5）評(píng)選閱讀小狀元/閱讀達(dá)人/閱讀小博士并展示在照片墻；
6）各班推薦圖書(shū)小館長(zhǎng)，作為圖書(shū)館與班級(jí)之間的橋梁。
三、組織圖書(shū)系列活動(dòng)，家園共育（《圖書(shū)活動(dòng)怎么搞》）
1，教師繪本研習(xí)沙龍《說(shuō)繪本故事的要領(lǐng)》、《幼兒閱讀觀察記錄與反思表》、《教師書(shū)評(píng)》
1）好書(shū)分享和評(píng)選；
2）兒童閱讀觀察記錄分享，了解孩子讀書(shū)行為；
3）繪本怎么讀--教家長(zhǎng)如何給孩子講讀繪本；
4）課程設(shè)計(jì)--閱讀課教案分享、繪本如何和幼兒平時(shí)生活學(xué)習(xí)結(jié)合
5）策劃圖書(shū)活動(dòng)
2，家長(zhǎng)講座/講堂
1）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：展示活動(dòng)成果，使家長(zhǎng)了解孩子在校生活、學(xué)校圖書(shū)系列活動(dòng)的細(xì)則；
2）定期培訓(xùn)，話題廣泛：如何進(jìn)行親子共讀、如何通過(guò)繪本培養(yǎng)孩子閱讀興趣、如何建立良好的親子溝通、原創(chuàng)故事分享等
3）策劃面向孩子的家長(zhǎng)小講堂，分享職業(yè)體驗(yàn)、奇聞趣事給孩子；
4）召集故事爸爸、故事媽媽成立說(shuō)故事團(tuán)隊(duì)，到各班開(kāi)展說(shuō)故事活動(dòng)。
3，園所組織系列活動(dòng)
1）和園所現(xiàn)有課程及活動(dòng)融合；
2）由圖書(shū)主題延伸活動(dòng)；
3）創(chuàng)編故事??；
4）書(shū)展、畫(huà)展，好書(shū)評(píng)選；
5）親子故事大賽；
6）自制圖書(shū)；
7）開(kāi)辦圖書(shū)醫(yī)院
8）跳蚤市場(chǎng)
9）每學(xué)期不定期換書(shū)日
四、整合與運(yùn)用外部資源，做好宣傳
1，活動(dòng)預(yù)告與展示的所有平面設(shè)計(jì)到位：宣傳海報(bào)、借閱手冊(cè)、主題墻、圖書(shū)館/區(qū)角、照片墻、走廊展示、前臺(tái)、園所門(mén)口等；
2，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)：微博、博客、QQ空間、微信、網(wǎng)站等及時(shí)上傳活動(dòng)情況，文配圖；
3，接受園外人士、團(tuán)體或媒體來(lái)園訪問(wèn)，入班觀摩共讀課程并做經(jīng)驗(yàn)分享；
4，在小區(qū)或廣場(chǎng)做閱讀相關(guān)的戶外活動(dòng)，擴(kuò)大影響；
5，帶領(lǐng)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)卮笮蛨D書(shū)館、書(shū)店、出版社等；
6，收集圖書(shū)活動(dòng)相關(guān)照片、視頻，制成短片保存，征得家長(zhǎng)同意后用于宣傳或園內(nèi)屏幕可循環(huán)播放。
一、活動(dòng)目的
為豐富校園文化生活和營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，圖書(shū)館志愿者協(xié)會(huì)舉辦此次圖書(shū)漂流活動(dòng)。
二、活動(dòng)簡(jiǎn)介
圖書(shū)漂流是由圖書(shū)館志愿者協(xié)會(huì)發(fā)起，動(dòng)員會(huì)員將自己的好書(shū)收集起來(lái)或是從圖書(shū)館借的圖書(shū)向全校同學(xué)借閱。讓好的圖書(shū)像漂流瓶一樣在知識(shí)的海洋里傳遞。
三、活動(dòng)時(shí)間
于3月下旬開(kāi)始，這是一個(gè)長(zhǎng)期活動(dòng)
四、舉辦單位
醫(yī)科大學(xué)圖書(shū)館志愿者協(xié)會(huì)
五、活動(dòng)安排
1、信息技術(shù)部和宣傳部負(fù)責(zé)相關(guān)的宣傳工作，信息技術(shù)部負(fù)責(zé)制作條幅和兩張海報(bào)，宣傳部把手工制作的海報(bào)張貼在校園里，近期做好相關(guān)工作。
2、由圖書(shū)館先提供一部分圖書(shū)，圖書(shū)館志愿者協(xié)會(huì)辦公室人員做好登記，每人限借一本書(shū)，期限30天。周六在校園內(nèi)設(shè)置兩個(gè)圖書(shū)漂流服務(wù)點(diǎn)，分別在大食堂北門(mén)和四教正門(mén)口。圖書(shū)的搬運(yùn)由圖書(shū)協(xié)管員負(fù)責(zé)，辦公室會(huì)員負(fù)責(zé)把來(lái)借閱圖書(shū)和放漂圖書(shū)的同學(xué)的相關(guān)信息分別記錄下來(lái)。
3、每周日由圖書(shū)協(xié)管員負(fù)責(zé)回收、整理同學(xué)們放漂的圖書(shū)。
六、活動(dòng)內(nèi)容
每周活動(dòng)安排兩名協(xié)會(huì)會(huì)員在服務(wù)點(diǎn)向過(guò)往的同學(xué)介紹此次活動(dòng)內(nèi)容，說(shuō)明若有喜愛(ài)的圖書(shū)可以借閱，借閱時(shí)間為一個(gè)月，只需留下相關(guān)信息?；蛘咄瑢W(xué)們有比較好的圖書(shū)，也可放到我們圖書(shū)漂流點(diǎn)，進(jìn)行漂流，做好登記即可。
醫(yī)科大學(xué)圖書(shū)館志愿者協(xié)會(huì)
20xx年2月7日
一、活動(dòng)目的：
1、讓每一本書(shū)共享，讓“知識(shí)因傳播而美麗”
2、分享藏書(shū)，以書(shū)會(huì)友，播撒書(shū)香，傳遞文化，掀起讀書(shū)熱潮。
3、達(dá)到資源的最佳利用。
4、圖書(shū)漂流的宗旨：分享、信任、傳播
二、活動(dòng)對(duì)象
X職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校大學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間
3月20日—5月20日
四、組織者
院團(tuán)委、圖書(shū)館、讀者協(xié)會(huì)
五、活動(dòng)主題
文珍書(shū)香，攜手相傳
六、活動(dòng)流程策劃：
1、宣傳工作：
宣傳時(shí)要強(qiáng)調(diào)圖書(shū)漂流的意義，嚴(yán)肅表明此問(wèn)題的公益性?？蓪⒋舜位顒?dòng)的意義深化，將其與環(huán)境保護(hù)聯(lián)系起來(lái)（樹(shù)木、造紙、制書(shū)，圖書(shū)循環(huán)利用也是環(huán)保的一種手段）宣傳海報(bào)可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。
呈現(xiàn)方式：
A、將每本圖書(shū)封面上粘貼我們獨(dú)有的“漂流標(biāo)識(shí)”（以活動(dòng)主題為主）
B、每本書(shū)的扉頁(yè)上粘貼由我們制作的“圖書(shū)漂流書(shū)簽”
內(nèi)容包括圖書(shū)漂流的規(guī)則，歸還的聯(lián)系方式以及閱讀此書(shū)的心得體會(huì)。
C、在圖書(shū)的背面貼有“漂友匯卡片”，閱讀過(guò)此書(shū)的漂友可以將自己的資料填寫(xiě)在卡片上，并簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得。
2、準(zhǔn)備工作：
書(shū)架（將部分圖書(shū)現(xiàn)場(chǎng)上架，并在一號(hào)食堂門(mén)口進(jìn)行漂流，從第二天起設(shè)點(diǎn)漂流）、宣傳單（講解活動(dòng)流程）、音響、話筒簽字筆數(shù)支（誠(chéng)信卡簽署，讀書(shū)寄語(yǔ)簽署）、桌椅數(shù)張（簽名時(shí)用）。
（1）啟動(dòng)儀式設(shè)定時(shí)間：3月20日下午兩點(diǎn)
（2）啟動(dòng)儀式地點(diǎn)：圖文信息樓
（3）開(kāi)幕流程：
a、主持人介紹活動(dòng)流程，宣布圖書(shū)漂流啟動(dòng)儀式開(kāi)始；
b、嘉賓們親手簽署讀書(shū)心得并簡(jiǎn)單講解對(duì)此次活動(dòng)的評(píng)價(jià)，親手放到圖書(shū)漂流架上；
c、同學(xué)代表們簽署誠(chéng)信保證書(shū)；
d、主持人總結(jié)，宣布圖書(shū)漂流活動(dòng)正式開(kāi)始，并歡迎各位同學(xué)參與。
3、具體安排：
（1）每位同學(xué)每次僅限領(lǐng)取一本漂流書(shū)，并在漂流記錄卡上簽下自己的名字聯(lián)系方式等，或者以系為單位，各系領(lǐng)取五本書(shū)，按本系漂流方式起漂，傳閱過(guò)程中要愛(ài)護(hù)書(shū)籍，并精心保管，保證遵守圖書(shū)漂流活動(dòng)規(guī)則。
（2）圖書(shū)放漂后，同學(xué)可以自行“轉(zhuǎn)漂”（將已經(jīng)讀完的漂流書(shū)繼續(xù)漂流下去），也可以放在指定的漂流書(shū)架上換取其他的書(shū)來(lái)讀。如若轉(zhuǎn)漂，請(qǐng)按照“圖書(shū)漂流書(shū)簽”上的聯(lián)系方式短信聯(lián)系，以便我們做信息匯總，找到本圖書(shū)的最后漂友。
（3）每個(gè)月最后兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收?qǐng)D書(shū)，整理分類(lèi)，并在第二個(gè)月第一天再次開(kāi)始重新漂流。
（4）每一個(gè)參與者都叫做漂友，漂友的責(zé)任與義務(wù)是保證圖書(shū)的完整與回歸，負(fù)責(zé)監(jiān)督身邊一切正在漂流的書(shū)是否按照漂流的流程來(lái)進(jìn)行漂流。漂友團(tuán)可以自行聯(lián)系，進(jìn)行“求漂”（可以對(duì)任意一本圖書(shū)發(fā)出漂流請(qǐng)求）等活動(dòng)，掀起和諧友善的讀書(shū)熱潮。
（5）漂流要求：請(qǐng)各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將圖書(shū)匯漂至圖文樓105，在漂流登記表上簽字確認(rèn)，示意為此次圖書(shū)漂流活動(dòng)畫(huà)上圓滿句號(hào)?！把氵^(guò)留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書(shū)后，可自創(chuàng)書(shū)簽或使用便利貼，并在其留下自己看書(shū)感言或獨(dú)特見(jiàn)解，各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷老師處。
（6）我們根據(jù)短信匯總的信息對(duì)漂友團(tuán)的傳閱記錄，篩選出優(yōu)秀的書(shū)簽或便簽留言，進(jìn)行一個(gè)圖書(shū)排行榜，讀后感張貼至圖文樓大廳內(nèi)展覽并公布于宣傳欄內(nèi)或發(fā)表在?？希泊蠹医梃b交流。最終評(píng)比出“優(yōu)秀圖書(shū)漂流系”頒發(fā)證書(shū)，以資鼓勵(lì)！
望大家攜手并進(jìn)，讓知識(shí)漂入人心，流進(jìn)腦海！
一、活動(dòng)前言
“圖書(shū)漂流”是書(shū)籍在素不相識(shí)的人之間傳遞閱覽的過(guò)程。它起源于上個(gè)世紀(jì)60年代的歐洲，指的是書(shū)友將自己擁有卻不再閱讀的書(shū)籍投放到公共場(chǎng)所，無(wú)償?shù)靥峁┙o拾取的人閱讀。拾取之人閱讀后，再以相同的方式將書(shū)投放到公共環(huán)境中去，在我國(guó)，圖書(shū)漂流活動(dòng)方興未艾。東北師范大學(xué)紅燭志愿者協(xié)會(huì)“圖書(shū)漂流 愛(ài)心傳遞”活動(dòng)始辦于xx年9月，屬于紅燭“互幫互助”系列活動(dòng)，是協(xié)會(huì)長(zhǎng)期堅(jiān)持舉辦并取得良好效果的特色活動(dòng)之一。現(xiàn)吉林省通化市輝南縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)急需一批兒童讀物，為讓輝南縣的貧困兒童與我們共享讀書(shū)的樂(lè)趣，特舉辦此次活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
應(yīng)市團(tuán)委號(hào)召及廣大志愿者的普遍要求，協(xié)會(huì)特舉辦本次與輝南縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)之間的“圖書(shū)漂流愛(ài)心傳遞”活動(dòng)，旨在向輝南縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)捐贈(zèng)圖書(shū)、傳遞溫暖的同時(shí)，倡導(dǎo)社會(huì)群眾關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生群體，為其成長(zhǎng)與成才提供良好的文化氛圍及社會(huì)條件。
三、活動(dòng)流程
（一）開(kāi)展本次活動(dòng)的可行性分析
圖書(shū)漂流活動(dòng)作為紅燭協(xié)會(huì)長(zhǎng)期開(kāi)展的特色活動(dòng)，在舉辦的過(guò)程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并在學(xué)校大學(xué)生群體中奠定了良好的群眾基礎(chǔ)，針對(duì)本次活動(dòng)的規(guī)模，協(xié)會(huì)會(huì)在以往的工作開(kāi)展基礎(chǔ)上加強(qiáng)圖書(shū)的收集力度、渠道廣度與管理程度，力求完善前期準(zhǔn)備，做好愛(ài)心傳遞工作。
（二）活動(dòng)細(xì)則
1、活動(dòng)主題
“圖書(shū)漂流·愛(ài)心傳遞”
2、活動(dòng)時(shí)間
（1）項(xiàng)目周期：10月10日始至10月19日
（2）具體實(shí)施階段：
10日始至19日期準(zhǔn)備階段
18日?qǐng)D書(shū)征集日
注：后期捐贈(zèng)活動(dòng)時(shí)間待定
3、主辦單位
東北師范大學(xué)紅燭志愿者協(xié)會(huì)
4、活動(dòng)口號(hào)
“圖書(shū)漂流，愛(ài)心傳遞，攜起手來(lái)共創(chuàng)愛(ài)心社會(huì)”
（三）前期準(zhǔn)備
1.活動(dòng)宣傳
主要立足于宣傳“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，旨在校園內(nèi)使同學(xué)們充分了解本次圖書(shū)漂流活動(dòng)的舉辦目的、意義及相關(guān)程序。
（1）宣傳時(shí)間：10月15日至20日
（2）宣傳方式及地點(diǎn)：
① 紅燭之窗：主要傳達(dá)圖書(shū)漂流活動(dòng)主題，時(shí)間，收集圖書(shū)地點(diǎn)等基本信息。
② 海報(bào)宣傳：與分會(huì)宣傳部合作，制作海報(bào)張貼于各個(gè)學(xué)院內(nèi)。
總會(huì)負(fù)責(zé)個(gè)寢室樓海報(bào)，各分會(huì)負(fù)責(zé)各自學(xué)院的海報(bào)宣傳。
③ 展板宣傳：介紹本次活動(dòng)和圖書(shū)種類(lèi)等要求。并注明到紅燭圖書(shū)收集點(diǎn)的地點(diǎn)和截止時(shí)間。（擺放在北苑南門(mén)）
④ 廣播稿宣傳：廣播稿力求簡(jiǎn)潔明了，在圖書(shū)收集時(shí)間內(nèi)中午連續(xù)播報(bào)。
2、啟動(dòng)儀式
18號(hào)中午在北苑南門(mén)擺臺(tái)進(jìn)行圖書(shū)征集，并將此次活動(dòng)的一些事宜向有意向捐贈(zèng)者講解。
3、圖書(shū)的收集和整理
① 啟動(dòng)儀式當(dāng)天及第二天進(jìn)行圖書(shū)收集，之后經(jīng)行分類(lèi)保存。
注：收集時(shí)間安排在10:30到1:30；分類(lèi)保管時(shí)間在當(dāng)天晚上9:00到10:00
② 在每個(gè)寢室樓，每個(gè)學(xué)院樓的宣傳海報(bào)下放一個(gè)捐書(shū)箱，每天派人定時(shí)經(jīng)行回收整理。
注：每天下午5:00進(jìn)行回收，各分會(huì)與總會(huì)同步，之后交的總會(huì)。晚上9:00到10:00點(diǎn)進(jìn)行圖書(shū)的整理，分會(huì)的單獨(dú)清點(diǎn)，以便后期的表彰。
③ 聯(lián)系吉林省等圖書(shū)館等圖書(shū)館、學(xué)人書(shū)店等書(shū)店，協(xié)商捐贈(zèng)事宜（注：市圖書(shū)館、省圖書(shū)館已取得聯(lián)系，收書(shū)200本）
四、活動(dòng)項(xiàng)目分工
（一）項(xiàng)目部：活動(dòng)策劃與組織協(xié)調(diào)；聯(lián)系各分會(huì)，確保分會(huì)任務(wù)的完成；
（二）秘書(shū)處：?jiǎn)?dòng)儀式當(dāng)天場(chǎng)地、桌椅、音響設(shè)備借用；26號(hào)至28號(hào)中午值班表、晚上各個(gè)寢室樓收書(shū)人員的安排，圖書(shū)保管等工作；
（三）宣傳部：與分會(huì)合作，做好宣傳工作。保證宣傳海報(bào)與展板的準(zhǔn)時(shí)到位；
（四）外聯(lián)部：聯(lián)系學(xué)人等書(shū)店；與項(xiàng)目部配合確定與市圖和省圖的幫扶關(guān)系；
（五）督導(dǎo)部：注意每天的查崗，在前一天核對(duì)確定第二天值班人員情況，如有意外及時(shí)與秘書(shū)處溝通，在核對(duì)時(shí)告知志愿者其任務(wù)。
（六）理論調(diào)研部：制作幫扶輝南縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的宣傳單（活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放）；與項(xiàng)目部一起做好后期總結(jié)。
五、注意事項(xiàng)
（一）宣傳問(wèn)題：確保宣傳活動(dòng)的連續(xù)性、時(shí)效性；注意平面宣傳后期宣傳媒介的維護(hù)。
（二）反饋問(wèn)題：做好項(xiàng)目成果的調(diào)研，以數(shù)據(jù)形式呈現(xiàn)；不斷根據(jù)受助者情況的變化，創(chuàng)新我們的志愿活動(dòng)形式。
（三）圖書(shū)管理問(wèn)題：在圖書(shū)的收集與管理中，應(yīng)做好相應(yīng)的處理措施，避免書(shū)籍遺失、損壞，確保漂流工作完善開(kāi)展。
一、活動(dòng)目的：
1.讓每一本書(shū)共享，讓“知識(shí)因傳播而美麗”
2.分享藏書(shū)，以書(shū)會(huì)友，播撒書(shū)香，傳遞文化，掀起讀書(shū)熱潮。
3.達(dá)到資源的最佳利用。
4.圖書(shū)漂流的宗旨：分享、信任、傳播
二、活動(dòng)對(duì)象
X職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校大學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間
3月20日—5月20日
四、組織者
院團(tuán)委、圖書(shū)館、讀者協(xié)會(huì)
五、活動(dòng)主題
文珍書(shū)香，攜手相傳
六、活動(dòng)流程策劃：
1、宣傳工作：
宣傳時(shí)要強(qiáng)調(diào)圖書(shū)漂流的意義，嚴(yán)肅表明此問(wèn)題的公益性。可將此次活動(dòng)的意義深化，將其與環(huán)境保護(hù)聯(lián)系起來(lái)（樹(shù)木、造紙、制書(shū)，圖書(shū)循環(huán)利用也是環(huán)保的一種手段）宣傳海報(bào)可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。
u 呈現(xiàn)方式：
A、將每本圖書(shū)封面上粘貼我們獨(dú)有的“漂流標(biāo)識(shí)”（以活動(dòng)主題為主）
B、每本書(shū)的扉頁(yè)上粘貼由我們制作的“圖書(shū)漂流書(shū)簽”
內(nèi)容包括圖書(shū)漂流的規(guī)則，歸還的聯(lián)系方式以及閱讀此書(shū)的心得體會(huì)。
C、在圖書(shū)的背面貼有“漂友匯卡片”，閱讀過(guò)此書(shū)的漂友可以將自己的資料填寫(xiě)在卡片上，并簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得。
2、準(zhǔn)備工作：
書(shū)架（將部分圖書(shū)現(xiàn)場(chǎng)上架，并在一號(hào)食堂門(mén)口進(jìn)行漂流，從第二天起設(shè)點(diǎn)漂流）、宣傳單（講解活動(dòng)流程）、音響、話筒簽字筆數(shù)支（誠(chéng)信卡簽署，讀書(shū)寄語(yǔ)簽署）、桌椅數(shù)張（簽名時(shí)用）。
（1）啟動(dòng)儀式設(shè)定時(shí)間：3月20日下午兩點(diǎn)
（2）啟動(dòng)儀式地點(diǎn)：圖文信息樓
（3）開(kāi)幕流程：a.主持人介紹活動(dòng)流程，宣布圖書(shū)漂流啟動(dòng)儀式開(kāi)始;b.嘉賓們親手簽署讀書(shū)心得并簡(jiǎn)單講解對(duì)此次活動(dòng)的評(píng)價(jià)，親手放到圖書(shū)漂流架上;c.同學(xué)代表們簽署誠(chéng)信保證書(shū);d.主持人總結(jié)，宣布圖書(shū)漂流活動(dòng)正式開(kāi)始，并歡迎各位同學(xué)參與。
3、具體安排：
（1）每位同學(xué)每次僅限領(lǐng)取一本漂流書(shū)，并在漂流記錄卡上簽下自己的名字聯(lián)系方式等，或者以系為單位，各系領(lǐng)取五本書(shū)，按本系漂流方式起漂，傳閱過(guò)程中要愛(ài)護(hù)書(shū)籍，并精心保管，保證遵守圖書(shū)漂流活動(dòng)規(guī)則。
（2）圖書(shū)放漂后，同學(xué)可以自行“轉(zhuǎn)漂”（將已經(jīng)讀完的漂流
書(shū)繼續(xù)漂流下去），也可以放在指定的漂流書(shū)架上換取其他的書(shū)來(lái)讀。如若轉(zhuǎn)漂，請(qǐng)按照“圖書(shū)漂流書(shū)簽”上的聯(lián)系方式短信聯(lián)系，以便我們做信息匯總，找到本圖書(shū)的最后漂友。
（3）每個(gè)月最后兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收?qǐng)D書(shū)，整理分類(lèi)，并在第二個(gè)月第一天再次開(kāi)始重新漂流。
（4）每一個(gè)參與者都叫做漂友，漂友的責(zé)任與義務(wù)是保證圖書(shū)的
完整與回歸，負(fù)責(zé)監(jiān)督身邊一切正在漂流的書(shū)是否按照漂流的流程來(lái)進(jìn)行漂流。漂友團(tuán)可以自行聯(lián)系，進(jìn)行“求漂”（可以對(duì)任意一本圖書(shū)發(fā)出漂流請(qǐng)求）等活動(dòng)，掀起和諧友善的讀書(shū)熱潮。
（5）漂流要求：請(qǐng)各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將圖書(shū)匯漂至圖文樓105,在漂流登記表上簽字確認(rèn)，示意為此次圖書(shū)漂流活動(dòng)畫(huà)上圓滿句號(hào)。“雁過(guò)留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書(shū)后，可自創(chuàng)書(shū)簽或使用便利貼，并在其留下自己看書(shū)感言或獨(dú)特見(jiàn)解，各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷老師處。
（6）我們根據(jù)短信匯總的信息對(duì)漂友團(tuán)的傳閱記錄，篩選出優(yōu)秀的書(shū)簽或便簽留言，進(jìn)行一個(gè)圖書(shū)排行榜，讀后感張貼至圖文樓大廳內(nèi)展覽并公布于宣傳欄內(nèi)或發(fā)表在?？?，共大家借鑒交流。最終評(píng)比出“優(yōu)秀圖書(shū)漂流系”頒發(fā)證書(shū)，以資鼓勵(lì)！
一、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年4月5日中午11:00——14:00
地點(diǎn)：北校區(qū)龍王港公寓一棟樓下
二、活動(dòng)背景
為了豐富我校大學(xué)生的校園文化知識(shí)，促進(jìn)書(shū)香校園的氣氛，有效地分配、利用資源，拓寬在校學(xué)生知識(shí)面，圖書(shū)館將開(kāi)設(shè)讀者漂流驛站的活動(dòng)。為此，讀者協(xié)會(huì)特舉辦學(xué)雷鋒“圖書(shū)漂流”愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)，倡議全校學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心捐贈(zèng)自己的書(shū)。希望全校學(xué)生在本次活動(dòng)中以書(shū)籍捐贈(zèng)的形式豐富圖書(shū)漂流驛站的書(shū)籍，這可以方便同學(xué)們更廣泛的閱讀書(shū)刊、雜志，來(lái)拓寬知識(shí)面，從而更好的提高知識(shí)文化水品，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的精神，并將愛(ài)心傳承下去，不僅考驗(yàn)了大學(xué)生的素質(zhì)，更體現(xiàn)了我國(guó)建設(shè)節(jié)約型校園的時(shí)代主題。
三、活動(dòng)工作推進(jìn)表
四、活動(dòng)細(xì)則
1.前期準(zhǔn)備
1)確定活動(dòng)用書(shū)來(lái)源：
主要通過(guò)號(hào)召同學(xué)捐贈(zèng)獲得圖書(shū)，并于圖書(shū)館聯(lián)系。主要以社科、文學(xué)、生活類(lèi)等閱讀性較強(qiáng)的圖書(shū)為主。書(shū)刊類(lèi)型為教輔、小說(shuō)、雜志和工具書(shū)等類(lèi)型，內(nèi)容積極向上并具有一定教育意義和學(xué)習(xí)價(jià)值。
2)前期宣傳推廣
a.20xx年3月25日在公寓、校內(nèi)張貼海報(bào)、橫幅
橫幅內(nèi)容為：漂書(shū)之回腸蕩氣流籍之韻味無(wú)窮——敬請(qǐng)關(guān)注湖大圖書(shū)漂流活動(dòng)
b.20xx年3月30日晚專(zhuān)人下寢宣傳講解，發(fā)放圖書(shū)漂流書(shū)簽，并于20xx年4月2日-4日收書(shū)。
c.在微博，人人，貼吧等網(wǎng)絡(luò)社交工具推廣活動(dòng)
d.學(xué)院協(xié)助:向各學(xué)院學(xué)生會(huì)發(fā)出“圖書(shū)漂流”活動(dòng)邀請(qǐng)函，各個(gè)學(xué)院以生動(dòng)多樣的方式向同學(xué)們宣傳“圖書(shū)漂流”活動(dòng)。
3)書(shū)品調(diào)動(dòng)原則：派干事下寢收書(shū)，在公寓門(mén)口擺臺(tái)收書(shū)。積極聯(lián)系圖書(shū)館，派專(zhuān)人將圖書(shū)搬至活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
4)設(shè)計(jì)漂流書(shū)簽，打印出1000份，夾在每本漂流的書(shū)目中，以便同學(xué)交流感想。并在書(shū)籍到位后將漂流書(shū)簽粘到每本書(shū)的后面。
3)場(chǎng)地物資準(zhǔn)備
場(chǎng)地：龍王港公寓五棟前空地
物資：橫幅，海報(bào)，桌子3張，椅子10張，飲用水，工作證，漂流卡，防雨棚
2.活動(dòng)進(jìn)行
活動(dòng)擬定于4月5日中午11：00至14:00舉行。
1)書(shū)籍搬運(yùn)：工作人員分為搬運(yùn)書(shū)籍組(10名男生)、會(huì)場(chǎng)布置組(5名男生3名女生)、信息登記組(5名女生)以及突發(fā)事件組(其余全部干事)。2)會(huì)場(chǎng)布置：5名男生在10：00開(kāi)始從制定教室搬5張桌子，一字排開(kāi)橫放于圖書(shū)漂流點(diǎn)面向過(guò)往的學(xué)生流。并將條幅懸掛于桌前。
3)信息登記：5名女生在擺好的桌子面前對(duì)應(yīng)坐好，登記借書(shū)同學(xué)的學(xué)生信息。請(qǐng)借書(shū)同學(xué)出示校園卡，登記相應(yīng)信息，并介紹此次圖書(shū)漂流活動(dòng)。
3.活動(dòng)后期
1)統(tǒng)計(jì)信息：由學(xué)術(shù)文化部干事于5月5日將書(shū)品信息進(jìn)行整理，統(tǒng)計(jì)書(shū)籍，及借書(shū)人信息。在將圖書(shū)借與下一人時(shí)，借書(shū)人務(wù)必在學(xué)術(shù)文化部專(zhuān)人處登記。
2)定期跟蹤圖書(shū)去向：由干事通過(guò)電話先行聯(lián)系，如有聯(lián)系不上者，請(qǐng)各學(xué)院學(xué)習(xí)部聯(lián)系找到該名同學(xué)找到書(shū)籍。確保每一本書(shū)都發(fā)揮其作用。
五、活動(dòng)預(yù)算
1)需要相關(guān)費(fèi)用的物品
2)不需要相關(guān)費(fèi)用的物品工作證：活動(dòng)前到秘書(shū)處領(lǐng)取
附錄一：海報(bào)
附錄二：漂流卡
附錄三：圖書(shū)漂流盟約
圖書(shū)漂流，漂流書(shū)香，傳遞愛(ài)心，彰顯誠(chéng)信。為了讓您能更順利的找到自己心儀的書(shū)，讓大家能放心的把愛(ài)書(shū)“放漂”，讓我們一塊來(lái)遵守圖書(shū)漂流盟約吧!
1.每次只拿一本書(shū)。由于我們的圖書(shū)數(shù)量有限，歡迎大家在“圖書(shū)漂流角”翻閱。如您發(fā)現(xiàn)了心愛(ài)的圖書(shū)需要帶回閱讀，請(qǐng)每次拿一本書(shū)，以便讓更多的同學(xué)享受讀書(shū)的快樂(lè)。
2.自覺(jué)登記(重要)。請(qǐng)將在“圖書(shū)漂流登記簿”上完整登記您的信息，以便我們進(jìn)行圖書(shū)管理，使我們的圖書(shū)漂流活動(dòng)能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
3.愛(ài)護(hù)圖書(shū)。圖書(shū)是心靈的窗戶，請(qǐng)像愛(ài)護(hù)您自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)好圖書(shū)，以便使它更“安康”。
4.按時(shí)歸還。
圖書(shū)管理聯(lián)系人：
一 、 活動(dòng)背景
圖書(shū)漂流是書(shū)籍在素不相識(shí)的人之間傳遞閱覽的過(guò)程。源于上個(gè)世紀(jì)60年代的歐洲，指的是書(shū)友將自己擁有卻不再閱讀的書(shū)籍貼上特定的標(biāo)簽后，投放到公園長(zhǎng)凳、咖啡館桌子、博物館走廊、圖書(shū)館樓梯等公共場(chǎng)所，無(wú)償?shù)靥峁┙o拾取的人閱讀。拾取之人閱讀之后，根據(jù)標(biāo)簽提示，再以相同的方式將書(shū)投放到公共環(huán)境中去。在我國(guó)圖書(shū)漂流活動(dòng)方興未艾，在北京、重慶等地已有所發(fā)展。全國(guó)一些高校也都成立了自己的“圖書(shū)漂流站”。
二、活動(dòng)目的
圍繞 “誠(chéng)信為本，以書(shū)交友;快樂(lè)閱讀”的主題，在20xx年第十五個(gè)“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，圖書(shū)館推出“圖書(shū)漂流”這一大型活動(dòng)，給同學(xué)們一個(gè)相互交流的平臺(tái)。增進(jìn)同學(xué)間的尊重與信任，調(diào)動(dòng)起全校同學(xué)的閱讀興趣，以書(shū)交友，以書(shū)會(huì)友，營(yíng)造快樂(lè)閱讀，加強(qiáng)同學(xué)間文化交流的氛圍，促進(jìn)大學(xué)校園文化建設(shè)。
三、活動(dòng)流程
（一）活動(dòng)宣傳
主要立足于讓同學(xué)們了解“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，并且知道圖書(shū)漂流的程序，使其產(chǎn)生興趣并積極參與。
1.海報(bào)宣傳：在教學(xué)樓、食堂、寢室樓下等人流密集處張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳活動(dòng)。
2.宣傳欄：為了讓同學(xué)們都清楚的知道圖書(shū)漂流的方法，設(shè)立宣傳欄，用流程圖來(lái)向大家介紹整個(gè)圖書(shū)漂流的規(guī)則、方法、背景、意義。
3.向同學(xué)和教職工發(fā)出圖書(shū)漂流倡議書(shū)，倡議大家捐出自己不再看的圖書(shū)，同時(shí)詳細(xì)的介紹整個(gè)圖書(shū)漂流的規(guī)則，同時(shí)號(hào)召大家要好好愛(ài)護(hù)圖書(shū)漂流的書(shū)籍。
（二）圖書(shū)收集，整理
在一段時(shí)間的宣傳之后，開(kāi)始收集圖書(shū)。一是在圖書(shū)館集中收集，二是組織人員(義務(wù)館員)到各個(gè)寢室收集書(shū)籍(主要是畢業(yè)生)，收集之前請(qǐng)投漂人在漂流書(shū)的扉頁(yè)寫(xiě)上漂書(shū)者班級(jí)、姓名及漂流感言。并在圖書(shū)館的網(wǎng)頁(yè)上公布捐贈(zèng)者的姓名并進(jìn)行表彰。
（三）首漂以及推廣
初步擬定在圖書(shū)館、教學(xué)樓及各寢室樓各設(shè)一個(gè)圖書(shū)漂流站，由圖書(shū)館舉辦一個(gè)首漂啟動(dòng)儀式后，大家都可以在首漂日來(lái)到指定的首漂地點(diǎn)選擇自己喜歡的圖書(shū)，看完后可以將它放在任意一個(gè)寢室樓的漂流站，進(jìn)行下一輪的漂流。
（四）活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)結(jié)束后，將各個(gè)漂流站的圖書(shū)收集起來(lái)，放回愛(ài)心書(shū)架或由圖書(shū)館捐贈(zèng)出去。
一、活動(dòng)目的
為豐富校園文化生活和營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，圖書(shū)館志愿者協(xié)會(huì)舉辦此次圖書(shū)漂流活動(dòng)。
二、活動(dòng)簡(jiǎn)介
圖書(shū)漂流是由圖書(shū)館志愿者協(xié)會(huì)發(fā)起，動(dòng)員會(huì)員將自己的好書(shū)收集起來(lái)或是從圖書(shū)館借的圖書(shū)向全校同學(xué)借閱。讓好的圖書(shū)像漂流瓶一樣在知識(shí)的海洋里傳遞。
三、活動(dòng)時(shí)間
于3月下旬開(kāi)始，這是一個(gè)長(zhǎng)期活動(dòng)
四、舉辦單位
醫(yī)科大學(xué)圖書(shū)館志愿者協(xié)會(huì)
五、活動(dòng)安排
1、信息技術(shù)部和宣傳部負(fù)責(zé)相關(guān)的宣傳工作，信息技術(shù)部負(fù)責(zé)制作條幅和兩張海報(bào)，宣傳部把手工制作的海報(bào)張貼在校園里，近期做好相關(guān)工作。
2、由圖書(shū)館先提供一部分圖書(shū)，圖書(shū)館志愿者協(xié)會(huì)辦公室人員做好登記，每人限借一本書(shū)，期限30天。周六在校園內(nèi)設(shè)置兩個(gè)圖書(shū)漂流服務(wù)點(diǎn)，分別在大食堂北門(mén)和四教正門(mén)口。圖書(shū)的搬運(yùn)由圖書(shū)協(xié)管員負(fù)責(zé)，辦公室會(huì)員負(fù)責(zé)把來(lái)借閱圖書(shū)和放漂圖書(shū)的同學(xué)的相關(guān)信息分別記錄下來(lái)。
3、每周日由圖書(shū)協(xié)管員負(fù)責(zé)回收、整理同學(xué)們放漂的圖書(shū)。
六、活動(dòng)內(nèi)容
每周活動(dòng)安排兩名協(xié)會(huì)會(huì)員在服務(wù)點(diǎn)向過(guò)往的同學(xué)介紹此次活動(dòng)內(nèi)容，說(shuō)明若有喜愛(ài)的圖書(shū)可以借閱，借閱時(shí)間為一個(gè)月，只需留下相關(guān)信息。或者同學(xué)們有比較好的圖書(shū)，也可放到我們圖書(shū)漂流點(diǎn)，進(jìn)行漂流，做好登記即可。